中国教育在线中小学

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小升初，为什么一定要让孩子上重点中学？因为人往高处走啊，作为家长，谁不希望自己的孩子登上更好的平台呢？

重点中学比之普通中学，无论环境氛围、师资力量、学习玩伴，差距都不可以道里计，前者遥遥领先，后者难望项背。因此，许多家长穷其所有也想着把孩子送进重点中学的校门，从某种意义上来说，进重点中学比考重点大学难度更大。

但是，“一定要上”和“一定能上”之间还有一段距离，在有的人身上，这个距离短到可以忽略不计，而在有的人身上，这个距离长到等于天壤之别。因为“一定要上”是意愿，“一定能上”是条件，人生很大的苦恼之一就是实现目标的意愿强烈，而实现目标的条件欠缺。

小升初，上重点中学，不单要分数，也要户口。既要成绩单，也要学区房，这又岂是容易的事？但是，人生很大的另一个苦恼就是不能根据自身实际量力而行，人们总喜欢看着别人跟自己瞎较劲。有的时候竭泽而渔，杀鸡取卵，只顾眼前，不管将来；有的时候好高骛远，不顾当下。只要别人家的孩子上了重点，拼了命也想自家孩子上，而不管自己有没有这个经济实力，不管孩子有没有这个学习基础。结果事与愿违的徒增烦恼，勉强达成心愿的心力交瘁，家长受累，孩子遭罪，何必呢？何苦呢？

剑客谈教育

从求学的整个过程来看，初中是一个很重要的结点，这一步走得好，基本上就保证了高中的学习，顺利进入理想大学也就指日可待。

我家孩子小学时，班上有个男生学习很好，且学过奥数，数学问题别人不会，他总能做出来，是鼎鼎有名的“数学第一”，老师都夸他数学有天分。

但是小升初时，我儿子通过点招去了一所重点，他派位去了一所非重点。两人本来是好朋友，一开始还彼此联系，但后来联系少了，据其他同学说，他在那个学校学习一般。

再到后来，升高中时，问及儿子小学同学怎么样，他说：凡是初中没上重点的，高中都没有翻盘上重点，而初中上重点的，都进了重点高中。

这个事例说明了初中对孩子发展的重要性。

首先，重点校师资力量雄厚，老师教学经验丰富，水平普遍高于一般校。

其次，重点校尖子生扎堆儿，学习气氛浓，有利于形成比学赶超的学风，无形中提高孩子自律能力、自我管理能力。

再次，重点校校风好，乌七八糟的事儿少见，罕见校园霸凌等现象。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。孩子在好的环境里学习，家长也放心。

综上，初中是人生观、价值观形成的重要时期，对孩子的成长极为关键。因此，如果有条件，还是尽量让孩子进重点吧！

飞飞飞飞的鱼儿

"三味"认为，小升初，没必要一定要上重点中学。

特别是对于那些成绩并不特别突出，仅免强挤入重点中学分数线的孩子，不如选择一所好点的普通中学就读，更明智。

理由:

1、重点中学升重点的比例不是100%，普通中学升重点的比例不是0%。

一个近乎“残酷”的现实是:重点中学学生入学成绩全部高于普通中学学生入学成绩，但到升学考试时，普通中学中很大一部分学生成绩会超越重点中学的学生成绩。

这在一定意义上说明:重点高中的教学质量是下降的，而普通高中的教学质量在上升。尽管重点中学的"重点升学率"远高于普通高中，也仅虚名罢了，不值自豪。

2、重点中学并不适合成绩中下水平的学生就读。

其实，重点中学相比普通中学，一个最大的优势是"竞争”环境。但"竞争"是把双刃剑，有利有害。特别对重点中学里成绩偏下的学生而言，这种"竞争"只会消磨掉孩子的信心。一旦没了信心，还谈何进步?

