对于6岁以上，已经上小学的孩子来说，“5分钟”虽然是一个不起眼的时间，可如果孩子学会利用好这“5分钟”，会让很多事情变得简单和高效。当然，父母可以根据实际情况进行具体时间的调整。
例如孩子在做完作业后，教孩子坚持用“5分钟”的时间检查一下，或者预习一下明天的功课，会让孩子省去很多修改错误的时间，而且在第二天的学习中会感觉轻松。
或者，孩子外出前，教孩子学会用“5分钟”检查一下有没有遗漏东西，这样就会省掉他回来取东西所花费的时间。
对于3-5岁的孩子来说，父母可以引导孩子在完成一项任务时，用游戏或者有趣的沟通的方式，和孩子交流。比如孩子搭完积木，妈妈可以这样说：“宝贝，你积木搭得好认真，我们用5分钟（也可以调整成3分钟）时间检查一下，有没有漏掉积木，妈妈和你一起比赛好不好？看谁先发现，我来计时，预备，开始！”
或者，讲完一个小故事，妈妈可以和孩子比赛：“宝贝，刚才我们讲完一个小故事，我们用5分钟时间（也可以调整成3分钟）想一下，这里面讲了几个动物？看谁说的多好不好？”
教孩子学会利用“5分钟”可以养成孩子学会检查，认真细致的好习惯，父母们不妨试一试吧！
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