孩子天生具有強大的學習能力，從模仿開始，一天一天都在飛速成長。但是等到了學齡前後，會發現，孩子和孩子之間已經有個體差異出現，有的孩子自我學習能力展露苗頭，有的孩子還是依賴催促階段。除了先天的條件，後天的細節培養特別重要，而這種培養更多是建立在父母在生活細節中的引導和言傳身教，並不是要做多少練習，看多少書才能獲得的。
1.和孩子分享你的快樂
1. 我們不能因為孩子而完全放棄自己的生活和愛好，不能只陪著孩子做他想做的事情。在孩子眼裡，父母就是孩子每天模仿的對象。
2. 愛看書的家庭容易培養出愛看書的孩子，擅長音樂的家庭容易培養出愛好音樂的孩子，體育健將家庭更容易培養出運動出色的孩子——這除了先天的遺傳，更重要是後天的環境影響。這些父母總是有意無意地表現出對自己擅長事物的喜好與熱情，更願意為孩子講解，更願意與孩子溝通這一類的話題。孩子很快從父母身上體會到了樂趣，自然而然地也模仿入門。
3. 如果你愛看書、愛看電影、愛音樂、愛看比賽、愛烘培……這些愛好都能與孩子共同分享，把你看到好書、精彩的電影和比賽、做出烘培的成就感分享給孩子，讓孩子感受到你研究、學習、琢磨的樂趣。這會讓他們發現，原來認真去做這些事情是如此快樂。
4. 從小一點來說，閱讀說明書，比如桌子的安裝說明書、檯燈的使用說明書，搞懂一個東西如何安裝如何使用，這樣的樂趣也是可以和孩子一起分享，讓孩子能明白如何解決問題+解決問題還可以獲得成就感。
5. 你的愛好，在孩子的成長過程是可能是非常有樂趣的引導，孩子會因為你的快樂而快樂，會因為你的體驗而有自己的體驗。
6. 可能孩子剛開始不一定能理解你說的內容，但他會覺得父母很厲害，慢慢了解多了就會懂得越來越多。親子閱讀固然重要，但這也是小孩子小時候幾年做的事情，慢慢就要引導孩子進入自主閱讀的階段。有的家長在孩子面前看書，但如果流於形式，孩子感受不到父母閱讀的快樂，這樣的言傳身教形同虛設。
7. 引導孩子進入自主閱讀階段最好的辦法就是讓孩子體會你閱讀的快樂。
2.學會正確解答孩子的提問
這裡講的“正確”，是方法而不是答案。
1. 孩子永遠有十萬個為什麼在等著你，對孩子的回答要認真，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的情況下，對孩子說：我們可以通過網絡搜索或者查閱資料來解決這個問題。這樣，引導孩子遇到問題能夠想到辦法去解決、去獲取資料解決，孩子看著你如何獲取信息，很快就能模仿和掌握同樣的方法。
2. 等孩子略大一點，比如學會了拼音之後，可以引導孩子自己拼音輸入搜索內容，幫助孩子掌握更多獲取資訊的能力。遠比給孩子一個答案要有用得多。給了一個答案，孩子知道了一個答案，給了一個方法，孩子就有了未來成功的世界。
3. 未來社會，一個人如果能更高效得獲取深度信息，才是成功的助力。
3.挖掘孩子的興趣愛好
孩子有自己的喜好的事物，比如男孩喜歡恐龍和汽車居多，女孩喜歡娃娃和過家家居多，但其實孩子只是在他們瞭解的事物裡面挑選喜歡的，也有可能他沒見過不知道會不會喜歡，也有可能他沒有嘗過這些事物的樂趣。父母可以給孩子創造各種條件，去挖掘孩子的興趣點，興趣才是最好的老師。
比如帶孩子去各種博物館、科技館、和孩子一起看一些各種類別的紀錄片、參加一些短期興趣課，以較小的投入，讓孩子有更多的機會接觸各種事物。
很多家長很願意帶孩子去博物館，但回來都說孩子沒啥興趣，為啥沒興趣呢，其實連父母自己都是走馬觀花，對看到的事物講不出所以然，講不出樂趣，自然孩子看著也沒什麼樂趣，走過路過就算看過。
現在市面上有一些機構，會提供一些專家帶著逛博物館的課程，有的昆蟲專家帶孩子逛昆蟲博物館，有歷史文物專家帶著孩子逛博物館等，可能是面對面的課，也可能是網課，一般這樣的課程都是次數很少，費用也比較低，但看完後的樂趣卻是天差地別。專家講的故事、細節、趣聞很容易引起孩子的興趣，不妨挖掘一下這樣的課程給孩子。
國外孩子很喜歡去博物館，很多博物館會強調把孩子培養成為“終身學習者”，把孩子的學習興趣調動起來，讓他們自己有學習的主動性和積極性。因為博物館給孩子提供很多專門的服務，有的可以通過老師團隊預約獲得專家帶孩子一起參觀講解，有的配有講解的播放器，還會播放一些紀錄片，比如上海科技館之前就有一個關於黃石公園探險的紀錄片非常受歡迎，孩子總是很快能聽得看得津津有味。除了逛博物館，還要有好的方法去挖掘。用孩子喜歡的方式傳遞知識。比如，低齡的孩子不太懂深奧的歷史，那麼建立在歷史背景上的成語，可能就比較難理解和運用。通過孩子身邊的故事重新講解，孩子瞬間就能明白成語的意思和什麼場合下應用。
以上幾個細節，看似是為孩子而做，但父母在這個過程中也能保留自己的愛好，能獲得自己的快樂體驗，所以你快樂，孩子更快樂，因快樂而學習才會有真正的動力。也會因為這樣，你能和孩子一起在心靈上親密無間。
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