一個英語老師曾在課堂上說：語言的隔閡，本質上是一個人信息、知識、視野、圈子的隔閡。世界上80%的網絡信息都是英文寫成的，某種意義上，學好英語能夠為你打開新世界的大門。除了能在考試中取得不錯的成績外，生活體驗也會有更多選擇——
你可以不用等字幕，不用找翻譯，就能閱讀原版英語書，比別人更快捷地獲取更多的信息。如果未來你想要留學海外、出國旅行、爭取海外工作的機會，不會因為不懂該國語言，連申請的膽兒都沒有。學習英語，可以多個視角看待問題，提高自己的邏輯思維能力。你的眼界會比別人更寬闊。
從上世紀60年代以來，全國中小學便開始選擇英語作為第一外語。特別是1983年以後，英語在高考中與語文、數學等學科同樣佔據了極大的分數比例。
然而，對於大多數學生來說，在學校聽課認真，該學的語法規則老師也都講了，可是一到做題卻手足無措，一開口也都是亂七八糟的東西。因此，“怎樣才能從英語很糟糕的人變成英語很厲害的人”成為了許多人的困惑。
從心理學角度來講，語言學習離不開這三個因素：方法、動機、自律。學英語也是這樣。所有的學生都知道學好英語很重要，學習動機比誰都強，但就是學不下去。每天背單詞時被虐得死去活來，一到默寫腦子一片空白，做閱讀理解一堆生詞看不懂，聽力還沒聽懂一句話就結束了……就算意志力再強大也經不住這樣的考驗。
一個現實情況是：缺乏耐心和自律幾乎是所有人的本性，也是絕大多數人最終未能矯正的習慣。然而，對很多人來說，最痛苦的並不是堅持，而是堅持下去卻看不到進步的希望。所以也就有了“心有餘而力不足”，“知易行難”的說法。
這個時候，當動機和自律都沒有太大問題時，我們不應該一味地要求學生打雞血，去堅持去忍耐，閉口不談是不是方法用錯了。
以往，中小學的英語教學中，在應試目的的驅動下，常以詞彙和語法為統一標準來評定成績。這樣導致的結果是，學生非常適應應試考試，但是輸出的英語並不符合英語這門語言背後的文化習慣。
這種僅僅追求語法規則的教育讓英語變得枯燥乏味，學生根本無法體會英語語言本身的魅力。
而另外一種極端是，提到學英語，就是看美劇，聽VOA BBC，看英文原著。於是有人去書店買了本英文原版《了不起的蓋茨比》，最後發現即使把生詞全都查了一遍，也依然看不懂。所以學習材料選擇不當，不僅對學習沒有幫助，還會消耗學生對英語學習的興趣和熱情。
要知道，語言本身只是一扇門，而這扇門後面的文化才是學習英語的最終目的，而不只是為了應付考試。
在11月29日舉辦的“星火教育-劍橋大學出版社戰略合作啟動儀式”上，劍橋大學出版社的全球學習解決方案總監、亞洲總裁Daniel Hutchinson先生，在就“為學習者提供更有效的英語學習”的主題分享中提到：“對現在的學生來說，為了更好的英語學習效果，提升能力是至關重要的，而其中
知識積累、技能訓練、思維培養三大方面缺一不可。”
那麼，到底有哪些具體可操作的方法，可以從知識積累、技能培訓、思維培養三方面，讓英語很糟糕的人變成英語很厲害的人呢？
1. 量化學習成果
在遊戲中玩家對自己等級提升最直觀的印象就是數值的提升，比如每天簽到就送50點經驗值，獲得了一件武器攻擊力提升了500點等等。在英語學習中同樣可以借鑑這一思路，對學習成果進行量化。每天看著自己的詞彙量蹭蹭上漲是一件非常有成就感的事情。
12月7號：精讀文章三篇，積累生詞30個，整理筆記40條；12月8號：精讀文章兩篇，積累生詞20個，精聽一篇課文音頻，整理筆記15條，完成五分鐘的口頭作文練習；12月9號：閱讀英文課文，積累生詞20個，完成一篇300詞的小作文練習...
2. 將英語用起來
星火-劍橋合作啟動儀式上，星火教育英語負責人陸詠宜老師也分析到，中國的英語學習環境正在變化，全國各地的英語考試都在逐步改革，其中有三大趨勢：
1.趨向運用能力，英語逐漸從應試科目迴歸語言屬性。
2.採用國際化資源，通過真實英語語境考察語言能力。
3.滲透文化背景，要求孩子做好語言積累。
俗話說學以致用，可見“運用”才是最好的學習方法。用英語的過程也能極大增強學英語的樂趣和信心，語言只是一種工具，而工具是越用越順手的。用英語是一種實踐，任何事情只有實踐了才可能真正深入。
3. 選擇合適的學習教材
這句話似乎人人都懂，但真正能做到這一點的人並不多。很多人在學英語過程中屢屢受挫，恰恰是因為學習材料選取不當。
星火教育秉承著“知人善教，激發興趣，塑造能力”的教育理念，希望能把優質的英語教育資源帶入更多城市，惠及更多的孩子。因此，與劍橋大學出版社正式簽約，成為戰略合作伙伴，聯手研發全新的英語課程體系。
未來，劍橋大學出版社將會通過與星火教育合作，將其全球化的研究與星火教育對當地學習者更為細緻深入的瞭解結合在一起，為學習者提供更權威的教學材料，呈現更為豐富的教學內容，共同促成更好的學習成果。
憑著“一輩子只為做教育”的匠心，星火教育將與劍橋大學出版社，共同推動中國孩子英語語言能力提升，力求讓孩子們都成為英語很厲害的人。
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