看點 擇校，是家長圈長盛不衰的話題。許多家長使出渾身解數，只為自己的孩子能上一所好的學校。然而，就算進入了心儀的學校，孩子的教育問題似乎也不能完全地放下心來。上海西外外國語學校資深教師孫琳琳表示，選擇閱讀足量好書，有時候比選擇好的學校更加有助於孩子的自我優化提升，這樣的做法堪稱一條“綠色通道”。
春天很多事會兵荒馬亂，為了傳統的9月份入學季可以有理想一席，“擇校熱”一直在被降溫，卻從未真正退燒。
至少今年還在和流感一樣，各種國家政策的“撲熱息痛(acetaminophen, 一種很古老的退燒藥)”作用下，表徵有所緩解，可持續低燒，悄悄地那種。
我想形象地跑一個題，先說一說這種小藥片。
任何事物發燒就是違背了平衡之道，撲熱息痛是一種“溫柔、平和”親民的藥，上一輩的不少人片面認為這種藥太安全了，藥性也太平和了，又是非處方用藥，便宜、易得，一片不行就服二片，甚至一次就服三片、四片，本來應當每4小時服用1次，“恨病服藥”的人每隔1小時、2小時就服用一次，造成過量用藥。
豈不知撲熱息痛的“治療窗”比較窄，也就是說這種藥的治療劑量範圍窄，用藥只要超出推薦劑量，就可能發生毒性作用，造成對肝臟的損害乃至急性肝衰竭。
回到擇校這場高燒，比如魔都，政策上鼓勵選擇家門口的好學校，公民同招，甚至熱門學區人戶分離，藥是好的，可人怎麼服用呢？效果真正如何？
入幼兒園，幼升小，小升初，高考，海外升學，如果說15年一貫制的教育體系好比一輛有著15節車廂的列車，那麼在幾個關鍵節點的選擇上，越來越多的高知群體陸續開悟了。
去年春天有個姐姐說，魔都無書可讀；後來也有個厲害的角兒跟上，說雙語學校就是個國際玩笑，這些意見也是個大偏方，至少引起了比較和爭論。
家長們至少不用被已經為利益鏈所綁定的擇校服務牽著鼻子走，可以稍微冷靜一下，看看自己的銀行卡尾數，再慢慢放下一顆攀比的焦慮的心，站在教育發展規律的視野，越過全球文化分分合合起起伏伏的時間軸，想象一下遠方。
為何擇校
近些年的擇校大多是指基礎教育領域的雙語學校，這是一波浪潮。
據最新的《2018多語種年度報告》顯示，“一帶一路”促使全球60多個國家的語言教學成為新熱點，掌握全球通行的雙語乃至多語的人才愈發炙手可熱，這為雙語學校（我們通常所指的雙語學校一般為國際或國際化學校裡佔最大比重的民辦學校），乃至第二外語的語言培訓市場迎來新機遇。
正在發生的就是這樣，事實是世界各地的學校都正採用多種方式，確保學生準備好進入用英文教學的大學（無論是英語國家的還是非英語國家的），並且能夠在全球商業和科技市場上具有競爭力。
而效果最好的是那些既培養學生的母語，同時又引入英文教學的學校。
複合型人才，掌握多語系的人才相比傳統單語人才享受了更多的工作機會。而且文化視野會因為語言習得的多元性，變得更加廣闊。
道理也就這樣淺顯，即使在蛙的世界裡，見過星辰大海的蛙，一定比井底之蛙，更具備國際勝任力。
那麼學校可以一站式解決教育面臨的所有的問題嗎？答案不必說。
我的好朋友葉開老師，就是那個寫《莫言評傳》的知名編輯，還有《對抗語文》系列，百度即可。
葉開，著名作家、《收穫》雜誌社資深編輯
葉開截至到去年底的最新觀點話述是：教育可以選擇，人生不能設定。
他的觀點簡直值得全部引用，“很多父母，包括我自己，在長期的二元論思維訓練下，想問題都變得很單向，粗暴生硬地以為，凡事非此即彼。
