很多家長覺得孩子一二年級的時候根本拉不開差距，認為小學低年級的知識都很簡單，隨便學學就可以了，等到高年級的時候再來抓也不遲。
可是，孩子一二年級的時候你不管，等孩子高年級的時候，一旦差距拉開，你想管也力不從心了！都說教育孩子是父母一生的事業，那孩子的每一步就都不可忽視，尤其是打基礎的那幾年，家長最容易忽視，但卻會給孩子的人生埋下隱患……
差距在學習態度上
“態度決定一切”。做任何事都是這樣，沒有一個端正的態度，註定不會成功。
孩子一二年級時，剛剛走入學習生活，很需要被樹立一個端正的學習態度，而不是所謂的隨隨便便學學就好了，這關乎著孩子今後整個學習生涯的態度。
設想一下，如果孩子在低年級時，認為隨便學學就能拿到不錯的成績，就能得到媽媽的認可，那麼他今後的學習態度就會一直是這個樣子，隨隨便便，不知進取。久而久之，這種隨便的學習態度會蔓延到生活中的各個方面，而孩子的人生，也就活成了隨便的樣子……
沒錯，孩子一二年級的時候，只要智力沒問題，基本上都能拿到不錯的成績，可那是因為一二年級的知識本身就比較簡單啊。等孩子到了高年級的時候，學習內容越來越多，知識結構越來越複雜，如果再讓他用隨便的學習態度，除非孩子有異於常人的天賦，否則，我不相信他還能取得優秀的成績。
小學一二年級的成績好壞，並不能說明什麼問題，但這時候的學習態度，卻決定了孩子今後的人生。
差距在學習習慣上
很多家長認為，孩子在一二年級所學的知識是小學學習生活中最少的、分量最輕的，這時候應該讓孩子擁有更多自由的空間，讓孩子身心得到自由的發展，等到高年級時再抓一把也不遲。
然而，這類家長往往等孩子到了三年級以後，大多會有一個共同感嘆：孩子的成績怎麼忽然與別人出現了差距呢？
出現差距，不可能是忽然之間，一定有一個循序漸進的過程，而這個過程，就是孩子學習習慣養成的重要階段。
孩子的很多行為習慣一旦養成，很多時候便不再聽家長的話了。如果家長這時候再下決心要管好孩子，往往付出的是比別人多很多倍的努力，還不見得有效果。
小學一二年級，作為孩子學習生活的起點，是孩子可塑性最強的時期，這個時候所形成的習慣，將會貫徹孩子整個學習生涯，進而影響到孩子一生的發展。
家長幫助孩子養成良好的學習習慣，不僅對孩子有好處，家長因此也會輕鬆許多。因為如果孩子沒有好的學習習慣，等將來在學習上出現各種問題時，首先操心的不還是家長嘛。
差距在思維模式上
在成年人的世界裡，有一句話說得好：心態決定命運。這話呢，雖然聽起來有點雞湯，但你觀察周圍朋友和自己的人生經歷，會覺得這話的確有些在理。面對同樣一個問題，每個人看待的視角不同，採取的行動不同，獲得的結果也會截然不同。
對於孩子來說，學習具體的知識固然重要，但培養他樂觀、堅毅、柔韌的品質也許更為重要。
當孩子想要放棄一件事時，他會想：“我的能力根本辦不到，還是放棄吧。”可如果能讓孩子換一種思維模式，那就會變成：“問題總沒有方法多，我可以試試我學過的其他方法啊。”
當孩子犯錯時，他可能會想：“我做錯了，我好沮喪啊。”可如果換一種思維模式的話，就變成：“雖然這次做錯了，但我可以吸取這次的教訓，下次就不會再犯同樣的錯誤了。”
擁有前一種思維模式的孩子會認為，許多事情就是一成不變的，努力和堅持不會有用；而擁有後一種思維模式的孩子則認為，世界上沒有一成不變的事，只要夠努力，夠堅持，總會遇到更好的明天。
學習也好，成長也罷，都需要打下一個好的基礎。在孩子一二年級的時候，就幫助孩子養成良好的思維模式，有助於孩子在將來的高年級學習生活中，取得事半功倍的學習效果。
家庭教育對孩子的學習生涯影響非常大，當然也是有很多解決方法，例如四輪學習法等，能從根本解決孩子問題。為了孩子的未來，改變孩子的壞習慣應該儘早開始。
閱讀更多 教育風呀 的文章
