手機用戶4634054619好
我想先明確下觀點，物理實在不行就放棄，數學必須補起來。
一、物理是學霸的專屬，學不好很正常，不必著急
物理在我看來是高中最難的一個學科，沒有之一，而且和初中所學的差距很大。但畢竟是副課，如果實在不行，就放棄。
如果物理在高一下半年的考試中，還是這個樣子，並且沒有起色，那麼，我建議你的孩子選擇文科或選科中不選擇物理。
二、數學無論是否喜歡，都是必須要改善的，這也是你以後要抓的重點
數學沒學好我覺得有三方面的原因，你應該找出具體的原因對症下藥：
第一、數學的基礎沒有打好。我想數學考出這個成績，很可能初中的數學成績也並不突出，只是到了高中，隨著學習內容的加深，這個問題凸顯了。
第二、數學老師的風格不適合你。有的同學什麼樣的老師都能適應並聽懂，有的同學就跟不上老師的節奏，也就是俗話說的沒開竅。
我有個同學跟著第一個數學老師的時候，在全班普遍能90分及格的時候，他就只能考60分，後來換了一個老師，他的數學能考到90，甚至後來的110。
第三、可能是學習方法有問題，這個網上有很多關於數學的學習方法，可以找到一套適合自己的就行。
如果是第一種或者第二種，我的建議是除了正常的上課，建議還是給孩子報個一對一輔導，首先找到高中數學學習的竅門與節奏，開竅之後就可以水到渠成了。
煮酒論高考
首先我先來說一下這兩個分數。
數學46/150: 數學成績確實不理想，不過也不用太著急，主要原因是: 初升高的過渡沒做好，高中數學比初中難了兩個數量級，而且必修一學的集合，指數函數，對數函數，冪函數等，對剛升入高中的學生確實有點抽象；其次，如果初中基礎不好，高一涉及的換元，分類討論等數學思想方法學起來就會很抽象。我高一時候數學也就80左右，高二120左右，高三130多，高考就到146了，現在就教了數學了，一開始覺得難，但是千萬不能放棄，下面我具體介紹一下方法。
物理44/100：這個成績其實不算差，我記得我讀高一的時候，物理考了70分，是全年級40名/1500個人，我們是市一中。物理能及格的都是不到1/5，所以物理成績真不算差，不過還得努力。
數學:
1. 首先是理解概念和做課本上題目: 基礎不好一定要先把每個概念理解，再做課本上的題目，買一本有課本習題答案的輔導書，先把課本上的例題做熟練，掌握做題技巧，然後再做課後習題，等你把課本上的題目都做會了，你的數學起碼也能考到80＋的水平了，這個過程也鍛鍊了計算能力。
2. 學校肯定會有配套的習題冊，課本上的題目做完後，就習題冊上的例題和變式訓練，做的時候擋住答案，做完後對答案，修改錯誤。
3. 因為基礎不好，所以每天花點時間預習第二天的上課內容，提高上課效率。
4. 高一數學很多時候是概念理解不到位，所以有時間多做題鞏固，通過做題，能加強對概念的理解。
物理:
物理主要還是理解＋做題鞏固。
具體留給物理老師回答吧。
另一個視角看世界
我記得我高一的時候物理期末考試考了27分，當時就毅然決然地選擇去學文科，沒有再管過物理了。
數學的話，如果高一剛剛開始就不及格，那應該是課本的基礎知識沒學好。高一的數學的話，不是特別難，建議先從基礎開始吧，從課本開始。課本上的每一個知識點都要學到，課本後面的每一道練習題都要做，不要只看不做，覺得自己都會了，就棄之不管。
如果自己覺得學起來數學特別吃力，家裡也有條件的話，建議可以找個補課機構或者網課，跟著有經驗的老師一點點學，趁著現在高一，還有機會。
另外，就我自己的經驗給一點建議，如果理科對於自己來說真的是聽天書一樣，我覺得沒有必要在這上面浪費時間，懂得取捨也是智慧的選擇。
如果當時我死摳著物理去學，那可能我物理成績會提高，但是它依舊是我的短板，總分依舊很低，那反而不如我直接放棄它，把其他科目分數提高，我到時候選擇文科，自然而然也能考一個好大學。
師兄說教育
