常州中公教育
物理為何會受到冷遇？因為學霸都選了物理。平時成績還不錯但又談不上優異的學生，一定要選擇物理專業，就意味著要去跟學霸競爭，慘烈程度可想而知。高考選科，不僅考考生的學業水平，也是一種博弈，明知會吃虧，自然要避開。
說到物理遇冷，必須說到3+3的小三門評分規則。不管高考怎麼改革，大家公認的學霸，除了語數英三門成績優異之外，其他學科的成績也很好。而物理，可以說是最難的一門學科，以理科見長的學霸幾乎都會選擇物理。要知道，高考3+3，小三門的評分標準並非以卷面分數為最後的成績，而是將所有選擇這門科目的考生的成績放在一起，按照百分比來分為若干等級。
簡單舉例來說，如果有1萬名考生選擇了物理，卷面分數在前5%的考生才能得到A+等級，也就是排名前500名的考生才能夠得滿分，假如你的成績也很優秀，卻以一分之差不幸排名第501名，那你就會淪為A等級，最後的得分與A+等級的人相差三分。以1分之差變成3分之差，在高考這種激烈競爭中，一般考生都虧不起的。
學霸為什麼會選擇物理？這跟大學的專業選擇有關，很多重點大學的優勢學科專業只錄取選物理的考生。普通考生，首先要保證自己的高考總分有競爭力，順利進入學校的投檔線，然後才能考慮專業。如果不選物理，選擇化學、生物等其他理科科目，也有不錯的專業可以選，而這些科目的學習難度相對物理來說，還是要容易些。
綜上所述，物理遇冷便是意料之中的了。
小小茶會
看到這個問題，我不由得想起了高中時的大家的吐槽：學物理，如霧裡，霧裡學物理，勿理物理。的確，物理課堂上的確是少部分人的狂歡，一群人的寂寞。很多人儘管認真聽，還是不知所云，可能在心裡想物理大咖的世界我不懂，然後表示自己也很無奈。
我也是一名曾經的理科生，高中文理分科時因為興趣選的理科，之後開啟了我高中的學物理之路。我只能說不知道是是我“道行”太淺，還是物理這尊大佛太高冷，我最終還是沒能“捂熱”他的心。最後高考理綜成績只是一般般，只能說物理大題分好貴啊，真的是傷不起。
我們班主任是物理老師，在高考成績出來後，我們班大多男生選擇的是臨床醫學，土木工程和自動化之類的。就是沒有一個選擇物理的，但是還是有一個人選擇了物理。這個勇敢的人是班上一個女生，她可能真的是比較擅長理化學科，英語不及格的她數學全班第二，理綜全班第一，而且是在理科班。
一般來說，對於大多數考生，物理是高考中最難的一科。正是因為這樣，很多學生都是最後做物理，連有的老師都默認了這種先後順序。“3+3”高考物理遭冷遇可能是很多學生都有有陰影了。畢竟在很多“先驅”的壯烈犧牲情況下，或多或少地對考生有些負面的影響吧！
zymcherish97
結論：物理難學，相同分值，學生寧願選擇其它科目。特別是農村普通學校，考物理對上大學沒有優勢。
我是高中化學老師，上理科班學生的課。對學生物理成績很瞭解。
我所在學校在鄉鎮，是一所普通學校。學生上高中的成績總體偏低，學習基礎比較差。
我們這邊還沒開始3+3考試。但文理分科，大部分學生選擇文科，因為理科成績太差，尤其理科中的物理成績。
理綜考試，物理總分100+分，但大部分學生都先做生物，化學，然後做一下物理選擇題。物理的大題根本無從下手，綜合性很強。
物理學科的內容特點，以及高考成績定成敗，決定了很多學生，特別是普通學校的學生只能選擇其它科目考試。
鈉鎂鋁老師
我在招生考試部門工作，從一個教育工作者的角度，我來談談這個問題。
早在一年前，我和教研部門的幾位同行深入討論過這個問題。浙江、上海兩省市最先試行“3+3”高考模式，但據報道，物理在這兩省市都遭到了冷遇——浙江省2017年高考考生29.13萬人，但是選擇物理作為選考項的只有8萬人，佔比僅27.5%，而上海也只佔30%。對此，我個人認為有以下幾方面原因：
1.物理相對其它學科難度更高
相較其它科目而言，物理具有較高的難度。據瞭解，已經實行3+3考試的地區，選擇物理的考生多數集中在高分考生，越低分的考生選考物理的越少。對於非重點高中成績不是很拔尖學生而言，選擇物理學科遠遠沒有選考地理、歷史這些科目容易學、容易考高分。
2.在競爭升學的壓力下，考生為爭取高分放棄物理
在升學壓力下，考生、家長、學校均以追求高分為目標，這種缺乏長遠認知、功利化的心理也是物理的高考改革後遇冷的重要原因。物理高分的考生，多數集中的重點中學，對於普通中學的學生，選考其他科目比物理更容易獲得高分。
3.高考的制度設計有待完善
