我与书结下的情缘，要从五岁时说起。
那时侯，我哥刚上小学一年级，每天放学回家后，哥就在炕上放一张小饭桌，然后便坐在桌前或读书、或写字。看着他那全神贯注的神情，我羡慕极了，于是便像跟屁虫似的，围着哥的桌子转悠，缠着他教我学写字、念课文。不料哥却两眼瞪得大大的，咬牙切齿地盯着我。他虽然没说什么，但那副极不耐烦的凶相分明在说：“你个小丫头片子懂个啥，也想学写字、念课文呢，一边去，别捣乱！”
哥的态度让我很有些失望和气恼，但我并没有因此而灰心。我想，哼，我会有法子让你教我的，不信走着瞧。说来也巧，一会儿我老叔来了，还给我们买了糖和苹果，我分到了六块糖，一个苹果，我没舍得吃，悄悄留下了。
第二天，我拿着两块糖对哥说：“哥，我把这两块糖给你，你让我看看你的书行吗？”哥一见我手中的糖，顿时高兴起来，连忙接过去，说道：“好，你看吧。”
我拿过哥的书一看，书的封面上画着一棵大树，郁郁葱葱的，树下面几个小女孩，穿着裙子，花花绿绿的，非常好看，她们正在兴高采烈地跳绳。这情景一下子就吸引了我，使我感到十分新奇。再往下翻，只见书的每一页都配着不同的图画，下面是或多或少的文字，可我一个也不认识，不知道说的些什么，心里很是着急。
一次上完语文课，我鼓起勇气对范老师说：“范老师，听说你家的书可多了，能借我几本看看吗？”范老师听后只是对我笑了笑，没有回答我。我摸不准她的心思，一连几天都心神不定的。可是，一天快放学的时候，范老师突然把我叫到她的办公室，关上门，这才小声对我说：“你是个好学的学生，想借书看是吗？”我点点头。于是她说：“我下班后，你去我家选几本吧。”我一听，高兴得差点跳了起来。
去到范老师家，我一看，哇，果真好多的书啊，各式各样精装的、平装的书籍，密密扎扎、整整齐齐地摆满了一个个书架，简直就是一个小书库了。我从中挑选了三本小说，有《红岩》、《林海雪原》和《中国现代文学作品选》。我如获至宝，抱着它们，急忙往家里赶，那时的心情，真恨不能一口气就把这些书全都吃进肚子里去。
在以后的日子里，我成了范老师家中的常客，常常是刚看完这本书就去换另外一本。我一边如饥似渴地阅读，一边开始学习写作，在阅读或写作中遇到了什么问题，我就向范老师请教。因此，不仅她的家成为了我的图书馆，范老师也成为了我阅读和写作的启蒙老师。《水浒》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等我国四大古典名著，以及《简爱》、《红与黑》、《巴黎圣母院》等世界名著的阅读，都是在范老师的悉心指导下完成的。1978年恢复高考制度后，我能顺利地考上大学，与我之前的博览群书是分不开的。
高尔基曾经告诫人们：“书籍是人类进步的阶梯。”对于这句话的含义，开初我并不太明白，只是感觉读书是一件很惬意的事。不是么，一杯清茶相伴，伏在台灯之下，一只手托着下颚，尽情的在书海中遨游，思绪随着书中的情节和主人公的命运而激荡起伏。这时候，窗外繁华都市的喧嚣，心中一切的愤懑烦恼，全都烟消云散了，我独享着那一刻难得的温馨与宁静。
后来虽然意识到了读书不仅能开阔视野、增长知识、陶冶情操，还可以改变自己的命运，成就美好的未来，但依旧仅仅局限在个人的小圈子里。直到在坚持了几十年的辛勤苦读，积累了较丰富的知识和人生阅历，并在自己的工作和业余写作中小有成就之后，我才真正领悟了高尔基这句话丰富而深刻的内涵。
我如醍醐灌顶，突然明白，读书的好处和重要性何止我所想的这些呢。远自我国古代的四大发明，近到新中国成立尤其是改革开放以来所取得的伟大成就，诸如两弹一星的发射成功，“天眼”、三峡水利工程、珠港澳跨海大桥的建成，亩产高达两千多斤的杂交水稻、磁悬浮列车、量子通信，以及嫦娥飞船系列的上天和空间站的建立，国产航母和歼20的出现等等，这无数的奇迹，是凭着什么创造出来的？知识。知识来自何处？书本和实践。由此可知，读书是获取知识的最重要的途径之一。上述奇迹的创造者们，钱学森、南东仁、张曙光、苏权科、袁隆平等等，他们，无不是学贯中西，个个握珠怀玉、才高八斗的科技精英。
正是这些民族的精英，国家的栋梁，用他们从书本和实践中学得的知识及奉献精神，才使积贫积弱的中国爆发出神奇的力量，在短短的几十年里便富裕起来、强大起来，再也不受西方列强的欺凌了。而这些精英和栋梁，也在为实现中华民族伟大复兴的进程中，用他们的知识和无私奉献，充分展示了自己的人生价值，从而很好地诠释了生命的意义。
懂得了这些道理，我读书的目标高远了，读书的兴趣更浓，与书的情缘也更深了。
如今，全世界几乎所有的国家都已经或正在向信息化时代迈进，如果不读书，没有文化，没有知识，不与时俱进，我们将寸步难行，并最终被日新月异、飞速发展的时代所抛弃。因此，让我们牢记高尔基的又一告诫：“热爱书吧，它是人类的朋友！”
（天瑞集团诚兴公司 陈淑彦）
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