3、对学习基础和成绩不太突出的学生而言，在重点中学是根"草"，而在普通中学却是个"宝”。

在重点中学，一个班几十人，成绩也是有好有差，而老师，迫于升学压力和教学业绩评价等原因，大部分关注放在"优等生"上，而对"差生"，关爱不足。相反，这些"差生"若放在普通中学，就变成老师手心里的“宝"。学生得到老师的重视，信心足了，被关爱多了，学习何愁不进步?

4、重点中学管理严格虽好，但对学生全面发展也明显存在严重问题。

重点中学为面片追求高升学率，大都给予学生课余的时间很少。学生每天起早贪黑，课业负担沉重等，这种强压下的学生，一旦进入高一级学校，往往学习潜力不足，学习成绩逐步下降的现象也很普遍。

一些有经验的负责高中招生的领导，常有这样的感叹:宁取普通中学的低分学生，勿取重点中学的高分学生。说的就是这个道理。

总之，孩子小升初，上不上重点学校，还是多考虑一下孩子的成绩水平，孩子的个性，孩子的意愿，再作决定。切忌受名利或虚荣左右。毕竟孩子学业前途事大!

三味聊教育

美国总统布什的夫人芭芭拉的父亲说过这样一句话：你能给孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给他们世界上所有的爱。

我们先来看看，什么叫“最好的教育”？

大多数人认为，优质教育资源就是重点学校。重点学校从总体上说，师资和硬件条件比较强，这是客观事实。硬件比较好办，现代化的教学设备，只要有钱，都可以买到。很多学校硬件都是不错的，但关键在于软件。那么软件呢？
说到软件，大家认为学校教育的软件最重要的是什么？有人说是教育管理水平，有人说是师资力量，这些说法都对。除了这两样东西以外，还有一样我认为是最重要的，但往往被人忽略，那就是一所学校的文化底蕴。这几样东西都是不能速成的。不是说你有钱，投资建设漂漂亮亮的教学楼，买来最现代化的电化教学设备，就能办一所好学校。也不是说我挂一个好听的名字，借助品牌的力量就能办好一所学校的。

在众多家长里，能感觉到北京、上海等城市小升初的竞争激烈,这个激烈当然是要上好的中学、重点中学。小学的孩子要拿到很多证书，为了证书孩子要上很多的辅导班，孩子辛苦，家长更累。周围的孩子都在学，使得我们有些理智的家长也坐不住了，虽然知道这些证书劳命伤财的，但就害怕万一升学时因这个而让孩子失去进重点中学的资格，那到时候后悔也没有用，我们家长敢这样冒险吗？不敢。所以造成现在这个局势，而且是孩子的证书一年年在升级。

　　在网上看到，北京的小学生前一年拿个PET2级可以,等到第二年竟有很多孩子过了3级。3级是个什么水平？那是大学的水平,难道孩子过了3级就能说明孩子的水平?不是的,虽然家长知道这个道理，但家长还是想在升学时多个砝码,作为家长我能理解。如果我也在北京可能也会成为这样一族。但家长要知道有进门的门槛就行了，不需要一定让孩子比其他孩子就要高出来，把我们自己显出来，代价太高了。而且证书也不一定和其他孩子都一样，人家学什么咱就学什么。

　　我觉得孩子都会有些爱好，家长仔细观察总会发现，我儿子不到3岁我就发现孩子喜欢乱涂鸦，现在我还留着当时的作品。给他报了画画班，他非常喜欢，所以也拿了很多奖。8岁作为少年宫代表参加了去日本的交流。

　　只要孩子喜欢的，他就会专注这个事情，家长再提供一定的条件，孩子总会有些成绩的。我个人感觉有爱好的孩子自信心也强。

　　说这么多，就是要说我们做家长的都希望自己的孩子能上重点学校、知名学校。这又是不可能的。那是不是我们一定要想尽一切把孩子送进去就万事大吉了?或者说孩子上不了重点前途就完了？

