柒七自己是個有點自卑的人，很長一段時間特別在意別人的評價和看法，而且還會被很嚴重的影響自己的情緒和狀態，雖然現在也會產生影響，但這個影響的權重對柒七來說已經非常小，可以忽略不計的地步。

針對自己的這個特性，延伸到七寶身上，柒七就特別希望他能成長為一個特別自信的孩子，因此，在平時的互動中，柒七特別關注這一點，雖然七寶現在在不熟悉的人面前不是一個話多愛出風頭的孩子，但他時常能夠堅持自己的看法這一點（雖然暫時還不能稱之為自信）還是讓柒七十分欣慰的，當然他也並不固執，假如可以用合理的道理說服他，他也會改變自己的想/做法。這是柒七一直以來十分明確的對七寶的期望之一，期望他成為堅定但不固執的人。

話說回來，如何培養孩子的自信呢？

首先，柒七認為，家族故事可以喚起孩子的歸屬感和自信。

這個其實很好理解，雖然柒七對自己家族故事的瞭解僅僅限於到爺爺那一輩，但這並不妨礙柒七對於這個做法的認可。試想一下，如果孩子知道自己的祖上有一位祖輩是一個大英雄或者大文豪，孩子會不會油然而生一種自豪感和對自己歸屬感的認可？即使僅僅只是普通人，但祖輩之人的勤奮堅持努力等優秀品質，依然可以成為孩子驅動孩子成為更加自信的人的動力。

簡·尼爾森曾在《正面管教》一書中提到，孩子的首要目的就是追求歸屬感和價值感，而家族故事無疑能夠同時滿足孩子對這兩點的追求。有自己的家族，就相當於孩子是一個有根之人，這無疑是告訴孩子，他和這個世界是有聯繫的，

其次，允許孩子真實自我的表達。

我們常常無法真正“看到”孩子，我們看到的只是我們自己眼中的孩子。舉個例子，很多小孩子都喜歡塗鴉，尤其愛亂塗亂抹，七寶尤愛這樣，但柒七在帶七寶上藝術課的時候發現，很多和七寶一般大甚至還小几個月的小朋友做出來的作品真的可以稱之為作品，基本只有一兩個（包括七寶在內）做出來的“作品”別人無法看懂。

當然肯定也有一些孩子在畫畫方面比較有天賦，但如果說8個人中有五六個都有天賦，這個概率說什麼柒七都不會相信。事實是什麼呢？柒七觀察過幾次，基本就是孩子在創作作品時父母會在一旁指導，告訴孩子今天需要做什麼，哪裡該用什麼，哪裡塗什麼顏色，孩子如果沒有按照父母的指揮來做，就會遭到阻攔，好多也會上手直接代替。

這個做法無可厚非。柒七想說的是，每個孩子的作品裡都藏著屬於自己的故事，即使沒有故事，那也一定有屬於他自己的表達，我們父母要做的就是引導孩子表達自己，而不是按照父母的想法來執行，畢竟孩子不是第二個我們，他是獨一無二的自己。

第三，培養孩子的自我認同。

我們這一代父母因為意識到鼓勵孩子的巨大作用，於是經常性的會聽到父母對孩子說“你很棒”“你最棒了”“寶寶真聰明”“乖孩子不哭的”“好孩子不怎樣怎樣”。殊不知這些話語無形中都在毀掉孩子的自我認同，如果孩子都無法認同自己，那又何來的自信呢。

就拿“寶寶真聰明”來說，聰明與否是一個人自帶的屬性，如果我們一味的誇獎孩子天生自帶的屬性，久而久之就會給孩子一種“媽媽誇我是因為我聰明”這樣的認知。隨著孩子年紀的增長，他會慢慢明白，聰明是無法改變的，有時候有些事他就是沒辦法做到，於是他會覺得自己不聰明，因為他並不能做到所有的事情。一部分孩子會為了保住自己聰明的頭銜而放棄去做一些有挑戰性的事情，一部分孩子會覺得自己的真的一點也不聰明，此時媽媽的誇獎便會成為他痛苦的來源，因為他無法認同這份誇獎，也無法認同自己。

自信不是狂妄自大認為自己天下第一，而是不管你的境況如何糟糕，你都不會放棄你自己。培養孩子自我認同，正是讓孩子有這份認知，我們都是平凡普通的人，一些事情即使我們努力了也無法改變結果，但真正有意義的不就是我們不斷努力的過程嗎？

最後，幫助孩子提高自我價值。

孩子自我價值感的提升，一方面是他能感知到自己是被愛的，另一方面是他能感受到他的存在是有意義的，即有人需要他。柒七相信絕大部分的父母都是愛自己的孩子的，讓孩子感知到自己被需要這個其實很簡單，在平時的生活中，家庭中遇到的一些小的問題可以和孩子一起商量解決辦法，鼓勵引導孩子解決自己遇到的各種問題，即使孩子想出來的辦法不合理，也可以加以引導，問問他為什麼會這樣想，如何想到的等。