拿第三的人竟然比拿第二的人更加開心？這只是個例，還是一種普遍存在的現象？還真有人做過研究。
————————————
世界盃倒數第二場比賽結束啦！球評AI即將失業結束本次世界盃的強行科普。
一般來說，世界盃的三四名決賽經常不招人待見，甚至有人把它稱為“敗者的決賽”（Loser's Final）。不過這屆不太一樣，除了英格蘭的凱恩和比利時的盧卡庫都有機會爭奪金靴之外，這兩隻隊伍都被球迷稱為“快樂足球倡導者”——這是咋回事？
就……真的很快樂！ | FIFA
世界人民都感受到了比利時的快樂了！ | FIFA
其實一開始，這個“快樂足球”指的是對“不管戰術技術、瞎踢”的一種嘲笑。但世界盃開始之後，眾強隊紛紛翻車，唯有不被看好的三喵獅軍團英格蘭隊和“大賽一般不太靈”的比利時隊一路打進了四強，而且還進了很多球。於是球迷們就紛紛開始用“快樂足球”來指代英格蘭和比利時，這場比賽更被稱為社區盾杯“快樂足球爭奪戰”。
其實不光世界盃，奧運會也有“爭奪銅牌”的比賽，而且還有一些科學家特意研究了一下，到底誰才是“真的快樂”？結果是啥？我們來一起看看：
運動賽事中，銅牌得主的歡樂並不少見。許多時候，你或許能夠感受到他們表現出的愉悅更甚於銀牌獲得者。
里約奧運會，得了銅牌的傅園慧就是其中代表 | tv.cntv.cn
拿第三的人竟然比拿第二的人更加開心？這只是個例，還是一種普遍存在的現象？還真有人做過研究——20世紀90年代，康奈爾大學和托萊多大學的研究者們就探索過銀牌和銅牌得主對結果的滿足度，並且分析了兩者差異背後的原因。
▼
反事實思維：
如果……那就……了！
無論是金牌、銀牌還是銅牌，運動員奪得獎牌時的心情受他/她如何看待這一名次的影響。在得知“我得了第X名！”之後，一種想法可能會開始在運動員腦海中浮現：“如果我……那就……了！”
這種形式的想法，在人們的日常生活中也十分常見。它被稱為“反事實條件句”（counterfactual conditionals）。諾貝爾經濟學獎得主丹尼爾•卡尼曼（Daniel Kahneman）認為，人類並非是完全理性的 ，當人們在思考過去已發生事件的時候，會進行心理模擬，用反事實思維（counterfactual thinking）進行思考。一個反事實思維包括兩個部分：虛假的前提（如果……）和虛假的結論（那麼……）
2012年倫敦奧運會，俄羅斯選手馬里亞·帕塞卡（Maria Paseka，左）奪得女子跳馬銅牌，滿心歡喜；美國選手麥凱拉·馬羅尼（McKayla Maroney，右）奪得銀牌，卻因滿臉不爽而被稱為“倫敦不爽姐”。在領獎臺上，她們各自在想著什麼？ | 左：oregonlive.com；右：pinterest.com
回顧你的過往，你會發現自己產生反事實思維的經歷往往有一些共同點：
首先，如果一件事情的結果比較“正常”，人們會感到很容易接受，而當結果偏離正常區間較遠時，人們便會更多的採用反事實思維。例如，小明在回家路途中遭遇了車禍，如果他走的是每日常走的路，那麼他可能只會歸因於自己今天運氣太差。而如果小明走了一條平時很少走的路，那麼他更有可能歸罪於自己走了一條並不常走的路，雖然客觀上來講，這條路的事故率可能並不比常走那條路的高。因此，反事實思維的產生與否，部分取決於結果的正常性（Normality）。
德國隊：如果我們當初沒有輸給墨西哥……| Daily Post Nigeria
其次，事實離自己的期望越接近，反事實思維會越多，體驗到的情緒也會更強烈。例如，小明家中遭遇火災（怎麼又是小明！），但卻因為此前忘記續保而錯失了獲得賠償的機會。那麼，相比這場火災是保險到期後3個月才發生的情況，火災在保險到期後3天就發生的情況會讓小明產生的更多反事實思維——儘管客觀來講，只要保險已經到期就不會有任何賠償。
