喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。閱讀，應該成為我們最浪漫的教養，愛書的孩子，註定不會孤獨。
——題記
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
說到閱讀，我的腦海裡會立刻蹦出兩個小故事，一個關於德國，一個關於猶太名族。
看過一篇文章，說德國是一個特別崇尚閱讀的國家：無論是在飛速疾馳的地鐵裡，還是在灑滿陽光的草坪上，甚至是在醫院的冰冷等候室裡，都能看到安靜捧讀的德國人。閱讀，已經成為德國人的生活習慣。
猶太名族的這個故事，應該很多人都不陌生，據說當猶太孩子3—5歲開始閱讀的時候，父母會在書頁上滴上一滴蜂蜜，讓孩子們舔舐紙上的蜜，這樣，讀書就會像舔蜜一樣。
我既沒有生在德國，也沒有舔舐過書上的蜂蜜，但我們中國也有一句老話“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。可見閱讀是一件多麼有意義，值得去培養的一個優秀習慣。然而我與閱讀的緣分，看起來有點陰差陽錯。最初開始看書，不是因為喜歡閱讀，而是源於我喜歡畫畫。
與書初結緣，猶如故人歸
小時候，家裡可沒有像現在這麼風靡的繪本，偶爾有那麼一兩本，但上面密密麻麻的文字，年幼的我不僅看不懂，也減退了我想去看的慾望。真正吸引我的，是書裡的插圖。一開始只是單純的看和欣賞，時間長了就產生了一種想畫一畫的衝動，記得那時候每次寫完作業後，我就喜歡拿本書，照著裡面的插圖進行臨摹，或是栩栩如生的故事主角，或是書中刻畫的美麗風景，一遍，兩遍，三遍，臨摹著臨摹著，就感覺自己和圖畫上的主角成為了朋友，自然而然的就想去了解他們的故事，於是，我的閱讀之門就這樣開啟了。
說來也算是幸運，那段時間，媽媽剛好在書店工作。於是每逢休息日，我就會借媽媽工作之便整日地泡在書店裡，每到寒暑假，還可以借閱大量的書帶回家看。就是從那時候起，書開始成為了我生活中重要的一部分，也是在那個時候，我的閱讀量開始瘋狂的上漲。到現在有幾本書我還清楚的記得它的名字《小女巫真美麗》《哈利波特》第一二三部，《男生賈裡，女生賈梅》等等，書，就像一位多年未見的故友，陪我度過了充實快樂的童年時光，相見甚歡，卻也久處不厭。
再與故人逢，物是人已非
後來隨著學業越來越緊張，書開始慢慢的被我放在了一邊。閱讀，變成了難得的閒暇之餘的消遣。幾年後再次與閱讀的相遇，多多少少充斥了一點功利性：想借助寫作確保能在語文高考中拿到高分。於是，奔著這一目標，我開始研讀《紅樓》、《三國》、《詩經》這些名著類的；還有《駱駝祥子》、《吶喊》、《平凡的世界》等一些大家的著作；當然還有一些應試的各種高分作文集，優秀範文集等等。可是讀著讀著，那份最初相遇的美好的感覺開始漸漸的消失，取而代之的是開始慢慢產生了一種厭倦和拒絕。不是這些書籍枯燥難會其意，只是感覺當閱讀被冠以某種明確的功利某地後，閱讀就多多少少失去了最初的美好，也許閱讀就應該是一種發自內心最純淨的東西，它不應該被冠以任何的功利性。這樣的狀態和功利性的閱讀直接導致的後果就是高考結束後的很長一段時間，我不願意去碰書。但不幸中的萬幸是，這個排斥閱讀的階段並沒有持續很久。
在閱讀中成長
上了大學後，又開始接觸閱讀。開始了專業學習後，老師們給我們推薦了很多專業類的書籍，中外的，淺顯通俗的，專業性較強的，剛開始，也是抱著加強專業知識式的被動閱讀，可是隨著專業學習的不斷推進，讀著讀著，我突然發現曾經那些晦澀難懂的專業書籍也能慢慢的被內化，曾經高高在上的專業理念自己也越來越認同，曾經只是死記硬背的專業知識也能熟能生巧的運用到教育中來。於是自己也越來越渴求用專業的理念和理論來支撐、提升自己的專業素養，閱讀，讓我越來越認可自己的專業選擇，通過四年的專業化閱讀，我收穫了很多，不僅能從容應地應對各種專業考試，也能得心應手的撰寫自己的畢業設計並意外的獲得了校級畢業論文評比的一等獎。
大學期間，除了閱讀專業書籍，我還閱讀了大量的文學作品，三毛的《撒哈拉的故事》、《雨季不再來》、《溫柔的夜》等，周國平的《妞妞》，路遙的《平凡的世界》，梭羅的《瓦爾登湖》、柴靜的《看見》等等，在這些文學作品中，我看遍人生百態，閱盡人生滄桑。不知不覺中，在面對自己生活中遇到的各種困境時，能較泰然的去面對，也算是一種很大的成長。
讀萬卷書，行萬里路
古語云：讀萬卷書，行萬里路。
不知你是否有這樣的瞬間，當你讀一本書讀到情深之處，就特別想去主角生活的地方，走他走過的路，看他看過的風景。
於是，我在閱讀的同時也踏上了路途。我去了魯迅先生的故居紹興，瞻仰了他小時候學習的地方：三味書屋，他小時候的樂園：百草園；以及他文學作品《孔乙己》一文中孔乙己每天都來的咸亨酒店，並在祥林嫂淘米洗衣的那條河畔來回徘徊......
