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在近百位教育同仁的注視下，竇鴿緩步走上臺，分享自己的課堂故事。
“大家好！我叫竇鴿。不是竇娥。我一點兒也不冤。”
一個小玩笑，緩解了現場的凝重氣氛。
她分享的內容，是如何在農村學校為孩子搭建更好的成長平臺。
時隔一年，這位來自坊子區黃旗堡實驗學校的年輕農村教師，再次站到這裡，參加這次活動——第二屆安泰論壇。
作為活動中第一位登場的老師，她用自己的分享，一年來的成長，拉開了論壇的序幕。
這一天，是2018年12月19日。地點是濰坊市坊子區黃旗堡學區安泰小學。
活動由山東省泰山教育創新研究院、坊子區實驗學校參與指導，安泰小學主辦。
聚焦鄉村課堂，提升教學質量，是本屆論壇的主題。
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竇鴿老師參與分享的環節，是本屆安泰論壇的第一個版塊，青年教師論壇。
在她之後，陸續有五位老師分享了自己的課堂教學思考。
他們當中，既有坊子區內的學校老師，也有來自經濟區、保稅區等區域的老師；既有農村薄弱學校的老師，也有城區名校的名師。
他們分享的內容，圍繞課堂展開。
如坊子區實驗學校杜麗偉老師關於提高數學課堂效率的思考和實踐，坊子區前寧小學辛冰老師分享的數字時代下“微創新改變課堂”的探索與反思。
但內容又不侷限於課堂。
如保濰坊綜合稅區實驗學校石英俠老師的“悅讀向上，引領成長”，說的是閱讀； 經濟區錦繡學校於珊珊老師的“遵無為而治，行不言之教”，說的是傳統文化育人；車埠小學王曉華的“我和小麻同學的故事”，說的是關注特殊學生。
相較於2017年的第一屆安泰論壇，這些不同區域、不同學校老師的參與分享，為本次活動豐富了內容，提升了內涵。
正如坊子區實驗學校孫慶森校長所言，聽了老師們的分享，自己最大的感受，就是六個字——成長、多元、有效。
他說，成長，不僅有個人的成長，還有學校的成長；多元，不僅是參與者區域的多元，更是內容的多元；有效，不僅因為這些經驗與時俱進，更重要的是它們無不是紮根在實踐的泥土之中，有著強大的生命力。
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上午10:00，安泰小學五年級二班的教室裡。
語文老師張迎雪，在和孩子們上一節複習拓展課。
學生參與度高，課堂氣氛活躍。
在張老師的帶領下，孩子們結合之前學過的《七律 長征》《青山處處埋忠骨》等四篇課文，從不同角度領略了偉人的風采。
同時，鞏固了課文中的生字詞，體驗、總結和了人物、場景描寫的技巧。
這節課的氣氛之活躍，效率之高，讓前來觀摩聽課的老師讚歎不已。
這是第二屆安泰論壇的課堂展示環節。
在這一環節中，來自全市不同學校的十位老師提供了課例展示。
除張迎雪老師的《第八單元整合複習》外，還有坊子區逄王小學劉倩倩老師的《狐狸分奶酪》，保稅區實驗學校劉云云老師的《月光曲》，坊子區實驗學校李淑娟老師的《思維導圖單元迴歸課》，坊子區實驗學校李淑娟老師的《思維導圖單元迴歸課》，坊子區車埠小學吳皓老師的《百分數（二）》，經濟區錦繡學校劉露營老師的《直角三角形（專題複習）》，坊子區南流小學劉靜老師的《M7U2》，坊子區南店小學胡曉燕老師的《M10U1》，經濟區錦繡學校郭佳寶老師的《M10U1》。
展示課後，是課堂分組點評活動。
來自不同區域、學校的老師在對標尋標中，發現問題，總結反思，互相啟發，取長補短。
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上午11:30，竇鴿與參與論壇的老師一起走上臺，從坊子區教育局副局長王立星手中接過榮譽證書。
隨後，坊子區黃旗堡學區劉華志主任為張迎雪等十位參加課堂展示的老師頒發了榮譽證書。
“亮點很多！”坊子區教育局教師教育科王熠科長在總結時說，“相較於第一屆安泰論壇，本次論壇最突出的亮點就是內容更加豐富，做法來源於實際，很多經驗都能供大家借鑑引用。
他說，對農村小學來講，如何激發青年教師的動力是關鍵所在。搭建學校交流平臺，共享教育智慧資源，提升教師專業素養，推動鄉村教育振興，安泰論壇是一個很好的平臺。
安泰小學是安泰論壇的發起和主辦單位。
談起活動組織的初衷，校長於江濤說：“鄉村教育的發展不會一蹴而就，不僅需要我們學校的不懈努力和辛勤付出。更是需要發動社會各界力量的參與。作為鄉村小學，我們立足‘好管理+好教師+好課程’才會成就‘好學校’的辦學理念，主動打開校門辦學，積極建設安泰論壇，為學校發展、教師成長、學生成才提供更加高質量的教育環境，努力建設成為具有人文情懷的現代農村學校，讓每顆星更閃亮。”
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第二屆安泰論壇，共有 16所學校、近百人參加。
坊子區教育局副局長王立星、課程研究質量檢測中心主任趙培明、教師教育科科長王熠等局領導參加了活動。
活動全程由山東省泰山教育創新研究院副院長蔣方坤主持。
《濰坊教育》、《濰坊晚報》、大眾網等媒體記者，與部分農村學校的家長一起見證了此次論壇的舉辦。
安泰論壇已經成功舉辦了兩屆。它的價值，在於實現教育資源的優勢互補，創新人才成長模式，搭建交流學習平臺，進而培養出更多德才兼備的年輕骨幹教師和優秀後備師源，為鄉村課堂改革和鄉村教育振興提供了重要動力。
它就像一粒種子，紮根在農村教育這片廣闊的土壤裡，承載著社會各界的關注與期望，生根發芽，破土而出。
它也像一把火炬，點燃在農村教育這片廣袤的原野上，照亮著農村孩子的未來與希望，引領方向，蓄勢燎原。
期待第三屆安泰論壇的到來！
後記：
對於一顆種子來說，只有紮根大地，才能以最好的狀態，破土而出，擁抱藍天。
誕生在一所農村小學的安泰論壇，就是這樣的一顆種子。
直面自身實際，基於問題解決，互通有無，取長補短，是它的真實面貌，也是它的生長狀態。
一年的時間，它突破了參與者的地域限制，以更開闊的胸懷把越來越多的教育者匯聚在一起，直面農村教育的難點與痛點，憑藉的就是這種狀態。
來自不同區域、不同學校的老師們在這裡，就模式與內容、傳統與現代、指導與自由、知識與能力、教學與育人、家庭教育與學校教育等問題分享得失，互相診斷。
大家在學習中進步，在反思中成長，著力解決的已不僅僅是農村教育面對的困難，而是整個教育行業都在思考破解的難題。
這些真實的碰撞，終將會讓這顆種子，長成彰顯農村教育獨特魅力的參天大樹。
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