此外，負面結果可能引發的反事實思維比正面結果多，前提對結果的重要性以及前提改變的難易度等條件也會影響人們是否產生反事實思維。
值得注意的是，這種心理模擬雖然是非理性的——事件的結果已定，並不會因你的思維而改變——但它卻有助於人類與周圍的環境建立更全面的主觀聯繫，從過去的事件當中提取出愉快或有價值的信息。
▼
下行還是上行：
第二和第三的思維差異
反事實思維有不同的方向：當你想象過去已發生的事件，得出的結論是如果滿足某種條件，就可能會出現比真實更好的結果的話，就是所謂的上行反事實思維（upward counterfactual），例如“如果我多買點這個股票，我就能賺得更多”。
相反，如果你想象中可能發生的情形比現實結果更糟，例如“幸虧我已提前清倉，要不私房錢全賠光了”，那就是下行反事實思維（downward counterfactual）。
不同的反事實思維會帶來不同的情緒反應。研究者發現，上行反事實思維多引發負面情緒，使人對未得到更好的結果感到後悔和自責；下行反事實思維則使人意識到已避免更壞的結果，因而產生幸福和滿足等正面情緒。
《灌籃高手》中曾表現這樣一幕：運動員三井壽為自己的過去而深深悔恨，如果自己沒有荒廢訓練時間，就不會體力不支拖累球隊 | 《灌籃高手》動畫截圖
你或許已經猜到，銅牌與銀牌獲得者在情緒感受上的差別，有可能源自他們的反事實思維朝著截然相反的方向展開——也許在銀牌獲得者眼中，與“第二名”這一結果
更接近的是金牌，而在銅牌獲得者看來，與既得的第三名更接近的，可能則是根本無緣站上領獎臺。研究者們假設，銅牌得主更容易產生下行反事實思維，而銀牌得主更容易產生上行反事實思維。
▼
銅牌得主真的比銀牌得主更開心？
為了驗證自己的假說，研究者們在1992年巴塞羅那奧運會之後，請來了20名並不知道研究目的的人員，讓他們對18位銅牌得主和23位銀牌得主在剛剛得知自己名次後以及領獎時的情緒進行評價。另外10名評價者則評價了9位銅牌得主和13位銀牌得主在接受採訪時的情緒。
在評價者看來，無論是在剛得知名次（Immediate）還是站在領獎臺上（Medal Stand）時，銅牌得主（灰色）和銀牌得主（黑色）的滿意度存在顯著差異，銅牌得主表現得更開心 | 參考文獻[1]
最後，他們還聯繫了在包括奧運會在內的各種比賽中獲得第二或第三名的運動員115人（銅牌55人，銀牌60人），請他們直接對自己的情緒做出評估（從痛苦到快樂評分對應0-10）。與假設一致，四種測量方式所得到的結果都指向一個推斷：銅牌得主確實比銀牌得主要更開心。而在這種現象背後起推動作用的，可能正是運動員的反事實思維。
▼
這很“顯而易見”呀，
為什麼還費勁做研究？
“銅牌得主比銀牌得主更開心”這樣的結論似乎很符合直覺，沒有什麼創新之處，但從科學的角度來說，這樣的“常識”也是需要一條一條用精密設計的實驗來進行驗證的 。而在這樣的嘗試下，推翻的“常識”並不在少數。
另一方面，科學研究並非只為了解釋某個現象，而是要尋找“理論”，來解釋一切符合條件的內容。從這個角度來說，“銅牌得主比銀牌得主更開心”的現象雖然簡單，但在反事實思維理論的指導下，人們能解釋涉及商業決策、組織管理、認知偏差以及情緒調節等領域的多種現象，一個理論帶來的認知進步，要比對某個現象的理解影響更為深遠。而這，正是每個科學家試圖追尋的。
圖 | FIFA
所以說，雖然三四名決賽可能沒有最終的決賽重要，但從“快樂足球的角度來看”，說這場比賽是“快樂足球爭奪戰”，完全OK！
閱讀更多 藍鴿文化 的文章
