杜克大學教授Cathy Davidson在她的著作《Now You See It》中估計，在新技術、新信息來源、新溝通方式的持續衝擊下，工作環境一直在不停地發生變化。現在的小學生，大概有三分之二將來會從事目前尚未發明出來的工作。要想在變化如此快速的世界蓬勃發展，創造性思考和行動力需要得到前所未有的重視。
如何幫助孩子們成長為創造型思考者，幫他們準備好在這個不斷變化的世界中生活呢？
科技發展越快、社會越進步，真正能保證孩子獲得幸福生活的只有他自己面向未來的能力：探索未知的睿智+不畏挫折的勇氣。在2017年教育部印發的義務教學小學科學課程標準當中，特別把STEM教育列為新課程標準的重要內容之一。從國家政策來看，STEM目前已經進入到國家課程標準之內。
但，學齡前的孩子如何進行STEM教育呢？
我真心推薦樂高教育。其一，樂高是很多孩子喜歡的玩具，它的益智性和趣味性的到了廣泛認可。其二，樂高教育從1980年開始，在全世界範圍內已經足足影響了一代人，其科學性與教育方式已經被充分得到驗證。
樂高教育
樂高教育有系統的課程體系，課程主題以物理知識、機械知識、簡單編程等為主。使用專門的樂高教育，包含了獨特的樂高配件，如齒輪、渦輪、平梁、EV3機器人等，更具有教育性。樂高教育的教具不是面向普通消費者零售的，一般是隻能通過專門的經銷代理商購買到。
國內的樂高教育，目前從3歲-16歲，分為6個階段。
3歲+通過角色扮演、講故事、模型搭建等多種途徑，鼓勵孩子現察世界，體驗大自然，主動思考想象。
4歲+掌握各種搭建技巧，瞭解互鎖結構和對稱結構；加強手部力量鍛鍊，使寶寶的小手更靈活、更協調。
5歲+通過搭建生活中常見工具、電器，探索日常科學原理，感受發明創造的無限樂趣。
6歲+熟練掌握樂高機械動力元件搭建技巧以及小顆粒樂高積木的結構規則。親手體驗機械與動力學原理。
7-8歲通過設計搭建較為複雜的科技系列作品，讓孩子繼續學習基本機械結構並進行較為綜合的應用。
9-16歲課程從探索機器人初步知識和技術開始，通過實踐，培養孩子的邏輯思維能力，全面構建的思想。
樂高課程是一個非常長期的學習過程，時間可以貫穿幼兒園、小學和中學，有一套非常完善的階梯培訓系統。
學齡前樂高教育必備三大款教具：管道、百變工程、簡單機械。
咱們這次團購的就是機械組哦！如果按照傳統的教學評估去看待樂高課的話，說實話很難得出結論，因為它既不能幫助孩子非常明顯的提高數學、語文等家長比較關心的知識獲取；也不能直接幫助孩子通關幼小銜接的入學考試。樂高課帶給孩子的收穫是一個長時間潛移默化的結果，比如動手能力、空間架構能力、解決問題能力、以及一些簡單的力學原理等。
但我鼓勵讓孩子去學去玩機械組樂高科技課程，是因為我在帶孩子的過程中，發現真的能夠幫助孩子生動的體驗機械的奧妙。
首先，孩子要觀察機械結構上的特徵與特性及各項機械原理。
然後，認識各種機械的運動方式、瞭解機械裝置在生活中的應用。
最後，能夠描述分析組裝過程中的機械原理等等。
等他長大一些，還可以增加傳感器應用、程序應用，估計進入機器人編程階段是不是會興趣更濃厚些呢。
當然，這不僅是我自己的收穫，參加了我們第一期樂高科技課程的家長也都好評連連，孩子們在邊玩的過程中也收穫了好的習慣、好的創造啟發。
探奇星球
為什麼要選擇探奇星球的樂高科技課呢？
我的合作伙伴探奇星球一再跟我強調，希望我能把他們是做什麼的這件事寫明白。
中國幼兒科技啟蒙課程領導者；
中國首家專精幼兒科技啟蒙課程服務商；
中國首家引進並同步美國幼兒園編程課；
中科院專家團隊主導研發課程，行業領先；
與北師大合作十三五教育課題；
亞洲少兒科技創新教育促進會中國區理事單位；
官方入駐北京多所重點幼兒園；
由央企投資，被列為2017重點科技創新教育項目。
所以，不要把這次團購看成是僅僅賣玩具的哦，也不要把我們的課程看成一個動態的電子版說明書。
我們的課程和服務都是在真真正正按照樂高4C教學法在認真做課、授課。
在授課過程中，遵循4C授課方式，可大概分為聯繫-建構-反思-延續四大核心。
聯繫：老師通過講故事、玩遊戲以及兒歌等幫助孩子們把過去的生活經驗與教學目標聯繫起來。
建構：根據活動目標以及聯繫部分的內容，讓孩子搭建相應的模型，把孩子們生活中見到的場景或想象中的事物搭建出來，給孩子們以直觀的感受。