　　我想作为家长要先搞清楚两个问题：一是到底重点中学比普通中学的优势，二是自己孩子的情况。

　　先说说到底重点中学比普通中学好在哪里？大家的共识：师资好，学生生源优，有良好的学习氛围。但我们也要了解它也有不如意的地方：

　　一、重点中学作业多，难度大。

　　因为重点中学要维持它的地位，必须用成绩说话，老师在学校的地位还有他的饭碗，也要用他教的学生成绩说话。这不可避免的会造成老师压力大，学校领导的压力，家长的压力。老师压力大，他能怎么办？当然会给学生加大学习内容，加大作业量，提高课业难度，。这时候他要考虑班上的第一在年级的排名，班级平均分在年级的排名。怎么提高排名，主要是让学生大量做题，最好成为做题机器，孩子埋头题海，我们的孩子身体差了，眼睛片厚了，脸上没笑容了，睡眠不足脾气暴躁。最主要的是孩子根本没有了生活的情趣了。

　　二、抓主课，忽视了所谓的副课

　　我儿子小杭现在上的省重点，期中考试只考语、数、外，政治(但政治还不算在总分里)，期末考试，随堂考那些所谓的副课：生物、历史、地理等，政治和主课一起考，但还不算入总分。而考主课，要发准考证，全年级打乱排，单人单桌。这会造成什么结果，孩子们知道副课不重要，要想好成绩，就学好主课就行了。孩子们在副课上看主课书，写主课的作业就出现了，还有听儿子说副课很多孩子成补觉的好时间了。

　　你说这样的结果，副课老师能认真备课吗？而对副课来说，可能我们的孩子升学用不上，但考高中考大学就是孩子的最终目标吗，我们的孩子最终要走上社会，要与人交流，要有自己的人格魅力，学好主课就能成功成材吗？有多少成功的例子，成功更多的是需要有坚韧不拔的毅力，有广博的知识，有好的人际关系，团队精神，领导才干，善于思考等等。这些在考试中得不到，要在孩子的读书、游戏甚至是打闹中慢慢积累的。爱好广泛，能交到各个领域的朋友，孩子们在一起玩闹，他的语言能力、沟通能力、领导能力、团队意识甚至是身体方面都得到增强。而多做份卷子，多考几个第一能做到这些吗？

说了这么多，但我感觉，孩子不一定要上重点中学，要选择离家近的，适合孩子的，最重要的还是要尊重孩子自己的意愿。我家孩子今年也要小升初，她想去名校，我支持，如果她突然又说，我想直升，我也一样会支持。

下里巴人1433223

如果你是上层人士，早已为自己的孩子铺好了路，上什么学校，考多少分根本就不重要；如果是底层人民，意识不到或者没有能力改变孩子学习现状，那么也没有办法。如果你有一定的能力，但又不能为孩子将来铺好路，那么尽量让他上好学校好班。

①虽然好学校好班不一定有好结果，但是总比差学校差班概率大得多，不要拿孩子的将来去赌小概率事件。

②好学校好班给孩子更大的学习动力。我小时候在我们乡的中学每次都是前几名，经常骄傲自满，其实在整个镇、整个县、整个市来比，自己根本不算什么，可是没比较就不知道差距。

③青春期的孩子最容易受影响，一个好学校好班能让他受到更多正能量影响，不良风气少一些，学坏的机率偏小一些。

④就读于好学校好班，起码证明孩子的智商和做事认真度至少占了一样，这就是为什么很多用人单位喜欢招聘好大学毕业生，说明人家要么聪明，要么做事认真，或者二者皆有。

葱花数学

这个确实是绝大多数中国父母都需要面对的问题。
分享一下我的看法：
如果想上好的大学，初高中要想尽办法到重点学校，而且是当地最好的重点。

这可以简单地看下升学率，重点高中不但顶尖大学录取率高，一本率同样高达90%以上。但是，现在一般小学初中都是按照学区选择重点，高中基本上是需要通过考试成绩决定。

可以这么说，上重点中学可以让孩子的学习潜力更好的发挥出来，特别是学习成绩好的学生。

那么，小学上重点有没有必要？我个人认为可以根据自己的规划来决定。
我自己因为平时陪孩子比较多，小学主要按照自己的计划学习，所以选择了家旁边一所普通的小学。一方面离家近，方便上下学；一方面时间相对宽松，可以根据自己的需要做扩展学习。

