电视、智能手机、平板电脑……电子产品如今成为了我们生活的一部分，而孩子自然也深受它们的影响，乐衷看电视、喜欢玩IPAD、常常抱着数码相机胡乱拍一气的“电子娃娃”应运而生。
电子产品之于孩子，是洪水猛兽，还是可以信赖的“朋友”？我们该如何看待“电子娃娃”？
很多孩子在放假或者周末几乎是抱着PAD不离手的。PAD对于我们来说，真是一个喜忧参半的东西。
喜的是——
NO.1教育功能，电子产品轻松实现
公映的幼儿动画片中充满了“惩恶扬善”，倡导尊老爱幼、勇敢、坚强、勤劳、诚实等等美德；APP STORE里海量的儿童教育软件，包揽了从认知到识字、算数、外语、音乐、美术等等家长希望孩子学到的一切知识点，即便是幼儿游戏软件，也绝大多数寓教于乐，让孩子轻轻松松学习……家长让孩子接触电子产品的初衷，往往正是因为电子产品具有教育功能，而且能带给孩子前所未有的学习体验。
NO.2电子产品带给孩子快乐
孩子会“沉迷”于电子产品中，不仅因为电子产品同步呈现了声音和图像，而且像智能手机、平板电脑这样的“玩具”操作方便，能够满足人的控制欲。事实上，连大人都对电子产品无法抗拒，沉浸在电子产品带来的简单的、方便的快乐中，更何况是孩子呢！
NO.3电子产品扩大孩子视野
作为一种新式的教育方式和娱乐工具，电视、智能手机、平板电脑、数码相机等电子产品对扩大孩子的视野有着正面作用。且不说电子产品在履行其“教育”功能时为孩子打开的全新世界了，仅仅是迅速学会使用电子产品这一行为本身，也是值得孩子和家长骄傲的事。而一个幼小的孩子手执着可能比他的小脸还要大的相机，到处拍摄他眼中的“优美风景”和“有意思的事物”，那便是完全可以让人侧目和赞赏了。
除了喜，当然也会有忧，忧的是——
1.长时间对着电子产品有损孩子的健康
电子产品会对视力造成不良影响这大家都知道，而同时也有专家称，电子产品的辐射也会影响孩子的健康；还有些电子产品的音响会影响孩子正在发育的听神经， 使孩子听力下降，造成孩子将来耳鸣、重听；倘若沉迷于电子产品而减少了户外散步及锻炼身体的时间，无疑也都是对健康无益的。
2.削弱孩子对外部世界的认知能力
育儿专家担忧，长期让宝宝处于电子屏幕的刺激当中容易削弱他们体验真实世界的能力，还有让一些宝宝在与人交流过程中出现障碍，甚至变得胆小怯懦，语言沟通能力也容易下降。
3.降低孩子静态的学习能力
无论是电子游戏，还在电视节目的播放都是不断放送动态刺激孩子大脑的讯号。有专家担忧，在这样的长期刺激下，孩子到了学龄之后要坐下来专心学习(特别是课本学习)也会变得相当困难。
面对这样的情景，给大家一些小小的建议：
1.限定时间，不沉溺不依赖
专家们对于“电子娃娃”健康的担忧都基于“长时间对着电子产品”这一事实上，因此，当孩子接触电子产品的时候，一定要限定使用时间：七岁左右的孩子每天累计时间不超过半个小时，3岁以下的孩子为15-20分钟。这在孩子接触电子产品的一开始就要“立规矩”，使用定时器是一个非常好的办法，一旦超过时间家长要坚决执行，我们要和善而坚定地处理好，不能因孩子哭闹就心软又将电子产品交给他。几次下来，孩子自然也就明白这条“军规”一定要遵循了。
2.精选内容，取精华去糟粕
必须看到，电子产品所展示的并非都是有益的视频或游戏。一般而言，成人观看的电视连续剧并不适合孩子，而各种暴力游戏也不宜让孩子接触到。因此，需要家长事先做精心的筛选，对某些内容进行过滤，并适当的适时的给孩子做一些优秀视频、软件或电子书籍的推荐。
3.分清主次，爱书籍爱自然
电子产品仅仅是众多教育方式中的一种，而孩子往往是没有其他事情无聊的时候才会选择电子产品，所以尽量陪孩子多做一些游戏，一起阅读，天气好，就带着孩子进行户外活动，让孩子多亲近自然，热爱自然，并在大自然中锻炼自己健康的体魄。户外活动，也是将孩子从电子产品的世界中带出来的最有效的方式。
4.以身作则，在孩子面前家长不玩电子产品
孩子是家长的一面镜子，家长在玩电子产品，反而对旁边的孩子说，快去看书，孩子怎么可能甘心去读书，要知道育儿先育己，要求孩子做到的事情，自己先做到，行大于言，让我们用实际行动远离电子产品。
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