自秦二十六年（公元前273年）始皇命丞相李斯、玉工孫壽刻制皇璽開始，傳國玉璽一直是皇帝權力的象徵，有其清晰的傳承軌跡。筆者曾根據《演義》與史書資料，就秦漢、兩晉、南北朝、隋唐朝傳國玉璽的傳承情況發表過四篇博文，敘述過公元936年冬，到後唐末帝李從珂在後晉軍圍困下攜帶傳國玉璽，玉石俱焚為止，此璽1200餘年的傳承過程。史學界普遍認為，從此，傳國玉璽神秘消失，不知所終。然而，《宋史演義》中卻四次（三次在宋朝廷，一次竟然在遼主之手）提到傳國璽，這是咋回事？是真的嗎？就此談點看法：
第四十六回段義得到的玉印是蔡京授意獻出的假傳國玉璽。本回寫道："咸陽縣民段義，忽得了一方玉印，鐫有'受命於天，既壽永昌'八字，呈報地方長官。官吏稱是秦璽，遣使齎京，詔令蔡京竺驗辨。"如果按照此玉印所鐫八個字驗辨，與秦始皇玉璽"受命於天，既壽永昌"八字，一字不差，應該是真的秦璽。其實是假的，因為自從李從珂自焚，傳國玉璽消失以後，沒有人找到過它。
段義得到的玉印，是蔡京等人，為了搞倒元佑黨人，廢掉太皇太后高氏，讓宋哲宗大赦一批同黨之人，"是蔡京等授意秦吏，現造出來的。此時教蔡京去考驗，如何說是不真？"況且還附上一篇附表，稱作天人相應，古寶呈祥。哲宗信以為真，居然命定此璽名稱，號為天授傳國受命寶，擇日御大慶殿受璽，行詔會禮。召段義入京，賜絹二百匹，授右班殿直。一面改元，特赦罪犯，惟元佑黨人不赦。使蔡京等人陰謀得逞。
第五十一回有人獻上的玉印也是蔡京授意獻出的假傳國玉璽。蔡京入相之後，徽宗又用其長子蔡攸為龍圖閣學士兼官侍讀，父子專寵，勢益燻人，專門取悅主心，鬨動徽宗侈心，指使邊臣慌報某蠻內附、某夷乞降、或甘露降、或祥雲現等喜訊，矇騙徽宗，達到自己不可告人的目的。有一次，蔡京主使都水使者趙霆，稱自得黃河一異龜，身有兩首，齎呈宮廷，蔡京又為徽宗稱賀，正在徽宗喜諭之際，被鄭居中戳穿其中之把戲。
徽宗轉喜為驚，蔡京聞知情形，又生一計，故伎重演，再用秦璽欺騙徽宗，慌稱又有人獻上玉印，長約六寸，上有篆文，系是'承天福延萬億永無極'九字。徽宗信其為真，依然賜名鎮國之寶，複選良工，另鑄六印，合秦制天子六璽成數，與元符時所得秦璽（即蔡京主使段義所獻'受命於天，既壽永昌'玉印），共稱八寶。因蔡京獻璽有功，徽宗進他為太尉，至大觀二年（公元1108年）元日，徽宗御大慶殿，只受八寶，赦天下罪囚，文武進位一等。可見，無論是所獻玉印，還是新鑄六印，連同段義所獻玉印，都是蔡京和徽宗授意炮製出來的，都不是失而復得的傳國玉璽。
第五十七回遼主洪延禧遺落桑乾河的傳國璽是假傳國玉璽。本回寫道：金主命斜也（完顏斜也、完顏杲）統帥侵略遼之中京，遼兵棄城遁去。金兵進拔澤州，遼主洪延禧聞報大驚，即率衛士五千餘騎，西走雲中（今內蒙古托克托東北雲中縣），途中恐金兵追上，倉忙得很，連傳國璽都遺落在桑乾河中。此處提到的遼主洪延禧遺落的傳國璽，是怎麼得到的？值得考察。難道是遼主先前從宋朝那裡得來的？但可以肯定，即使是從宋朝得來的，也不是失傳的傳國玉璽的再現，更不會是真正意義上的傳國玉璽。
第九十九回宋監察御史楊應奎齎奉元相伯顏的傳國璽是假傳國玉璽。咸豐十年（公元1274年）底，蒙古丞相伯顏佔領鄂州後，督幾路大軍東下，直指臨安。德佑二年（公元1276年）元旦，元軍在伯顏的統率下，已至皋亭山，其前鋒直抵臨安府北新關南宋在瀕臨滅亡之際，抗元名臣文天祥、抗元名將張世傑聯名上請，願移三宮入海（去海上暫避），自率眾背城（臨安城）一戰。可是，宰相陳宜中視為危事，進行秘密策劃，一面以同元軍談判為名，派文天祥至元營，一面竟然派遺監察御史楊應奎，齎奉傳國璽及降表，投往元軍。
伯顏受了璽表，朝廷乞降，元軍不戰進入臨安城。全太后（宋度宗皇后）及恭帝趙顯被俘北去。本回提到的傳國璽，雖然號稱為傳國璽，但這是偽稱，也是假的傳國玉璽。因為，根據史學界考證，目前為止，在宋朝歷史上沒有發現過失傳的傳國玉璽。難道在元軍入侵，戰亂紛飛，無力抵抗，行將滅亡的南宋，朝廷還會擁有傳承失傳已久的傳國玉璽嗎？在宋朝，如果那一代提到傳國璽，其所傳承的，一定是宋徽宗炮製的，不是真的失而復得的傳國玉璽。
好了盤點了這麼多，關於傳國玉璽真是有說不完的話和故事，那麼讓我們再次總結一下開頭說的話，自秦二十六年（公元前273年）始皇命丞相李斯、玉工孫壽刻制皇璽開始，傳國玉璽一直是皇帝權力的象徵，有其清晰的傳承軌跡。筆者曾根據《演義》與史書資料，就秦漢、兩晉、南北朝、隋唐朝傳國玉璽的傳承情況發表過四篇博文，敘述過公元936年冬，到後唐末帝李從珂在後晉軍圍困下攜帶傳國玉璽，玉石俱焚為止，此璽1200餘年的傳承過程。史學界普遍認為，從此，傳國玉璽神秘消失，不知所終。然而，《宋史演義》中卻四次（三次在宋朝廷，一次竟然在遼主之手）提到傳國璽，這是咋回事？是真的嗎？
玉璽是國之重器，代表這封建君王至高無上的權利，和貨幣一樣，也是一種起象徵性的東西，只不過是人們加上去的意義罷了，希望我們的盤點，能讓大家對這些歷史有一個更深的認識。
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