我在九六年接的高一新生，第一章講力，力的合成，力的分解，共點力的平衡。第一章結束單元考試，我班一個初中學習不錯的學生考了42分，家長，學生都在我面前哭。我告訴他們，初中物理和高中物理有很大的差別，初中物理基本是常識型的，記清了物理現象，一般套用公式就可作對。到了高中，高一開始就學力學，而力學又是高中物理最難的部分，定理，定義，公式不多，但很難理解，光會背沒用。要在理解，分析上下功夫。如第一課就講力，力的定義很簡單，一句話：力是物體對物體的作用。但這裡的內函是十分豐富的，要理解力的物質性，力是不能離開物體（物質）而單獨存在的，分析力時要分清誰是施力者，誰是受力者，力的大小方向作用點，再根據題目的物理環境畫出受力圖，根據實際需要進行合成，分解，建立方程。學好高中物理，關鍵是要深入理解定理，定義的函義，學會分析，歸納。高一剛接觸新知識，有個臺階，一時成績低點沒關係，只要有決心，努力提高分析能力，學習成績一定會逐步提高。這個學生在九九年高考時考上了清華大學土木工程系。我相信你的孩子將來一定會成為一個優秀的學生。
用戶1548258096868
看了你孩子的成績，真心是對你又同情又理解啊，你的心情我真的是感同身受啊，焦急，無奈，茫然，甚至有些不知所措…
我兒子今年也剛剛考入高一，到現在已經有幾次考試了，成績怎麼說呢，和你女兒差不多吧，理科特別特別弱，別的就不說了，也說說數學和物理吧，今天剛剛發表月考成績，數學74分，物理27分，物理他們班這次題出的特別難，滿分100分過六十分的才五個人，但27分也實實在在是太低了。這個說實話，我並不是太著急，因為兒子理科思維太弱，基本已經決定學文科，所以，物理成績好壞對未來高考沒有什麼實際影響，只要會考過關就行。
我最擔心的是兒子的數學，高一兒子數學大大小小測驗考試已經無數次了，但成績一直特別不理想，最次時是班級倒數第五名，實實在在令兒子苦惱，讓我頭疼，兒子住校，每次回家，我都鼓勵他一定要堅持住，好好努力，儘量學好數學，別讓別的孩子落下太多，但有一個最大的值得欣慰的地方是，我兒子數學老師也是班任，特別負責特別敬業要強，幾個月下來，他們班數學成績已經幾次考試穩居全校第一，兒子數學成績也在慢慢提高。
所以，你女兒的情況應該跟我兒子差不多，理科特弱，必須把重心放在數學上，以後也儘量選擇學習文科，這樣，高考時，也未必考不出好成績。
竹雅怡楠
其實不用著急，當初我剛上高一的第一次全市模擬聯考我才30多分，當時我都震驚咯（其實全市學生考的都很差）。其實這是因為初中和高中的教學模式不一樣，學生一下子不能適應才會這樣，相信很多學生都經歷過初中一節課才講一兩頁內容，高中一節課就嘩嘩十幾二十頁。家長不用著急，讓學生調整心態，好好學習基礎知識，慢慢的會適應並取得好成績的。我到了高二開始數學就一直120多分了，不過物理還是很差，一直是C和D的等級，說來慚愧，班級前幾名中就我物理這麼差的，後來高考數學139分（不包括附加分），滿分150，物理等級B（班上很多成績好的卻是C）。座標江蘇蘇州
薛定諤的蛆1
我是一名清華在讀博士，從上大學起就在做高中生家教，至今已有6年時間。在我輔導的學生中，也存在著數學、物理較差的學生，總體來說，就是沒有找到好的學習方法與技巧。
我根據他們在學習中遇到的問題與困難，總結了一本《高考狀元學習攻略》，書中對各科如何進行有效學習及做題的方法與策略進行了詳細的總結，如果你在數學、物理學習上，找不到學習思路與方法，這本書可以幫助你突破學習瓶頸。
如果有需要的同學或家長，私信我：領書，就可以免費領取。
首先我來說一下這兩個分數，數學46，物理44，這個已經不是學習方法的問題了，而是學習態度，究竟是什麼原因，導致了學生對這兩門學科心理的逃避，希望家長能夠與孩子溝通一下，瞭解真實原因，幫助孩子提升成績。
那麼，數學的學習真的有那麼困難嗎？雖然高一知識點佔高考的60%，但整體都是基礎性的，並不需要太多複雜性的計算，只要學生把教材的概念、定理，基礎性的部分掌握，也是很容易拿取高分的。
大多數學生在高一數學出現成績下滑最重要的原因，就是面對多而雜的知識點不知道怎麼整理與記憶，導致思維出現混亂，學過的知識無法應用到試題當中。
如何來解決這種問題呢？我建議學生把每個章節的重要概念、知識點都提煉出來，然後構建出知識框架，這樣在刷題時就會更會具有邏輯性、目的性，也更有效率。
數學作為高中科目的重要學科，無論將來學理還是學文，都必須克服這個難關，希望學生能夠牢牢掌握高一的基礎知識，只有這樣，在高二、高三大規模的題海戰術中，你才具備更多優勢。如果學習中遇到什麼問題，可以隨時私信我。
物理的學習難度較數學來講可是不相上下，95%的同學選擇文科就是因為走不過物理這座大山。如果孩子將來選擇文科，物理我建議還是不要下功夫學了，只要過得去就行，如果孩子決定選擇離開，就要好好學了。