據瞭解，上海、浙江兩地試點高考改革後，對考試科目實行賦分制——即不以卷面實際分數為考生最後得分，而是根據考生的卷面成績在全部成績中的位置，給出一個相對分數。如每門選考科目卷面成績的前1%為100分，2%為97分，以此類推，以每3分為一個分差檔設置21個得分檔，直至最低分40分。在這種制度設計下，普通中學的考生不願選擇物理，因為他們選擇物理只會成為重點中學考生的分母（考生基數越大，獲得高賦分的考生就越多，而物理科獲得高賦分的考生多集中在重點中學），在普通中學考生放棄物理導致物理科考生人數過少的情況下，按比例獲得高賦分的考生也就越少，這一點最終又損害到那些成績中上的考生選考物理的利益（在缺少更底層支撐的情況下，他們只能獲得物理學科的最低賦分），進一步加劇了考生棄考物理的局面。
物理作為一門非常重要的基礎學科，對國家經濟、科技進步具有舉足輕重的作用，要避免高考改革後，考生在追求高分的功利化心態下放棄物理的情況，需要在制度設計上作出合理調整，如在高校招生專業的設置上，對一些與物理學科關聯性較大的專業，將物理作為必考科目，同時改進、完善賦分制度，提高考生選考物理的積極性。
以上是我個人的一些看法。我是從事招生考試工作的專業人員，歡迎有高考備考、志願填報、高校招生等信息需求的考生、家長朋友關注我。
高考志願梁老師
我本身就是一名高中物理老師，我談談我的看法，雖然現在還沒全國推廣3+3模式，但是從已經試點的地區來看，選物理的人少得可憐，百分之二十多點，可那些地方都是發達地區，教育強區啊，落後地區這個比例將進一步下降。究其原因有如下幾點：
一、物理需要較強的數學功底，涉及到的計算是除數學裡面最多的科目。邏輯思維能力要強，難度大不容易弄懂。物理有時學不懂就是學不懂，付出再多努力成效甚微。我也看到有部分學生比較勤奮好學，但是物理就二三十分。有的生物化學輕鬆及格的人，物理成績也慘不忍睹。
二、高考指揮棒，高考是分數至上，分數高競爭力強，就更容易進去心儀的大學。而物理對大多數人來說絕對不是一科用來提分的科目。
三、試卷難度過大，對普通的人來說，高考考及格分都難，我所教學生中，高三模考中能及格的，不偏科的情況下，都能進好點的一本。
所以物理要改變尷尬的被拋棄的趨勢，唯有降低考試難度，改變教材設置。同時高校相關專業招生加強對專業的要求。
雪地裡的燈塔
先以我的大學經歷分析一下，我從初中開始一直很喜歡物理，也喜歡動手做各種實驗，高中時仍然特別喜歡物理，尤其是喜歡上物理實驗課，大學報志願時不聽別人勸阻，報了某985的優勢學科——物理專業。
一個學年還沒結束就感覺自己的智商明顯不夠用了，周圍學霸太多，而我太弱。觀察形式決定轉系，轉到了核物理專業。
回到問題，幾十年來，高考的形式一直不變，分文理科單獨授課，單獨考試。可是2017年浙江省和上海市首次開始實行高考改革，考試不再單獨設置文理科區別，考試的內容變為語文、數學、英語基礎三科，加上政治、歷史、地理、物理、化學、生物、（技術），這六科選三科或者七科選三進行考試。這一改革有益於發揮學生的最大優勢，不存在偏科拉分的問題，使他們把學的最紮實知識在高考中體現出來。
從上圖可以看出，組合中含有物理科目的可報專業比例均超過90%，但是還是選擇物理科目的越來越少。
原因如下:
一、選擇物理專業學霸比例太高。之前是所有的理科生都要考，但是現在考物理的大多數是真的喜歡物理，成績還比較好，學霸集中，競爭加大。
二、新的得分計算方式。為了不同科目之間分數便於比較，新的得分是按照分數段比例賦分的，計算方式可以理解為，不管我考的好不好，反正我得比大多數人考的要好，這樣的結果就是和我競爭的人“學酥”越多越好，分母越大，分數所處的越頂尖，賦值出來的分數就越高。就越有把我去心儀的大學。
其實物理學是一門很重要的自然科學，能在頭條解答這麼多問題，物理給了我莫大的幫助。
核先生科普
上圖截取了部分“3+3”的高考模式的組合可報專業的比例，可以看到物理+化學+1的組合可報比例是最高的，也就是說高考後選擇的高校更多、可選的專也更多，機會也就更多。本來按理來說選擇這個組合的考生數是最多的，但現實卻不是這樣，物理、化學卻遇冷，很多考生棄考這兩科，物理就更多棄考。實際上如果數學不是必考而是選考的話，同樣會棄考。
我們先從一組數據來分析。就從我們這裡的數據來看，8500左右的9年級畢業生，5500左右上高中，前2000名選擇理科的能佔到80%，2000——4000選理科的只佔到40%左右，而後面就不到20%了。成績越好選理科的越多，越差的選理科的越少。同樣的道理，採用“3+3”的高考模式也只有成績較好的拔尖的學生才會去選擇物理、化學。
