現在小學教師和初中教師待遇一樣嗎?相差有多大?

沒尾巴兔子


單從工資標準上來看,是不一樣的。據我瞭解到的情況看,初中教師的正常工資(包涵考核、補貼等)比小學教師高一千元左右。

當然,這個對比不是絕對的,根據不同的地方,不同的學校,都不好比。

筆者居住地(市區),有一所百年名牌小學,內部教師的收入很高,在沒有額外補課的情況下,教師月工作都有四五千。而一所普通的初中學校,教師工資也不過就是三四千。

在現階段,教師課外補課現象嚴重,收入自然不菲。據瞭解,一位小學教師課外補課的年收入達8萬,初中教師的達15萬;高中教師的課外補課每夜上兩小時,每小時1100元,只有法定節假日沒有上課。


城牆蝸牛


小學教師和初中教師的工資待遇因人而異,不盡相同,需要詳細分析,不能一概而論。實例證明,易讀易懂。

一、工資概況。

由於目前公辦中小學教師的工資包括基本工資、教齡工資、基礎性績效工資和獎勵性績效工資,農村教師還有“兩補”工資,從而決定了公辦中小學教師的工資是很難相同的。

二、實例比較。具體來說一說:假如,我和某某海同是一個師範學校畢業,一齊在小學教書,那麼,你猜一猜我們倆的工資待遇是不是一樣呢?

剛剛開始的時候還是一樣的,但是,因為很多因素決定著我們的工資待遇產生了變化。先看看下面的調資表再說:

從表中可以看出,公辦中小學教師的工資調整標準是一致的,不過:

三、只要兩人什麼條件都一樣,他們的基本工資基本上一樣。不分小學和初中的。

四、因為工資包含的項目比較多,所以,即使原來條件相同(畢業時間、學歷、參加工作時間、同為小學或者初中教師),後期由於種種原因,工資就會發生變化,導致不同。

(一)崗位工資導致不同。由於某某海能說會道,善於經營,又調到別校做了領導。他在1999年就順利評上高級教師,我比他晚評了3年,這樣,他的工資就比我高了400~500元。3年後我也沒有攆上他。他又因為工作出色,連年優秀,多了個3%的工資。看看吧,工資又拉開距離了。

一旦評上高級教師,其崗位工資及其10%就完全不同了。

(二)薪級工資導致不同。(看下錶)

這是2006年公辦中小學教師基本工資改革薪級工資套改表。從表中可以看出薪級工資是由工作時間和專業技術職務決定的:工作時間長職專業技術職務高,薪級工資級別就高,薪級工資也就高。

此時我和某某海因為都是高級職務,他的3%因改革已經取消,工資水平又一次相同了。

(三)一直以來都相同的工資部分。教齡工資、2008年實行的鄉鎮工作補貼、2012年實行的鄉鎮生活補貼和基礎性績效工資。

(四)2008年開始實行績效工資制度,我同學某某海有一次比我的工資高了起來。因為他是校長,他的獎勵性績效工資是教師的1.5倍。沒辦法,我不是校長,只有甘拜下風了。(注:績效工資分兩部分,一部分是基礎性績效工資,佔績效工資總數的70%,隨工資按月發放,另一部分是30%的獎勵性績效工資,等到學期或學年結束之後,經過考核合格後單獨發放。)(五)初中教師的專業技術職務(即崗位級別)與小學對比。初中現在統一調整為中小學員級教師,中小學二級教師,中小學一級教師,中小學副高級教師,中小學正高級教師。

仔細閱讀之後,你有沒有看懂。

(彭瑞金)



千萬不要986


2018年12月左右全國的教育方面的工作改革,現在已經把小學和初中教育的老師的工資改為,中小學教師工資成為了一個獨立的系列,所以對於同樣職稱的小學老師和初中老師,他們的待遇是一樣的,是沒有差別的。

在這裡面可能提出的問題是希望解答一下,在普通的教育教學生活中是否有其他的經濟方面的補助或者差別呢?其實即使有的話差別也不是太大,主要差別應當集中於班主任費這一個項目,其他類似福利都是國家的標準,都有著相應的政府規定,沒有太大差距。

我們不能把所有的待遇都定義為工資或者社會福利這一方面,有時候我們的待遇還包括了,對於精神支撐對於工作壓力等方面的要求,所以對於中小學來講,如果從兩個學段進行比較的話,它是沒有可比較的,唯一能夠比較的就是,在相同的情況下,中學和小學的老師他們的壓力都非常大,或者我們看到的有的地方的壓力比較小,但其實在一個學校裡面也是有很多人有壓力的。

稍微總結一下,答案就是對於中小學老師來講,無論是初中還是小學,他們在工資福利方面的待遇幾乎差不多,他們在工作壓力方面的要求可能有所不同,但是也因為每一個人的調節能力不同,造成了對於壓力的感知不同。

如果您打算考取教師這個職業的話,您可以瞭解一下週圍的老師,這是不具參考性的,因為每個人的看法都不會相同。


宜城老師


我在中小學都教過 因為我是20年前化學系全日制專科畢業生 感覺工作量和社會地位有所不同 不過現在還比較知足


該死的老師


義務教育階段的教師,同崗同職的崗位工資是一樣的,比非義務教育同崗的弱高一點。所以小學與初中的教師同崗的崗位工資全國都是一樣的。


春江花月夜79968333


我們國家的教育觀念就是,總結一句話年級越高需要的教師素質越高,教師的收入也應該越高。其實這是應試教育的觀點是教書的觀點。現在是素質教育,萬丈高樓從地起,沒有良好的基礎教育談什麼高素質人才。


雪域孤松3


小學老師的職稱世界上最難


用戶4958509829716


主要是小學教師在解決高級職稱上,指標沒中學教師多!


13879611954


無聊的事情!小學教師起點就沒中學教師高,更不要談論工資相差多少,差多了


用戶7336719275421


差一級工資,

小學老師能省點勁費點心

初中老師輔導較省心


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