孩子的自控力太差，家长没责任吗？

何方明

孩子的自控力差，家长没责任吗？

当然有责任，而且占主要责任，每个孩子都是一张白纸，遗传是一小部分，大部分的成分还是我们的家庭教育自己教养他的人，我的孩子现在是一年级，小学教育的起步，也是教育开始的好习惯培养的关键基础时期，家长的用心引导好习惯，关注学校状态以及孩子的心理状态，不能拔苗助长，这不是急的事情，需要坚持，家长自律，家庭其他成员的配合才能做到成效。

一、给孩子指定一个时间表或者幼儿制作一个家庭公约，每个家庭成员都要知道详细内容，并配合主导者，决不能拖后腿

二、共情，肯定并接纳孩子的感受

其实让孩子来克制冲动，有一定的自控力是有很大的挑战，连有些大人都做不到。在孩子有情绪的时候，首先我们要做的是共情，肯定他的情感，再去询问他的想法，最终还不能忘记坚持我们的公约原则，这样的效果就不一样，孩子会觉得他得到了妈妈的理解

三、规矩的重要性

孩子是不知道哪些事情是对的错的，他的对错观念就是从大人那里得来的，所以我们一定要把我好规矩，把我好规矩的核心，决不能妥协，当然也不要孩子一犯错你就斥责，要做循序渐进，要做个不吼不叫的家长

最后，告诉大家，在行为心理学中，人们把一个新的理念或习惯的形成并得以巩固需要21天。当然更缺不了我们的用心，耐心和坚持

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对于自控力这个问题，我昨天刚写过一篇关于我自己女儿玩手机，影响学习的事情。拿玩手机这件事情来说，孩子没有自控力很正常，现在公交、地铁、路上，最常见的都是低头族，个个手捧手机，玩的不亦乐乎。所以大人都没有什么自控力，何况孩子呢？培养孩子，先从我们自身做起，以身作则。

孩子的性格和习惯尚在塑形的阶段，是可以改变的，这个时候家长就要起到好的引导作用。培养孩子的专注力和自控力，将对孩子有很大的影响。记得有次在外学习，看到过一个孩子年龄和注意力的比例图，正常的4岁多的孩子，一般注意力只有15分钟，偏大5岁多是20分钟，所以在课堂上要求孩子能坐住45分钟，是比较困难的。

在我多年的钢琴教学中，发现每个孩子的心智发育是不同的，有的早熟，有的晚熟，要针对每个孩子的特点进行训练。学习钢琴是一种很好的培养孩子注意力的方式，通常经过一段时间的学习，孩子的注意力都会越来越集中。而集中了注意力，在孩子的学校学习中也起到了很大的帮助。找到孩子的兴趣点，比如弹琴，比如画画，比如跆拳道。

有了专注力，再进行自控力的培养，也会事半功倍。不管如何，这都是一个长期的过程，需要家长们付出极大的耐心。

心愿艺术罗老师

所有的教育都是家庭教育的问题。除了很特殊的几个原因之外，也就是说。影响孩子智力方面。还有心理方面，基本上都是家庭教育的结果。

孩子从出生之后，对于社会的认知，对于自己心理的形成，基本上都是家庭教育互动的结果，家长对于孩子的态度，家长对于孩子的教育影响以及教育观念，彻彻底底的影响了孩子的一生，另外只有很少数的孩子，因为基因的问题可能会有所特殊，但其实这种情况基本上是在整个社会中可以忽略的。

所以说整个孩子的教育问题基本上都是家庭教育的原因，也基本上都是家长的原因，认识到这一点之后，有的问题都迎刃而解，每一个孩子如果出现了各种障碍，家长不积极配合解决的话，认为孩子的一生基本上就是一个按部就班的现有状态。

孩子的自控力通常我们认为就是控制自己的一种能力，这些能力不仅仅包含控制情绪，还包含了控制自己的欲望，控制自己的行为，这些都是非常重要的行为，因为在社会中每个人不可能单独的生存，可能永远生活在家庭中，这种能力必须训练必须得到控制。

通常造成自控力差，基本上是因为以自我为中心所造成的，大多数孩子在家庭中，特别是以自我为中心的孩子，往往会做出很多过分的要求，有时候这些过分的要求也得到了家长或者家庭成员的满足，那么他们就会形成一种的心理。

总之不仅仅是自控力问题，还包含所有的一切，都是家庭教育的原因，无论是好的还是坏的，都是家长的原因。

当一个孩子慢慢成长之后，特别是成年人以后，他就有了更多的影响，但那时家长的影响在孩子一生中形成了一种固定的影响。

宜城老师

这个家长当然有责任了，而且可以几乎认为是全责。越是被过度保护并备受限制的孩子，自控力会很弱，因为自控力是需要孩子自己在体验中慢慢获得。

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每一个孩子都不是完美的，但每一个孩子都有他的闪光点，都是独一无二的，最初也都是单纯的可爱的。孩子自控力差当然与父母有直接的关系。

在孩子很小的时候，父母就要对孩子的生长发育进行密切持续的关注。待孩子大点，慢慢懂事后，就要循序渐进的给孩子立一些规矩。比如当看到别的小朋友的玩具非常想要，但别人又不愿给的时候，要告诉他那是别人的，你哭闹没用，抢夺更是不允许的，不要孩子一哭闹，父母就帮忙要，或直接去买，这样宝宝潜意识就更情绪激动，自控力越来越差。

