很多孩子剛剛開始學講話之處，由於詞彙量不足，講話時會不斷重複一個詞或者字，讓媽媽十分懊惱：寶寶口吃了！該怎麼辦啊？家長不用擔心，這是寶寶語言發育過程出現的一種常見現象，媽媽只要使用正確的方法引導寶寶，這樣寶寶的口吃情況就會慢慢有所改善，甚至會消失。
小孩口吃的表現形式
小孩口吃的表現形式很多樣，醫學上通常把它分為三大類：首字難髮型、語詞重複型、語句中斷型。而96%的口吃表現為首字難發。多數患兒初期僅有言語症狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等因生理緊張而產生的各種伴隨動作。此時，父母的態度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
1、首字難髮型：表現為第一字發音時發不出，第一字重複，話語中途某字發音障礙；
2、語詞重複型：經常出現語音或音節的重複或延長，影響說話的流暢性；
3、無表達內容障礙;因發音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調；
4、排除抽動症及其他神經系統疾病。患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀幹搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。
隨年齡的增長，患兒還可出現焦慮不安、害羞、容易激怒，不願參加集體活動，上課不敢發言，不喜歡交往，變得孤獨退縮等情緒與行為的異常，如不予矯治最終可導致頑固性口吃。
如何幫助寶寶克服口吃
口吃的矯正療法一般包括心理治療和語言矯正訓練。
家長要為口吃的孩子創造一個愉快安定的環境，消除其思想負擔，減少患兒的口吃。當孩子有口吃時，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍人過分注意孩子說話的缺陷，不能表現出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應多給予安慰和鼓勵，指導孩子說話時放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導孩子樹立克服口吃的自信心。
2、語言矯正訓練
在心理治療的基礎上，使小兒有信心，自在地呼吸和運用語言器官，才能獲得語言矯正訓練的成功。可採取以下幾種方法：
（1）讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。
（2）讓孩子說話時降低音量，因為輕柔地說話能防止口吃。
（3）對於每一個短語的第一個字要緩慢地、輕輕地誘導其發出音速，然後向第二個字輕輕地滑動，因為口吃小孩大多對短語的第一個字發音感到困難，如果發音過急過重，口吃勢必發生，因此這是一個關鍵。
（4）多講多練，在日常生活中利用一切機會與口吃的孩子交談和練習，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或複述其個人愉快的事，鍛鍊說話連貫以利糾正口吃。
最後，如果孩子口吃現象遲遲得不到改善，那麼爸爸媽媽就要警惕了，孩子可能不是生理性口吃，家長就要及時帶孩子去正規的醫院檢查治療，以免延誤孩子的病情。
閱讀更多 兒科醫生王波 的文章
