老左心理工作室
外語從幼兒確定開始學要滿足以條件是可以的：
一.要在孩子語言敏感期階段就不斷輸入外語信息。這個恐怕在母語大環境背景下，作為細胞的小家庭來說很難做到，很難做到單純語種的灌輸。
二.要有一個能進行外語交流的環境。不能再用母語交流了，母語中文就不能說，寶寶乖，寶寶早上好，而應該選擇所要學的語言和寶寶交流。學英語就應該說，Good boy，Good morning.girlsand boys！如果達不到這樣一個語言環境，就很難達到學習所要達到的目的。
三.有條件的可以把孩子送給外國人或送到外國去養，這倒是可以實現作為家長賦予孩子的願望。
四.定居在外國的華人家庭。這一點不容懷疑。為了融入當地的環境，也必須進行當地的語種教育。一般父母也都很精通當地的官方通用語言，環境就更沒有說了，孩子學外語自然不成問題。離開了上面的這些選項條件，孩子正在呀呀學語的時候，等於是在給孩子搞雙語教育，這樣孩子可能會學到一些皮毛的外語。如果單純的只是傳遞某種信息，英語是除母語外還要學習的語種，可以把他當作是陪孩子玩的一種遊戲而不帶成績考量，不增加壓力，孩子能愉快接收就行。
奔奔起跑
我想說的是，有些專家，是偽專家，一些培訓機構捏造出來的假象，讓孩子報名各種培訓，以不讓孩子輸在起跑線上為由，各種宣傳，讓孩子的家長買單，家長要有自己的判斷能力。
嬰幼兒，她的主要任務就是玩，開心的玩，沒個寶寶來到這個世界都是體驗：體驗各種食物、體驗各種玩具、體驗各種花草、體驗各種聲音……之前看過一篇報道，一些父母為了不讓孩子輸在起跑線上，孩子很小的時候就給孩子報名各種輔導班、早教班，15歲上清華，20歲博士後這樣的新聞屢見不鮮，這些孩子畢業後大多數窩在家裡什麼都不做，為什麼？因為他們要找回他們缺失的童年，找回他們缺失的時間。
我不提倡給孩子報名什麼早教班，父母就是孩子最好的老師👨🏫，除非這個父母非常懶不想去教育孩子，父母在教育孩子的過程中，會不斷的增加個完善親子關係。雖說讓孩子開心的玩，但也不缺乏有些嬰幼兒對外語有天賦，我們不需要特意去培養嬰幼兒的英語，可以通過一些音頻工具，也可以通過手機來播放一些簡單的英文歌曲，寶寶這個時候不需要理解，但她所聽到的，都會存儲到自己的大腦🧠中，當孩子聽到英文的音頻非常感興趣的時候，家長可以進行描述、培養都是完全可以的。
培養興趣的過程中，給寶寶買一些嬰兒繪本，一個是培養寶寶學習外語的興趣，一個是讓寶寶遠離電子產品，養成喜歡看書的好習慣。
學外語，也需要一個好的語言環境，我們家庭平時交談都用普通話，寶寶思想裡記憶力灌輸的也都是中文都是普通話，寶寶對外語很感興趣，但缺乏外語的交流環境，聽得學的也只能在大腦層面，沒法有效交流。
父母多陪伴孩子，給跟孩子一個開心的童年，興趣的事情，慢慢培養，切記不要操之過急。
我是一名寶媽，喜歡分享我的育兒經驗，如果各位看官🈶更好的建議，也歡迎評論區留言，我們一起探討。
會七十二變的悟空
嬰兒學習外語應該從嬰兒階段抓起？
對於這個問題，我想是可以肯定的。
嬰兒的時候，大腦比較空白，學習語音比較容易的。不想一些人，到了初中才開始學習，是很吃虧的，特別是在你有了一種母語的情況下，學習起來很難。但是你在嬰兒時期就開始讓孩子學習外語，是一件很好的事情。在嬰兒時期學習外語可以讓你的孩子超越很多的孩子，可以為你的孩子的學習打下很好的基礎，讓你的孩子學習不用那麼辛苦，讓你的孩子有更多的時間和精力學習其他的科目，可以很好的提高其他科目的成績，讓你以後比較不會對於孩子的成績而生氣的!
文章小能手
人類大腦中掌管語言學習的區域叫“布羅卡斯”區。3~12歲是這個區域的靈敏期，此時少兒學習語言會被很好的吸收存儲起來，會被大腦認為是“母語”。所以這個階段是學習語言黃金時期
12歲之後大多數人的“布羅卡斯”區會關閉，此時學習語言，大腦會將語言存儲在記憶區，學習起來會不如之前好記。
我有個親戚現定居日本，他的孩子剛上幼兒園，回國和爺爺奶奶生活半年，漢語就會變得很流利，父母接她回日本，回到幼兒園後，前幾天孩子一般不和老師和孩子交流，過幾天，她就會進入日語的狀態，變得活躍起來。上面的事例說明，幼兒的大腦把漢語和日語都當成了母語，可以快速地切換語言。
生活中的精彩123
孩子的語言敏感期是0-6歲，特別是0-3歲是黃金期。
我們經常可以看到這樣的現象，家裡有人說普通話有人說家鄉話，孩子很自然就學會了兩個語言。
隨著地球村現象加劇，英語在他們這一代基本是標配。想要孩子英語學習輕鬆一定不要錯過0-3歲的黃金期。
而學習的方式不論去機構還是在家自已練，最重要的是堅持，儘可能提供更多的語言環境。
糖喵親子育兒
嬰兒階段是認知世界的關鍵階段。無意識輸入和接受。即便不是英語，咱們自己國家的語言，也是在孩子嬰幼兒階段認知的。
你將一個剛出生的中國嬰兒直接帶到美國去，喊的第一聲一定是Dad或者Mam，而不是爸爸媽媽。
其他語言的輸入也是同樣的道理，孩子天生可以接受多種語言。
彭姑娘596
玖四伍
應從嬰兒開始，創造英漢雙語環境，孩子是在語言環境中通過耳朵習得語言，幼兒的學習方法是"玩中學，學中玩，學和玩是一體的，不可分割"，當然小孩會說話的時候，有串語現象，即英漢交錯，年齡大一些，就會知道，對什麼人說句，用什麼語言。
紅葉學堂工程翻譯培訓
嬰兒階段是認知世界的關鍵階段。無意識輸入和接受。咱們自己國家的語言，也是在孩子嬰幼兒階段認知的。
A小沈133566036
環境很重要，如果生活條件一般還是不要去刻意營造了，環境太重要了，比如生活在外國不需要營造外語氛圍，都會耳濡目染，首先受大環境影響