學好物理的關鍵就是對教材的理解與記憶，數學或許還可以靠刷題提升分數，但物理絕對不行，學生必須在理解的基礎上，才能提升物理成績。這就需要學生把精力放在教材當中，而不是無謂的刷題。學生在學習時切記這一點，理科思維是非常注重邏輯性的，如果學生上一章節沒有掌握，下一章節就很難聽懂。所以學生在學習時，一定要及時的複習與預習，這是提升物理成績最快的辦法。
在所有章節學完之後，要學會找到各個知識點的聯繫，只有這樣，才能有效的知識。
如果學生學習在打破固化思維時，遇到困難，私信：領書，我就會把學習筆記送給你，裡面的方法可以幫助到學生。
高一是打基礎的關鍵時期，如果沒有跟上，高二、高三的學習會更加困難。所以家長一定要幫助孩子克服困難，如果基礎太差，可以給一個報一個輔導班，幫助孩子有針對性的提升。
以上是我的解答，希望能夠幫助到你，遇到什麼問題，可隨時私信我。
清華博士說高考
女生偏數學和物理太常見了！所以，遇到這種事情先別慌著急。作為物理老師兼班主任，我提幾點建議供題主參考參考。
剛進入高一數學、物理學不懂很正常
高一的內容和初中內容差距很大，不論是數學還是物理。高中計算量大、思維方式和初中不同。本來女生的思維能力普遍比男生要弱一些，高中後還是按照初中的學習方法學習數學和物理，肯定學不好。
遇到這種現象不必驚慌，這是你剛進入高中時的水土不服。你要做的第一件事情就是靜下心來適應高中，總結高中的學習方法。
高中重思維、注重總結方法
據劉飛老師瞭解，初中物理光靠背就可以考得一個不錯的分數，所以很多同學到了高中還是喜歡死記硬背，這是學習的一大誤區。
家長要提醒孩子做題時要學會總結方法。可以建立錯題本，將自己做過的題、好題進行分類，然後總結每一類題的解題技巧。要做到做一個題，會一類題。
除此之外，再加上大量的練習，相信成績會有提升。
可考慮棄理選文，將重心放在數學上
如果物理實在學不懂可以考慮放棄物理。個人觀點，女孩子選擇文科其實挺不錯的，文科的專業也挺適合女孩子。
如果是參加新高考，也可以避免物理。如果實在想選理科，也可以選擇化學+生物+一科文科的方式來避免。
總之，要將重心放在數學上。原因有二：一、數學的總分是150，分值高；二、數學沒有辦法避免。
由於不是數學老師，我不能給你太專業的數學學習方法。但我認為，理科的學習方法都差不多。按照上述（高中重思維、注重總結方法）中提到的方法來實施，長時間下來相信會有進步。
希望對你有所幫助。
如果你覺得贊同，歡迎點贊、評論、轉發。點擊右上方的關注，獲取更多關於高中學習的方法。我是劉飛老師，與你一起探討教育，探索那不為人知的教育秘笈。
劉飛老師
本人一直從事初、高中數學和物理的教學和研究，每年指導/輔導的學生遍佈全國各地，接觸到的學生從全國各地的重點中學重點班到普通中學普通班的學生都有，結合你孩子的情況，作如下回答：
首先，分析一下高中數學的特點是：注重抽象思維，內容龐雜、知識難度大。高中教材不再像初中教材那樣貼近生活，生動形象，知識容量也更為緊密。客觀的說，初高中知識之間存在斷層，正是由於這種斷層造成很多同學難以在較短時間內適應高中數學的學習。
1、數學語言在抽象程度上的突變。
初中的數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高中數學一開始即在初中學習的“函數”的基礎上觸及抽象的“集合語言”。
2、思維方法向理性層次躍遷。
高一的同學產生數學學習障礙的一個原因是高中數學的思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師將各種題建立了統一的思維模式也確定了各自的思維套路。因此，同學們在初中學習中習慣於這種機械的、便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上發生了很大的變化，同學們一定要能從經驗型抽象思維向理論型抽象思維過渡，最後還需初步形成辯證型思維。比如在二次函數求最小值問題。
3、知識內容劇增
初中數學知識少、淺、難度低、知識面窄。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識進行推廣和引申，也是對初中數學知識的完善。
4、綜合性增強，學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習的難度。