反思：把孩子們過去的生活經驗和本節活動目標聯繫起來，組織討論孩子們的模型與真實事物之間的聯繫，從而學習相關知識，以及瞭解相關內容與現象。
延續：讓孩子們在他們搭建的模型的基礎上作一些修改和添加一些別的搭建，進一步拓展他們的想象能力、動手能力等。引導孩子聯想在生活中我們周邊常出現的物品中有沒有用到相關聯的知識/現象呢？
基於探奇星球專業的課程研發背景，通過這套課程孩子將能收穫：
1、初步認識齒輪傳動原理、視覺暫留原理、渦輪箱自鎖功能。
2、對多種生活中常見的物品結構和工作原理有更深入的認識。
3、以小機械師視角完成20組作品，挖掘孩子STEAM潛能，激發孩子想象力+動手能力+行動力；
4、以寓教於樂的形式，激發孩子對知識的興趣，幫助孩子養成愛思考 勤思考的思維習慣。
第一期開課時，因為探奇星球是第一次嘗試做C端，沒有錄製視頻課程的經驗，所以有些需要改進的地方，感謝第一期老學員們都耐心的給出建議，在以後的新課中會吸取建議做到更好
為什麼探奇星球作為一家STEM機構願意和我合作線上的課程呢？因為大家都有一個理念，孩子的早期教育離不開家長的付出，家長越多陪伴、孩子童年越幸福。
探奇星球的夥伴跟我說，他們願意把自己的核心課程拿出來做線上課，就是因為他們對自己的課研實力和老師有信心！而且通過在學習群裡給家長們進行問題的答疑，老師也能收穫到家長關心的問題點都有什麼，給老師也是一種反饋。
叨叨了這麼多，開始進入正式的開團的信息環節
團品1——樂高科技課20節+超讚的機械動力組探奇寶箱
原裝樂高教育機械組即使是在某寶上，也差不多是900元～1000元的樣子，一共是102顆組件。
那探奇星球他們有自己的課程研發和配套產品，他們的組件更豐富，有131件，這樣可以使用到的特殊組件就更多了。她們自己的銷售渠道價格是699元！
現在重點來了！非常重要！非常重要！非常重要！
這次我們合作談好的價格依然是399元！還包郵（偏遠地區除外，見下面運費說明）
包含：
20節“小小機械師”機器人課程+探奇寶箱1盒+3次老師答疑。
需要說明一下啊～本次團購的非樂高教育系列原品牌，是合作方的自有產品和品牌（介意慎拍）咬合度兼容樂高大顆粒，塊件、質量差異不大。
團購截止時間：
12月14日17:00，或100套售完為止。
學習社群開課時間：
12月21日，子玲會單獨拉學習群。
團品2——樂高科技課10節+機械動力組補充裝
很多家長髮現，學了課程後，孩子玩的越來越好，想要探索嘗試的造型越來越多，家裡原有的零件不夠用了，尤其是特殊造型的零件不夠。同時，家長覺得幸好有課程的引導，這樣不但讓孩子越來越有興趣、受到啟發，還解放了自己。
所以和探奇星球商量能不能給這套補充裝也錄製一套專用的視頻課程，這樣，大家選擇餘地更多，孩子也能玩的更美了！
我知道錄製視頻課程真的費時+費力+費錢，就我團購出去的這小小的數量每次都提錄課的要求是有點不太好意思……但沒想到，在第一期結營儀式後，探奇星球的合作伙伴竟然答應了～而且，三個好媽媽是獨家、首發哦！
我除了說感謝，真的就只能希望探奇星球——我的合作伙伴這份為了孩子更快樂成長的心能夠被傳遞和被理解
這套補充裝在她們自己的銷售渠道價格是499元！
給到三個好媽媽的團購價是240元！還包郵（偏遠地區除外，見下面運費說明）
包含：
10節新的“小小機械師”機器人課程+機械動力組補充裝1盒+3次老師答疑
需要說明一下啊～本次團購的非樂高教育系列原品牌，是合作方的自有產品和品牌（介意慎拍）咬合度兼容樂高大顆粒，塊件、質量差異不大。
團購截止時間：
12月14日17:00，或80套售完為止。
學習社群開課時間：
12月24日，子玲會單獨拉學習群。
付款方法：
1、頭條小店放心購，團品1——探奇寶箱
2、頭條小店放心購，團品2——補充裝
3、關注三個好媽媽頭條號，在主頁進入頭條小店購買。
團購順序建議：
因為補充裝的課程需要使用到探奇寶箱裡的零部件，建議先團探奇寶箱，已經有探奇寶箱的小夥伴可以直接團補充裝。
不包郵地區：
新疆運費40元
海南運費30元
青海、甘肅、內蒙、西藏、寧夏運費35元
一律使用中通快遞，以上地區運費自己承擔哦～港澳臺地區的單獨諮詢。
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