還很多書中描繪到的祖國的大好河山。只有去過，那些腦海中的文字片段才能轉化為一種內心深處的記憶，當再次閱讀這些書的時候，一定會有和別人不一樣的體會。
讓閱讀成為健康的生活方式
不知你是否會有這樣的時刻：你每天都在為工作生活而忙碌，卻找不到一個合理的為此忙碌的理由。也許，你也曾迷茫過：上學的時候，我們背的那些詩詞歌賦，對我們現在的生活，究竟有什麼樣的意義？
也許，當你某一天看到開滿桃花的田野時，你會忽然說出“桃之夭夭，灼灼其華”。我們曾經背過的那些詩詞，像是一幅幅看不懂的畫面，悄悄的根植在了我們的心裡，突然在某一天，遇到了某一處風景、某一份心情，才突然明白那首詩，那句詞，像是穿越千年的心意相通，與詩裡的風景，雖然相隔了千秋萬載，但卻能在此時此刻與它相見。
同樣的，我們也會在書中遇到形形色色的人，見識千姿百態的生活，體驗進退兩難的困境，這些閱歷也會像一個個印記一樣，一直在我的腦海裡存在著，當我們的生活也不幸遭遇困境的時候，也許書並不能幫我們去解決這些問題，但是它也許能給你提供一個更好的視角，幫助你去想通一些困境，看淡一些過往，讓你的靈魂更自由，身心更愉快，生活更從容。
讓閱讀成為浪漫的教養
步入工作後，因為我的工作的對象是兒童，所以常常當我看著他們的時候，我就會不自覺的回憶我童年生活的點點滴滴，想起媽媽給我講過的無數個小故事。每當我給他們講故事的時候，看著他們聚精會神的小眼睛，我深信閱讀是一種永不過時、沒有代溝的交流方式。可同時也存在這樣一種現象：在現在快節奏生活大環境的影響下，很少有孩子能主動的去閱讀。看書常常成為遊戲的一種選擇，而不是一種發自內心的渴求。
於是，我會特別關注我們班孩子的閱讀，想辦法幫助他們提升閱讀興趣，比如用心的打造一種溫馨、舒適的、開放式的圖書區閱讀環境、將繪本閱讀與美術、音樂、遊戲、數學等方面結合起來、排演繪本劇、開展講故事比賽、設計圖書、圖書漂流等活動。並積極的呼籲家長堅持每週至少陪孩子一起閱讀一本繪本。漸漸的，你就會發現，孩子們會主動把自己看過的好看的書帶來分享給同伴，當自由活動的時候有越來越多的孩子願意主動去選擇看書......
閱讀，也許不能給你帶來金錢，但它能讓你的精神變得富有；閱讀，也許不能幫你解決困境，但它能幫你度過一些難熬的日夜；閱讀，也許不能帶你環遊世界，但它同樣能開闊你的眼界；閱讀，也許無法改變你的命運，但它能幫助你更好的去選擇自己想要的生活。
從小開始的閱讀生涯，就像媽媽給我的教誨一樣，潛移默化的滋養著我的內心，
所以，再忙也別忘記去閱讀，請讓閱讀成為一種健康的生活習慣，一種積極的生活方式，你送給孩子的最浪漫的教養。
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