小学上重点好不好？有好的地方，也有不好的地方。
好的方面是学校里面的老师和同学，相对都比较优秀，家长都比较关心孩子学习。
不好的地方是孩子一开始就进入赛道，可能会承受比较大的压力。特别地，并不是成绩好的小学生就是优秀的。

在小学阶段有一个很重要的内容是培养孩子的学习能力和态度。而在重点小学，同样会有相当一部分孩子会因为学习没有跟上导致出现厌学现象。

就这一点来说，盲目上重点小学不一定是好事。当然，如果您是一位特别关注孩子学习的家长，也为孩子的学习做了很多准备。那么在孩子基础不错的情况下，选择重点小学当然是好事。

最后再强调一次：初高中要想尽办法进重点，而且是最好的重点。当然，这又倒逼回小学，一定要能够学好。这也是很多家长从小学甚至幼儿园开始，就给孩子选择最好的学校的原因之一吧。

翼翔老师的儿童教育

小升初为什么一定要上重点？

我想问问重点大学和普通大学你会怎么选？

重点高中和普通高中你会怎么选？

初中虽然跟高中、大学还是有所去别的，但是其本质还是一样的！

我跟题主讲一下目前我们这里的情况：

本地没有小升初择校，除了个别学校是面向全市接受报名然后电脑派位，其他大部分学校采取的是就近电脑派位，而且是每一所小学可能会对应两到三所中学！

以我家为例，小学是一所重点小学，但是中学会对应三所初中进行派位，这三所最高的普高率（还不是重点率）百分之四十左右，而最低的一所只有百分之二十几！！！

都说孩子之间差距不大！而且还是电脑派位的，那么为什么三年过后有的学校会如此之渣？别的学校班级前五能上重点高中，而有的学校班级前五你都不敢保证有个普高去上上！

题主换你你会怎么选？

如上所述，孩子基本都是电脑派位的，生源也算相对公平，但是三年过后在吗些传统的菜场学校学出来的学生竟然是绝大多数连个最差的高中都考不上！你说到底是生源差还是教学质量差？

显而易见，从学风上就已经拍马不及了！

重点学校不光是教学质量高，最重要的是它里面所独有的文化底蕴！而在重点学校里“学习”一定会成为主流！周边的氛围会催促着每一位学生去做该做的事情！

最后我想说，别被“九年义务教育”麻痹了！过去的六年小学，没有排名、没有什么作业就让一部分人习惯性的以为初中也没啥重要的！去看看当地的普高率和你所在学校往年的普高率吧！！！看完之后我相信你会知道应该怎么选择的。

随便看看微笑不语

　　1、重点中学的师资强大，老师负责

　　而一些普通学校的老师，学生整体水平较差，自己上课就一肚子火，再加上学校资金也没有重点中学充裕，奖金补贴发的少，自然怨念满满，更何谈能兢兢业业的教好学生呢？

　　2、重点中学学习氛围好

　　在重点中学，成绩差的孩子前面有无数榜样，孩子不知不觉会像榜样看齐，也会在一言一行间学习榜样的学习方法，这个过程就是帮助“学渣”找到学习方法的过程；而重点中学竞争激励，同学之间对成绩的比较也总是时时存在，孩子一旦成绩不好，在班级里就会有“自卑感”，而这种自卑感，也会激励孩子努力学习，而不是依然我行我素不管学习。

　　3、重点中学有更加丰富的机会

　　初高中阶段，孩子们有机会参加各种丰富多彩的课外活动。什么全国舞蹈大赛，全国机器人大赛，各种冬令营夏令营活动，还有名人演讲，学术报告，国外交换学习等……这些活动，往往都会在重点中学举办，而重点中学的学生，也总是有更多的机会参与到这类活动中。