比如這樣一個實際問題：把一個物體放在天平的一個盤子上，在另一個盤子上放砝碼使天平平衡，稱得物體的質量為a，如果天平製造得不夠精確，天平的兩臂長短略有不同（其他因素不計），那麼a並非物體的實際質量。不過我們可以做第二次測量：把物體調換到另外一個盤子上，此時稱得的物體的質量為b，如何合理地表示物體的質量呢？
5、系統性增強。
由於高中教材的理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本的概念、基本原理、基本方法聯結在一起，構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其中一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識的結構化明顯升級。如函數，初中只簡單地介紹一次、二次、反比例、正比例函數，對函數的性質很少研究，而高中的函數是一個大的知識體系。函數的定義域、值域、解析式、性質等是一個小系統；指數函數、對數函數、三角函數、二次函數也是一個小系統；函數圖象也是一個小系統等等。這些小知識體系相互滲透、聯繫構成函數大體系。
6、能力要求更高
高中課程目標明確地提出要提高學生的五種基本能力，即空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理能力，因此平時需要注重對這些能力的培養。
學好高中數學的應對策略和學習方法
1、充分發揮“老師”的作用。
2、抓住數學的靈魂———數學思想
3、夯實基礎知識和基本技能，掌握適度的知識外延。
4、做題之後加強反思
5、主動複習，總結提高
6、建立良好的數學學習習慣
以上具體的方法和策略可以參照我寫的“高一同學如何學好數學”。
其次，分析一下物理學的特點和學習方法、策略：
你孩子數學考試成績46分（滿分150分），只考了不到三分之一的成績、物理考試成績44分，接近於五分之二的成績，說明該學生的基礎方面的問題很嚴重。俗話說，基礎不牢，地動山搖。針對這樣的情況，需要重新打基礎，如同蓋高樓一樣，需要推倒重蓋。
根據你的孩子的成績，我的分析應該是在普通中學讀書，因為普通中學很多學生的基礎相對較弱，老師上課的速度相對較快，多數學生在課堂上接受知識的能力相對較弱，也就是說，普遍跟不上老師的講課的節奏，因為高中數學的知識點比較多，難度大、抽象程度高，知識點跨度大，課時相對較少，不加快講課的進程，教學任務就不能按時完成，所以老師不會根據學生的接受能力來安排授課，就如同一個老師帶領一群學生往前趕路一樣，不管學生掉不掉隊，他只顧埋頭往前走，走到最後，回頭一看，身邊沒有幾個學生了，因為大部分學生都掉隊了。
建議按照以上的分析，及時進行調整，現在時間還足夠充裕，來得及改變。
第一、按照科學的理論指導；
第二、進行全面測試，然後查漏補缺，針對性的進行補差；
第三、改變不良的學習方法、態度和自然科學的認知，需要採用高效的學習方法；
第四、進行必要的解題應試技巧的訓練。
祝你學習進步，歡迎大家一起對學習方法進行交流和探索。
江海河100083
物理44分，還好一點，差幾分及格。數學46分，只能說，就對了幾道最簡單的題，甚或是隻蒙對了幾道選擇題，再加上簡單的填空計算題。女生的話，幾乎每道題都要去做一下，可能都沒有對。
這種情況，如果初中平常的數學在90分以上，那可能是進入高中後，知識突然加深，孩子不適應，也可能是貪玩分心沒學懂。那麼買套高一的試卷，只做綜合類的，做5到10套，反覆做，仔細鑽研，每一題每一步要能準確說出理由及在教材的什麼地方的什麼知識點(這才是重點)，選擇題和填空題的後面兩題及大題的最後兩題的第2，3小問不做，對於她來說，偏難，有了提高後再做。物理的補法是一樣的，可以和數學兼搭進行。說實話，去補習班補課沒什麼用處，被動學習，低效。要想法激勵她自己鑽研。
如果你的孩子初中二三年級數學成績通常都不足90分的話，那高中數學這個分數是自然的，很可能她已經努力了，恕我直言，通過補課很難再有大的長進。在文科上看能不能有所長進，高三上期考慮單招或高職都行，都是出路。
剛才看了其他一些回答，從一線教師的角度看，不大靠譜，大話空話多。很多方法不適合你孩子。
希望能幫到你。
