現在年輕人的生存壓力大，好多媽媽休完產假就重回職場打拼。照顧孩子的事情，不得不交給上一輩老人。還有的父母，迫不得已把孩子帶回老家，直至孩子上幼兒園才帶回身邊。我深深理解父母的不易，但還是要說，儘量自己帶在身邊。在父母身邊長大的孩子，身心發育更健康。
朋友小迪是一家幼兒園的老師，她已經送走了兩波小朋友，順利進入小學。今年開始帶新一屆小班的孩子們。開學這幾天是她最忙碌的時候，小朋友需要重新開始適應新環境，各種性格的孩子都有，適應過程各不相同。她說，從這一適應過程，很容易知道哪個小朋友是媽媽帶大的，哪個是奶奶帶大的。一般媽媽帶大的孩子，適應過程順利而且快。奶奶帶大的孩子，適應過程困難重重。
1 自理能力方面
有些小朋友，吃飯的時候，自己根本不會自己吃飯，連拿勺子的姿勢都是彆扭的。老師開始要教他們怎麼吃飯。每次小朋友去廁所，有的孩子褲子也提不好，要不然就是歪歪扭扭。實際上，這些日常的行為，兩週多的孩子完全可以自己學會，一般奶奶帶大的孩子，都容易特別溺愛，凡事都是奶奶幫忙做好，孩子沒有機會做自己的事情，導致孩子自理能力特別差，在同齡的小朋友中，顯得比較笨拙。不過這個問題，經過一段時間的適應，孩子很容易學會的，不必擔心。
2 脾氣性格方面
一般情況下，某個小朋友特別不愛說話，然後脾氣大，愛發火，這也是奶奶帶大的孩子。奶奶帶孩子，對孩子嬌慣過度，往往會縱容孩子的壞脾氣，有時候甚至無原則。而且，這樣的小朋友，平時一般比較少跟其他同齡小朋友一起玩，所以，他沒有什麼跟小朋友相處的經驗，不知道如何跟小朋友一起玩。所以，當個人的意願或者物品受到侵犯，小朋友會採取發脾氣甚至動手的方式，解決問題。這是他們慣常的處理問題的方式。這種小朋友，一般是家裡的“小皇帝”，全家大人都圍繞著他轉。脾氣性格的改善，需要較長時間的努力。
3 活力方面
爸媽帶大的孩子，都是充滿活力，充滿好奇心。平時很少乖乖地坐著，啥也不幹。他們總是跑來跑去，活力無限。奶奶帶大的小朋友，能安靜地坐著，感覺有些像老年人的行為特徵。因為，老年人大部分體力稍差，喜歡在一個地方或者幾個固定地方帶孩子，潛移默化地影響了孩子。對於幼兒園老師來說，一眼就知道，哪個孩子是奶奶帶大的。所以，剛剛把孩子接回到身邊的，爸爸媽媽一定要多帶孩子玩耍，這才是小朋友的天性。
4 眼界方面
小迪說，有機會應該帶孩子多出去，三歲的小朋友的眼界相差很大。幼兒園的課本中，不乏祖國的名山大川。有的小朋友曾經親自遊玩過，他會對故事更加感興趣，學起來更快。小朋友表現積極，其他小朋友要麼根本不感興趣，要麼滿臉的羨慕。平時，在小朋友言談之中，會表露出諸多看法和觀點。爺爺奶奶帶大的孩子，限於活動範圍，眼界明顯很窄小。一點一滴的，慢慢地小朋友之間會拉開越來越大的距離。
除此之外，小朋友平時的生活習慣，各種表現，奶奶帶大的跟媽媽帶大的，一眼就能看出來不同。媽媽帶大的孩子，更活潑開朗，更愛笑，有主見，活力十足。
所以，小迪說，她接觸過這麼多的小朋友之後，覺得跟父母長大的孩子身心發育更健康。奶奶帶大的孩子，在行為上，心理上各方面都有一些小遺憾。所以，父母一定多抽時間陪孩子，即使工作忙，一週抽出半天時間陪孩子都好，父母不可以缺席孩子的成長。父母的陪伴，才是給孩子最好的愛，這也是孩子的一生中最寶貴的精神財富。
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