家長為了孩子的成績，可謂是操碎了心，但是面對五花八門的學習方法，到底哪些才最有效呢？下面小英為大家介紹如何提高孩子的聽力。
一、到底什麼是"聽力"
我們都知道一個完整的英語學習過程包含輸入和輸出兩部分，其中聽和讀屬於輸入部分，而說、寫、譯屬於輸出部分。聽和讀其實就相當於不同形式的閱讀罷了，只不過前者用耳朵，後者用眼睛。所以聽力就是我們將聽到的內容轉化為文字，然後再在腦海進行"閱讀"。如果你在做聽力的時候聽不懂，不外乎兩個原因：單詞量不夠或者單詞理解不了或沒記住。因為閱讀詞彙屬於"消極詞彙"，它是死的可以反覆看的，但聽力都是"積極詞彙"，是活的，不可逆的。
二、從根本入手，不斷擴大聽力詞彙量
大一時候我自己學習口譯的時候，每天6小時課程。而在詞彙學習階段，老師只讓我們掌握10個單詞，要求我們一遍一遍說、寫，說到想吐，練到滾瓜爛熟，形成反射，對它們的熟悉程度達到"boy"、"book"、"water"這樣。而那段時間掌握的100來個詞，3年後的今天，我依然能夠自由運用，原因無它，只在它們已經成為了我的"積極詞彙"。所以朋友們，不要一直急著往前學，停下來檢查一下自己的詞彙量究竟有多少。
三、聽寫是個整理"聽力詞彙"的好方法
聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽準了英語語音，才能把正確的詞句記錄下來。長期堅持聽寫，能培養對英語語音的下意識反應。開始學聽寫很難，最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬於物理性練習。沒有辨音能力，一切將無從談起。
四、多複述，有助於提高篇章理解記憶能力
複述就是在聽完一段材料後，用自己的語言將文章的大意用自己的話複述出來，它不等同於一字不落的重複，而是用自己的理解詮釋內容的大意。就我自身而言，我選擇的複述材料，從大學時代的新概念第三冊到VOA慢速新聞，再到研究生階段的常速新聞，再到目前主要集中在TED演講上。TED不管是內容還是時長，都很適合拿來"複述"，訓練自己的邏輯思維能力和表達能力。
最後，還想告訴大家英語聽力訓練一定是一個從量變到質變的過程，不能操之過急，只有一步一個腳印，每一步都走得紮實，有效積累，多練多聽，才能達到自己想要的效果。
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