我們常常會被不符合邏輯的判斷所左右 ——好的幼兒園等於好的小學，好的小學等於好的初中，好的初中等於好的高中，好的高中等於好的大學，好的大學等於好的工作，好的工作等於好的人生……如此類推。
這一系列過程，看起來很合理，形成了一列飛速奔馳的火車。每一節車廂都不能脫節，一旦脫節你就慘了，你就永遠錯過這趟火車了。”
是的，趕不上火車真的是非常悲慘。焦慮的起點就是源於你那顆想奔跑的心，人生要快快快，這個事情從大躍進時代就一直出現在中國人的面孔上，簡直可以說一種時代表情包。
人生除了被焦慮，被擇校，有時還要被騷擾。這樣的場景是不是在近幾年經常發生？
在家長為主要成分組成的微信群裡，時常可以看到類似這樣的廣告訊息：“XXX學校，保錄取，9月入學，釋放1個名額。申請費X萬”，自從手機多了截圖功能後，這樣的話術往往變成私聊。
然後你都懂的……
教育市場一直是被成功學主導的，你焦慮，你追逐，就會有商業中心三步一家的教輔機構，就會催生一票難求的民辦牛校，我自己在這個系統工作多年，也觀察多年。
我想說的是，真的，我和我的同行們，真的沒有你們想像的那種“牛”，所謂的牛娃牛校，虎媽貓爸，學神學霸，都是大眾心理投射在媒體視角里，製造出的標籤。
物極必反，高處不勝寒，更何況人生的列車裡，為孩子擇校，走到最後也才是風乍起時的16歲，還遠遠不是人生巔峰。
人生放寬了看，條條大路通羅馬。你擇校的終極目的，就是跟著這樣的潮流走一條窄窄的高峰路線，一路紅燈罰單也甘受其堵嗎？
學習是一場多麼美好的自我升值之旅，還有沒有一條路，比“擇校”可以更nice，更省錢，更安靜，更自然？
答案是，可以有。且也是很多教育大家悟其一生，很多民族傳承不滅的經驗，兩個字——擇書！
不如擇書
悟通這個道理，還要呼應一下前文中提到的葉開老師大作《莫言的文學共和國》中的主人公，莫言先生的學歷你們知道嗎？
小學五年級。
只有小學五年級學歷的莫言成了作家，最後又成為了中國第一個獲得諾貝爾文學獎的作家，這一切就像是一個傳奇。這個傳奇肯定是離不開讀書之路，畢竟閱而優則寫 。
此外，時而橫眉時而俯首的魯迅大先生也僅僅是中專學歷，巴金是成都外國語學校肄業生，歐·亨利讀到高中就肄業了，高爾基的學歷是小學三年級，但這並不妨礙他們成為了一代大師。
能夠選擇是幸福的，但也是“富貴病”，比如古裝劇中的帝王選秀，ABCDEFG，隨手一指，就是她了，這是傲嬌的選擇場景。
如今的“擇校”，更相似於樓盤搖號排隊那種感覺，套路都是相似的，這種中西結合的飢餓營銷智慧，其實是從地產大軍的人才隊伍中遷移而來。
不斷選擇，一套房子是遠遠不夠的，多麼昂貴的置換。
人生的路那麼長，與其把血本砸在你不能掌控的教育生態，還不如做一個自我優化的晉級方案。
你把京東、噹噹或者亞馬遜所有的在售優質書列入購物車，我是指和15年學習計劃配套的最優配置，全部買空，總價也不過幾十萬。
這個實驗我每年都做，真實數據非常好玩，值得深思。
更何況，我們還有那麼多免費的圖書館、博物館、人文景觀、文化地標，歷史遺蹟，名山大川。
你想過另外一種陪讀之路嗎，孩子是孩子自己，你也是你自己。
