孩子，性格改善，请天天向上！
1
12月22日，孩子情绪有些激动，激动得劲不亚于由马丁·斯科塞斯执导的电影《愤怒的公牛》中拳击手在对决中踱步嘶吼，挥舞拳头时所散发出的“野兽的血性”。
拉了什么样的“仇恨”？让孩子情绪如此激动，很少见孩子这样。
2
打破常规，这次无需我问，孩子自报家门。
“老爹，我今天打扫卫生，又扫地，又拖地，又提水，又涮抹布。”哈哈，孩子给老爹显功！
我想，孩子你貌似没说对人？
我转念又想，“老爹一向坚持引导你会做会说。”但是此时牵扯这样“别有用心”，可能误导你的话题，恕我不能明说！
坦白讲，老爹只希望你聪慧，不希望你心机过重。
我问孩子，“你们班主任在教室吗？”仅此而已。
孩子说，“班主任指挥我们打扫卫生！”
不等我问，孩子就跟打开了话匣子似的，嘟嘟的说个没完，全是赌气的话！
“我干了那么多，提水时手上的皮都磨掉了，他们还嫌弃我这，嫌弃我那！气死我了！要不是在教室！我一定给他们好看！”火药桶爆炸了，光芒四散，却不怎么有杀伤力。
我成想，“孩子怎么那么多话？我们不欺负任何人，但也不能平白无故被别人数落不是。”但是也只能点到即止！
此时孩子越发想出一口恶气，“下回，谁在欺负我，我就上去锤他！不然我不姓×”发发狠话，排遣排遣，痛快痛快。
孩子压根就不是惹事的主，打架更不是他的特长。
在我有限的记忆中，孩子就没有打架的历史。
听着孩子的阐述，心里蛮不是滋味的，为“孩子没有融入集体氛围，建立朋友圈？”的处境而犯嘀咕。
没顾及问，孩子拉高了声调，继续道“难道我来了3个多月，他们把我当空气啊！”
实际上，被别人无视存在的滋味，真得不大好受！
游历职场十五年，各种过往的人际关系体会就像过电影似的涌上心头，画面就在眼前。
是时候教教孩子了，怎么教是关键？
怎么教不让孩子理解偏了，走偏了，是关键中的关键。
3
勿用对孩子说，“有人的地方就有矛盾，有人的地方就有圈子”这样的大道理。
说了也白说，可能听不懂，即便听懂了，也不知道如何具体实施？
更何况是，家长，你就不担心“自己一开口就出口伤人？”
不及你孩子和别人真得过意不去，去打架，甚至架还没打，打架的念头像钉子似的深埋在孩子心中，“先入为主”得拔不出来了。
勿要懊悔孩子日后出手打架，惹出了伤人伤己的麻烦，后悔已晚，到时总要为“都是你教的”买单。
即便打得别人遍体鳞伤，打得别人嫉恶如仇，这样真得算是沾到了便宜吗？真得划算吗？
依我看，还是教孩子有底线的以和为贵，好！
4
孩子严明大意，我问孩子，“手疼吗？”用关爱的方式帮孩子消消怨气，给心疗疗伤。
孩子反问我，“老爹，你说能不疼吗？”
我拉过孩子的小手看了看，手上掉皮的面积并不大，不大碍事。
再问问孩子，“现在手还疼不疼了？”
“不疼了！”
也便于我们父子俩的沟通，能够更好的让孩子听进去。
孩子说，“老爹，皮掉的那一刻，钻心的疼。”
因为感同身受，也有过同样的经历，无意识联想到莲蓬。
黑莲蓬，黑圆洞，小黑点，整个看上去，有点密集恐惧症。
吃过莲蓬的朋友大体都体会过密集恐惧症，反正我有。
想到这儿，不觉对应了“掉皮瞬间撕裂的疼痛感”心如刀绞，有些身体不适。
见孩子情绪渐渐舒缓，我开始引入正题。
5
我问了孩子一个敏感的问题，“你现在在班级里有朋友吗？”
我问的有些突然，小家伙一时有点愣神。
“不知道什么才算做朋友？”
不见孩子回应，只觉得自己的问话方式需要调整。
“能说到一起，玩到一起，当你遇到困难时，能帮助你的。有吗？”
孩子几乎脱口而出，“××，算半个吧！”问题就出在这里。
我几乎说出“我靠”的时候，收了口。
我耐心给孩子分析，“你才转学来，和大家相处只有3个多月。其他同学，他们都相处了1年多了。”这是事实。
进一步告知孩子，“大家也不是有意排斥你的，你和他们相处时间短，相互没有过多的了解，多参与班级集体活动，多做点，别太介意，大度一些。”
孩子若有所思，“老爹，我知道了。”
我接着说，“如果真有同学故意欺负你，你要据理力争，只要让对方知道你不是好惹的就好了。”
“我上去揍他”，看看现在的孩子都怎么想的，不管能打不能打，多少都有些暴力倾向。
“不能打架的，有理走遍天下，要不然，咱们找班主任说说理也成，总之不能哑巴吃黄连，让人觉得自己是个软骨头，给人留下想怎么捏，就怎么捏的印象？”
聊着聊着，我们就到家了。
借着吃饭的功夫，我将此事转陈老婆，意在“抛砖引玉”？
6
总该找找内因吧！
老婆说，“思嘉，你的性格太内向了！”
一下就说准了，性格内向，不利于人际关系开局这是大多数人的共识。
“你妈妈说得对！”此时其乐融融，自家人剖析孩子的性格缺点，更易于孩子接受。
孩子只顾低头吃饭，也不言语，和颜悦色的表情中，能看得出来，孩子对妈妈到位的评价，很受用。
孩子一边吃饭，一边停下来瞅瞅我。
目光很坚定，“老爹，那该怎么办啊？”我想让孩子问我的，孩子就是憋着没有问。
看看性格内向，即便在家人面前，有时也难开尊口！
以我对孩子性格的掌握，还是直来直去的好。索性适应一下他的接受方式。
老爹给你两点建议：
“你不是在班级里有半个朋友吗！先把你这半个朋友交成一个朋友。没事了，拿些零食什么的，多和朋友分享分享，你尽管说，爸爸妈妈支持你！照着这个方法再交……”
“光这样做还不成，学习成绩还要好，要让同学们刮目相看。平时要善于学习，增长自己的见识，让自己和同学们沟通时，有更多有趣有料的话题，并且可以感染到大家。”
“孩子慢慢来，别太急，一切都会因为你积累的“主动与优秀”慢慢变好的！”
孩子点头示意，“嗯，老爹，我会努力的！”
记住，“孩子，你不是好惹的！不是用在争强好胜的匹夫之勇，约等于打架吧！而是你的本事要过硬，现在主要指你的学习成绩顶呱呱。”
家长朋友们，“对于一个性格内向的孩子，如何快速融入班级，建立朋友圈？”还有什么有效的方法？请指教一二，不胜感激。
閱讀更多 老張與孩子的那些事 的文章