為什麼會這樣呢？物理8年級開始開課，初中時所學還只是入門的知識，相對基礎簡單，在一個在以被動的學習為主的過程中可能較易掌握，但一上高中知識的跨度大、知識面廣、要以主動學習為主、深度加深、對數學知識要求更高，同時對學生的獨立思考能力、橫向思維能力、邏輯推理能力要求更高。所以一上高中就把那些中考時成績中等及偏下的學生難倒了，甚至看到物理化學都怕，也就對這些學科失去了興趣。就導致雖然高考時可報專業比例大，但也沒辦法只有放棄。
在這個高校招生比率較大的情況下，如果要考生自選科目的話，那麼放棄物理也是必然趁勢，只有那些天生資較好、又能吃苦耐勞的學生才會義無反顧的選擇。實際上對他們來說，數理化都能學好，要學其它的就更是輕而易舉。
高考前瞻
關於這個問題，主要原因在於兩點：
一是物理學科難度大，幾乎沒有死記硬背的知識，全是理解性的，因此，相當多的學生放棄了物理這一學科。我們都知道，物理雖然與我們日常生活聯繫密切，如力學，機械學，電學，聲光學等，但是，從初中物理到高中物理都是比較難學的，理科中的生物學和化學還有些知識需要記憶，而物理學科幾乎全部需要理解才能真正學通學好，才能在高考中取得好成績。
二是選擇物理學科的考生越少越不利。因為物理難學，考生選擇的一定少，這樣，在考生對比度中越處於低谷和不利位置，可能會造成兩個極端，一方面成績好的越好，其它人越差，所以，造成了更多的學生不願意去當分母而放棄選擇物理了。
因此，從我國經濟社會發展的角度來看，這樣並不是好事，這需要相應的教育主管部門進行研究做出適當地調整，以吸引部分學生選擇這一學科。
以上觀點不當之處，關心網友朋友討論！
浩墨香書房
如果數學放在選課中，估計也會遇冷！這很正常嘛，每個人都會根據自己的情況臨沂選擇。很多人憂心選物理的學生減少，會影響國家發展，其實，我覺著這種說法有點小題大作。
一、只要選課，無論在哪個省份，物理“遇冷”都是可以預想的結果。
原因很簡單，物理難，學生起步晚，對思維要求高，需要有比較好的數學基礎，而且比較抽象。所以多數學生是學不了物理的。
但是，分文理科時，學生上課是“套餐”，學生即便不喜歡或者學不好物理，也得學，學不好，就要補。所以，很多理科生的物理也不好，靠其他科把分數拉上去了。
現在，給學生選擇自主選擇的機會，學生自然會“僻重就輕”，選擇自己最擅長的而不是最重要的科目，即便選物理在選專業時有更多的選擇。
二、學習物理交給最擅長學習物理的學生。
對於很多學生，物理是怎麼學也學不好的科目；對於很多學生，即便物理能學好，以後也很少用到。而對於成績優秀的學生，則可能有更多的學生選物理，因為選擇物理意味著有更多的選擇專業的機會，他們是最適合學習物理的同學，也是以後最有可能在物理領域做出貢獻的同學。
所以3+3新高考中，棄物理現象是必然存在的，這也未必會對中國的教育和科研產生多大消極影響，最適合學物理的學生選物理，才是改革的初衷之一。
我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作，歡迎關注！
贏在高三
以一個經歷過高考的人來說下物理，當時物理是在初二開始學的，初中時期的物理比較簡單，可是還是有很多的同學對物理比較牴觸，總覺得學不好。特別是女生，更是對物理深惡痛絕。到了高中階段，物理更是讓很多學生頭痛。
高考制度改革前，分文理科。物理是理科生必考的科目。高考制度改革後，物理成立可選擇的科目，受冷遇是可想而知的。
現在的中國大環境下，高考成了很多學生的龍門，大多數都已升學為目的。很少有從興趣出發做出的選擇。所以高分才是所追求的目標。物理難學，為了分數，選擇相對簡單的學科也是合情合理的，這樣當然成了放棄的首選。
有的地區的高考制度的設立也成了物理被冷遇的導火索。比如浙江所採用的賦分制。同樣是考80名，在一千人裡的80名比100人裡的80名賦予的分數要高的多。這樣的制度，讓選擇物理的人數是越少越少了，惡性循環。
為了高考而高考的學生放棄了物理，其實將放棄很多學校的選擇權，所以家長在選擇科目的時候一定要綜合考慮，切不可盲目。要充分的分析考生的學習情況，尊重學生的意願。
至於有人說現在物理受冷遇，將會減少物理人才，對國家的經濟發展有所影響，其實這些都不必擔心。不選擇物理的學生，肯定對物理沒有信心。還是有一部分同學會大膽的選擇物理，這些將是真正對物理感興趣的人。物理人才是不會缺失的。
制度的改革會越來越合理，越來越人性化，我們不必過早的擔憂下結論。