　　一旦孩子进入重点中学，就有更多的机会能够接触到这些优秀的资源，可以在中学阶段就获得各种综合素质的提升。就算是不参加这些活动，重点中学本身丰富多彩的课外活动，也能给孩子一个更加广阔的视野，让孩子一生受益。

　　4、重点中学升学更具优势

　　家长们为孩子选择学校，当然还是以升学为重。因此，升学率就是不得不提的一点。而一所重点中学要能够得到家长和社会的认可，升学率是最重要的考量指标。

　　5、重点中学能培养孩子受用一生的习惯

　　中学阶段，其实是培养学生的价值观和学习习惯的关键时刻，在中学阶段养成良好学习习惯，能够影响孩子一生。就算在中学阶段，因为周围人都非常优秀而难以凸显出来，在与其它学生在一起时，一所好的重点中学带给学生的潜移默化的影响却是很容易就能够带给孩子好处的。

中国教育在线中小学

我是平原春秋，我十分关注青少年教育话题。可以关注我获取更多这方面的知识。我来回答一下这个问题。

首先，重点中学师资力量比较强。重点中学，肩负着很重要的教学任务。教师的水平比较高，他们重视教研，重视教学，重视管理对学生的管理十分到位，非常认真。

第二，重点中学学生实力比较强。我们都知道能够进入重点中学的学生水平一般都比较高。他们组成的班级体水平也比较高，而且重点中学差生很少，这就让重点中学的学生形成了一种良好的学习气氛，有利于孩子的成长进步。

第三，重点中学教学环境比较好。一般来讲，国家和政府对重点中学的扶持力度比较强，投入的资金比较多，拥有的教学设施比较全，一些教学设备比较先进，这样就保证了良好的教学效果。

第四，重点中学学生升学率比较高。重点中学学生考入的大学比较好。而且考入的大学的人数比较多，升学率比较高，也就是说进入了重点中学就等于一只脚跨进了重点大学的校门。任何一个重点中学都不是白白得到虚名的，是经过实力检测检验的。

读重点大学，进入重点中学，是每一个孩子的梦想，作为家长要积极的鼓励孩子。要让孩子能够考入这样的学校而不是凭借着其他的关系进入这样的学校，如果那样的话，孩子进入这样的学校而成绩不好，压力会很大的。因此你要让孩子好好的学习。

平原春秋是一名中学教师，愿意在这方面助你一臂之力，希望你能关注我，如果你认为我说的对的话。谢谢！

平原春秋

我是爱鱼子酱的喵，分享成长路上真实的故事，欢迎讨论交流！

小升初再我看来不一定要上重点中学！真的，我身边发生过不少例子，都是为了去重点初中结果成绩不理想的，当然肯定也不能上很烂的中学，一般般就好了，我是指对于大多数人而已，为什么这么说呢？

首先，最直接的，什么人的孩子在重点中学，机关单位和大富豪的子女，最起码都是教师家庭，真的，现在很多小学都是就近分配，能买得起那块地的房子，你确定你的家庭条件比他们好？孩子有他们的孩子多才多艺？过去的话，很可能让你的孩子有自卑感，真的，这个不开玩笑，有人会说那就永远不去“高贵圈”吗？，不是的，我个人认为，高中的时候过去会好很多，大家这个时候也都成熟了，那些重点初中，我了解到的，“混”日子的学生太多，学风其实没有那么好！

接着，我知道大家奔着重点初中去是为什么，好处就不多说了，可是普通初中的好处也是很多的，就厦门而已，我们当时有保送的名额，初中进重点高中，普通初中竞争小，分数还低，更容易进重点高中，且在普通中学，如果你的孩子够优秀的话，获得是全校的资源，各种奖状奖学金都跑不了，自信心也足够！对于日后的路也是很有帮助的！

当然，我不是说叫大家不把孩子送去重点初中，而是说不要硬送，这样弊大于利，如果本来家庭条件就好，孩子早懂事，肯定去重点初中啊，只是那时候的孩子，尤其男生，又有几个懂事的。

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關鍵字: 小升初 孩子 重点中学