平时也要专门锻炼一下孩子的耐力，比方孩子要出去玩，父母就说等一下妈妈好吗，待妈妈洗完衣服或别的一些事情，当然不能让孩子等你太久。

实际孩子成长的过程中离不开父母的密切关注，更离不开父母的以身作则，父母孩子的每一处性格缺陷都与父母有直接的联系，所以作为父母要陪伴孩子，及时发现孩子的缺点，给予正确的引导。

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第一，从家长方面看，家长要首先明白意志力是如何形成的，这个不能简单的说你要求孩子去做什么孩子就会听话，就会持续的去做。

就好比孩子在上课，每45分钟休息一次，这是经过科学的方法做统计，孩子的专注力一般不会连续超过45分钟。

除非是他感兴趣的东西，他愿意去做的。

这么来说家长就应该明白了，我们要做的就是培养他的兴趣，让他养成一个好习惯，引导他去专注一件事情，这个过程是探索式的，不是家长用命令的口吻强加给孩子的。

比如想让孩子看书，就要从小给他买一些儿童读物之类的，培养他的阅读习惯，并且和他互动，让他给你讲故事，然后你听完咯夸奖他，他就会感到很有成就，就会慢慢的喜欢读书和分享。

所以很多方面不是一蹴而就，不是一句话就可以说清楚，而是需要家长和孩子互动的。

第二，先从孩子方面来看，孩子天生就是好动的，而且他们刚开始就像一张白纸，这个就是需要父母来给他灌输各种信息。

当时灌输信息的方式不对，他的成长就会变得不好，而且家长灌输的情况，孩子也会遇到社会中的种种信息，这叫做自我成长。

比如他爱玩手机游戏，爱看电视，这些不好的外因就是对孩子的干扰成长。

面对感染成长孩子的自控能力就会减弱，试问有多少父母能做到不让孩子看手机，看电视，或者是孩子在的时候自己也不看电视，看手机。

最后我们要说，家长确实是有责任的，好的家长善于学习，善于发现孩子的问题，然后通过科学合适的方式引导孩子成长。

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孩子的自控力差，首先的责任就是家长，就是身边照顾他们的人。

孩子是家长的镜子，孩子的言行直接的反映就是家长平时的一言一行。

孩子的自控力差其实也是家长的自控力差，最终在家里也没有形成“规矩”。

当发现孩子或是家长哪个地方已经出现了问题，我们再讨论是谁的责任就没有必要了。

一、形成规矩

家也是需要有规矩的地方，没规矩不成方圆。规矩要建给孩子更是建给家长的，当家长和孩子同样受规矩约束，就可以有效地提高自控。我朋友家的小孩现在就是看动画片，一共看两集。一集中文、一集英文，看完两集自己就把电视关掉。睡前讲故事书，自己挑自己喜欢的睡前故事书两本，讲完睡觉。

二、循序渐进，有效引导

规矩建立就是引导孩子成为监督和参与的成员了，孩子小家长可以引导孩子一点一点形成管理自己的能手。记得孙红雷有句台词：“什么都在形成在纸上，白纸黑字一条一条去完成。”但教育孩子没有必要这样的苛刻。可以让孩子们监督家长的行为，他们认为这样很有意思，这也更好的让孩子提高自律。

我们想提高孩子的自控力的同时，我们也要提高家长们的自控力。我相信在双方都受到监督的同时，自控力都会有所改变的，也提高家庭的凝聚力，让孩子们更健康的成长。

小马哥Kevin

首先孩子的成长过程是不断的发展和变化的。不能就孩子某一阶段的表现来给孩子下定性。

其次，孩子自控力差的原因是多方面的。环境，人为，心理等因素都可以影响孩子的自控力。孩子的行为经过后天的强化和负强化逐渐形成的行为习惯。如孩子看电视不受时间约束，随心所欲的看，强制关上就会哭闹不止。这可能和平时没有受约束有关。家长不妨和孩子约定观看时间，制定奖励和惩罚措施。加强孩子的自控能力的训练。

再次。家长要起到约束作用。一次两次的奖励和惩罚是不够的，要想培养孩子的自控力，就要从小事做起，比如，每天自己坚持阅读，可以制定短期计划。从小目标慢慢的到大目标，制定计划并执行计划，这样孩子在体验任务的过程中会逐步的体会到从坚持到完成的喜悦。后期训练的次数越多，越可以无形的锻炼孩子的自控力。

格格成长记

孩子自控力差当然父母有着不可推卸的责任。

孩子小的时候，可能还不清楚自控力的概念，但是家长要有意识的加强培养。家长切不可太宠溺孩子，对于孩子的要求，不论合理不合理，一并满足，或者孩子一哭一闹，家长就妥协，这对锻炼孩子的自控力都是非常不利的。尤其重视第一次的处理方式，

对于不合理的要求，坚持立场，立下原则，绝对不妥协，否则第二次的时候孩子就会哭闹的更厉害。

随着孩子年龄的增长，自控力也随之增长，家长更不能对孩子无底线妥协。对于孩子的合理需要，可以采用延迟满足的方式，让孩子学会等待，提高要求得不到满足的承受能力，从而增强孩子的意志力。

告白宝宝

關鍵字: 家长 育儿 自控力