去年一年全球註冊慕課的人數再一次激增，有史以來學生人數第一次超過1億。
如今大多數的慕課平臺提供給用戶更多的付費選項、企業擴展培訓項目和完整的在線學位課程，以此來實現增收。
MOOC強勁增長
Class Central最新的年度綜合報告顯示出其平臺上慕課人數又一年的強勁增長，但同時也可見慕課平臺（或“大規模開放在線課程”）對增收和學位課程項目關注度的提升。
首先，世界範圍內的總註冊人數在去年首次超過1.01億人次，與2017年相比增長有所放緩，但相較於2018年的學生總數來說仍有30%的增長。
截至年底，全球有超過900所大學提供了約11,400個慕課課程，僅2018年便有2000個新增課程。另一個有趣的現象，即課程數量的增長速度持續高於慕課學生人數的增長速度，以及“由於用戶增長沒有跟上，使得每個課程的用戶越來越少”。
圖說：2012至2019年慕課課程數量；來源：ClassCentral
主要幾個慕課平臺之間的市場佔比排序與去年相同。Coursera 擁有3700萬學習者人數毫無疑問依然是該市場的領跑者，其次是edX（1800萬人）和中國的XuetangX（1400萬人——低於2017年估計的1800萬人）。英國的FutureLearn平臺（近900萬學生）位列第五，成為全球第五大慕課平臺。
免費用戶不再是重心客戶群
除了上述的顯著趨勢之外，Class Central還表示，去年主要幾個慕課平臺的收入增長再次受到用戶付費項目（包括涉及領域不斷擴大的“微證書”和其他資格證書課程）、增長的企業培訓合同數目以及持續增加的在線學位課程的推動。
針對這一轉變，Class Central的首席執行官Dhawal Shah表示：“我仍然希望這些新的商業模式能夠服務於免費的課程，確保無論那些有需求的學習者無論支付能力如何都能享受到我們的服務。但是非常明確的一點是，免費用戶已不再是我們服務的重心客戶群。”
MOOC上學位課程大幅增加
去年通過慕課平臺提供的在線學位大幅增加。截至2018年底，已宣佈或啟動的基於慕課平臺的學位就有45個，相當於2017年提供的15個學位數的3倍。
但正如Class Central指出的那樣，這些新學位還大都處於初級探索階段，註冊人數仍然集中於少數幾個在線課程中。
Shah表示：“慕課平臺上的首個在線學位由Coursera提供，Udacity和edX做得也不錯，基於目前已註冊學習者人數，這一項目的總收入可能超過8000萬美元”；“目前有超過10,000名學習者註冊了以慕課為基礎的學位課程。然而，這些用戶大部分集中於兩所大學和三個在線學位：計算機科學的在線碩士學位（由喬治亞理工學院與Udacity聯合推出），分析科學的在線碩士學位（由佐治亞理工學院與edX聯合推出）以及iMBA（由伊利諾伊大學巴納香檳分校與Coursera聯合推出）”。
總體而言，2018年是在線學習更加主流化的一年。 其中一個標誌是主要MOOC平臺的影響範圍越來越廣；其次是世界各地越來越多的大學和學院直接推出了慕課在線產品，以及在線學習與校園線下學習的日益融合。
延伸閱讀：
§ “Major MOOC providers shiftingfocus to fee-paying students”
§ “Leading MOOC provider announcesfull degree programmes”
§ “Study explores adoption ofonline learning and its relationship to student mobility”
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