說實話這本書不是第一次看了，但一本好書是耐得住多次閱讀。仔細想想，作者寫一本書，要花費多少心血，而你只是匆匆讀過一遍，未免太對不起他了。喝個酸奶都要舔兩下瓶蓋，何況看一本好書。
想要知道如何閱讀一本書，這邊書就是一本很好的工具書。認準這個一頭黃頭髮，穿著一身紅衣服，假裝看書的女人。接下來，就讓我們一起走進這本書。
在讀一本書之前，我們要知道為什麼？讀書有三種目的，一是獲取資訊。二是增進理解。三是娛樂。讀這本書的主要目的是增進理解。
閱讀分為四個層次：
<strong>第一層次：基礎閱讀
這個層次的基本條件是認字，弄清楚每個字的意思。建議可以買本現代漢語詞典，每天隨便翻幾頁，弄清楚詞語的意思。家長要讓孩子喜歡上閱讀，而不是太早的強迫。
<strong>第二個層次：檢視閱讀
抓住重點，分清類型。是屬於小說，歷史還是文學。
檢視閱讀一共有兩種。一：有系統的略讀或粗讀。
有6點建議：
（1）先看書名頁，然後如果有序就先看序。
（2）研究目錄頁，這是一本書的結構。
（3）如果書中附有索引，也要檢閱一下。
（4）讀一下出版者的介紹。
（5）開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。
（6）最後一步，把書打開，東翻翻西翻翻，念個一二段，有時聯繫讀幾頁，但不要太多。
前面這麼多的步驟的目的是，判斷這本書值不值得我們花費時間去讀。
二：粗淺的閱讀
硬著頭皮讀下去，哪怕不懂，也不要停下。我之前讀百年孤獨的時候，不懂就停下，一本書看了幾個月，還在頭幾頁。後來，給自己立了這個規矩，總算是看完了。一本書，你只要讀過一遍，第二遍就很好理解。
還有一個就是閱讀速度，想要學習速讀的話推薦彼得·孔普的《如何高效閱讀》裡面有系統的介紹。
<strong>第三個層次：分析閱讀
有四個規則：
規則一：要搞懂自己讀的是哪一類書，越早知道越好。
規則二：使用一個單一的句子，或最多幾句話來敘述整本書的內容。
規則三：將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成一個整體的結構。這裡可以做思維導圖，方便我們理解。
規則四：找出作者要問的問題，或作者想要解決的問題。
<strong>第四種層次：主題閱讀
閱讀同一個主題的書，比如：時間管理，如何讀書之類的。
主動閱讀的時候要帶著問題去讀書，問自己四個基本問題。
（1）整體來說，這本書到底在談什麼？
（2）作者細部說了什麼，怎麼說的?
（3）這本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？
（4）這本書跟你有什麼關係？
在讀完一本書後，在裡面找到答案。像我也買了不少書，如果只是讀了一遍，可能轉眼就會忘記。在讀書的時候，可以做筆記。從一個被動的閱讀，轉變為主動的閱讀。不要擔心把書畫髒，比起這個，理解來得重要得多。
那麼問題來了，如何做筆記呢？
（1）畫底線，哪裡重要畫哪裡。
（2）在畫底線處的欄外再加畫一條線，重中之重。
（3）在空白處做星號或其他符號——要慎用，不然一本書全是星星。
（4）在空白處編號。
（5）在空白處記下其他的頁碼。相關的要點集中起來，可以用cf這樣的記號。
（6）將關鍵字或句子圈出來。
（7）在書頁的空白處做筆記，記錄你的思考。
閱讀書名是一件很重要的事情，書名會讓書籍的分類容易些。主要的分類法：虛構的小說類和傳達知識，說明性的論說類。一本書的主要內容是由一些觀點、理論、假設、推斷組成，就是一本論說性的書。
讀書的最終目的，是讓知識變成實用，就是知和行的關係。就像王陽明所倡導的知行合一。
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