孩子的週末和課餘時間，可以去樓下的小店溜溜彎，觀察自然和人群。他可以讀人類簡史中留下的那麼多生動的文字和智慧，可以去欣賞名畫，可以去遠足，徒步，可以以任何一種順應生命規律和本心的方式長大。
他的青春，可以通過閱讀，直接和最優秀的導師神交，當那麼多人忙於擇校刷題複製取悅招生官的履歷的時候，誰認真選書好好讀書，也就會殺出一條綠色通道。
好的紙質書，是人類智慧的深層境界。一本完整的名著內涵的生態是民族的，世界的，乃至宇宙的，比如《三體》，比如去年因先生辭世而再熱的金庸江湖，比如《哈利波特》與《西遊記》，比如《雙城記》和《百年孤獨》，這些可能比昂貴的補課班、留學中介帶你去的地方，更遙遠，更漂亮。
因為主體的凝視，客體和主體會再造一個宇宙，哲學家一般會說，我思，故我在。
你的升學指導一定經常轟炸你，明星XX讀什麼學校，學鋼琴班馬術課外教是什麼配置的，業餘時間被金錢置換有意思嗎？明星曾經可以不用交稅，而大部分家長的錢包，遠遠沒有那麼穩定富足，不確定的消息每天都在發生。
你的留學顧問一定也沒告訴你，央視名嘴白巖松老師，他的孩子上小學是在離小區只有30米的學校，也不是什麼名校。他的理由就像他的主持風格一樣簡練：學校一定要離家近些，這樣孩子才能多睡一會兒，不會因為過早起床而討厭上學。
“我們在精神上要富養孩子，但在物質上可以清苦一點——經常讓孩子餓一點兒，讓他們在想要得到某些物質東西的時候，需要一些等待，需要踮起腳才可以得到，這樣的得到才是最快樂的。”白巖松的話顯然並不是在白說。
所以讀什麼書呢？
也不要迷信書單，好書只是藥，吃法得當，可以治療一輩子的精神危機。
比如名校也頭疼的“中二病”，在成長和青春這場“重感冒”中，我們的孩子總會落下了一批諸如“孤獨、偏執、刻薄、猶豫、中二、叛逆……”一類的標籤，稍有不慎，孩子就會對陽光開朗懼而遠之，或深深隱藏，拒絕觸碰。
可經典的人物有著巨大的“共情”引力，正如一劑良藥。
《簡愛》中簡的童年時期，也有在教會學校遭遇的深坑，也在和夥伴的扶持下度過暗黑時刻，這並不妨礙她後來越過荊棘成為獨立美好的女性；
《麥田裡的守望者》中，有著小眾少年的彎路之旅，看了別人的路，自己就會避免那一條；
還有宇宙深處的《時間簡史》，鮑勃迪倫的歌詞，伴隨觸屏成長的孩子怎麼能不看《喬布斯傳》呢，還有我們的
唐詩宋詞，明清文案，每一段文字下面，都有故事，都是活生生的人在舞蹈。這樣說下去，會讓人簡直不知道如何選擇。可是隻要你遇見一本，一本讓你心動的書，那是一個迷人的開始，是精神的越獄，之後你會自然生長。
這本書的作家，作家的好友、導師、甚至死敵，這些扉頁背後的歷史會帶你去探索另外的故事；還有書中的場景，巴黎、紐約、瓦爾登湖、羅布泊......《雲圖》的作者大衛米切爾會對著地球儀寫作，現在很多前瞻性的學校都在試圖穿越水泥混凝土建築的藩籬，全球視野的學習，不能沒有經典著作導遊。
你能想象沒有莎士比亞的英國，沒有《了不起的蓋茨比》的美國，沒有《史記》底色的秦磚漢瓦嗎？
從體積上，學校可以收納了千千萬本書；從視野和靈魂上，一本手掌上簡單美好的書，大於一所重金打造的校園。有個葡萄牙人寫出更美好的詩句：你的心，其實可以略大於宇宙。
聰明如你，為什麼不從一本簡單的書開始，去為孩子打造一座獨有的精神聖殿呢？
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