如今，每年的藝體考級是越來越火爆，每年的各大考點更是人山人海，如今普遍參與群體都是兒童，成為了一個“童齡專場”。相信這並不是孩子自身的意願或需求，背後的主要驅動多是源自於家長。那到底鋼琴考級或者其他藝體類的考級，能為我們帶來的是什麼，失去的又是什麼？
現在多數學習鋼琴的孩子，每週基本會安排1節課程，1年一共52周，除開春節、國慶或其他某種臨時突發情況的缺課，一般能保證48個課時算是不錯的。
有參與過鋼琴考級的朋友或家長都清楚，考級曲目要求4首，分別是復調、樂曲、奏鳴曲、練習曲各一篇（這裡暫不討論孩子是否清楚復調是什麼？樂曲是什麼？），多數老師都會根據孩子當前的學習情況，提前3個月，甚至半年時間為孩子準備考級曲目的學習，那這裡孩子在這1年中的四分之一到二分之一的時間就集中在這4首考級曲目中，每天家中整體練琴時間也會集中在這裡，其目的就是通過當年報考的對應的等級。
老師為了滿足家長們的“期望值”（當然是一次通過考級），自然是不會花太多的時間對一個孩子去說道曲目中的各種音樂理論，只會去告知孩子這首曲子的演奏要求和難點注意事項。在這裡會發現，一首考級曲目面前，絕大部分孩子是不會提問題的，腦子裡是沒有疑惑的！這就是中國教育體制下，孩子所體現出的麻木，這也是興趣丟失的表現。最後，只需乖乖聽話的按照老師要求做，堅持去做，順利完成考試！
第一週上課學習，第二週還課，發現彈錯了的地方，再次給出正確示範，繼續上課學習，第三週還課，發現彈錯了的地方，再次給出正確示範，繼續上課學習…………循環
練琴的琴童。 一年一度的上海市業餘鋼琴定級考試將於2002年8月10日開始
就這樣短則3月長則半年的時間就這樣用做“準備”了。
這種應考方式的教學，絕大部分孩子是可以順利通過自己報考的等級，拿到家長心儀的證書。在飯後茶餘之時，可以道出自家孩子的“音樂造詣”。但是隨後的3個月，你會發現你孩子背的滾瓜爛熟的考級曲目已經忘的一乾二淨了！當然，老師也不會再去檢查這些已經“沒有意義的曲目”了。
這就是當下的“畸形”現象，用等級證書去衡量一個孩子的鋼琴彈奏水平和音樂造詣。
我們經常可以在培訓機構聽到家長和家長之間的對話“你娃娃今年幾級了？”或者在朋友圈裡看到某個家長的“炫證”照。
就是這種家長需求，使當初讓孩子培養興趣愛好的初衷漸行漸遠，最終消失的無蹤影，甚至有的“走火入魔”。只是你還不知道很多真正喜愛鋼琴的人，或並非音樂專業的大學生，手上並沒有一個等級證書的，接觸鋼琴的時間可能還不及你家孩子三分之一的時間，彈奏能力可以讓你目瞪口呆。原因很簡單，成年人學琴目的性明確，行為思維獨立，並不是衝著證書去學習，這樣的單純，會讓興趣更保鮮，主動意願更強。
5-6彈鋼琴的女孩
個人建議：孩子有條件在更早的年齡段學習鋼琴是好事，“童子功”在以後走專業路線上固然有幫助，但是在孩子不能行為獨立前，所有的決定都在家長手中，所以希望家長們明白，考級拿證，只是孩子學習過程中的一個記錄，一道痕跡，並不能用來尺量你孩子鋼琴彈奏的真實水平，更不是用來滿足你的成就感和虛榮心。請根據孩子的現階段能力，合理的為孩子挑一些課外曲目，讓孩子彈一些自己喜歡的曲子（如孩子看過的動漫主題曲），讓孩子感覺到學以致用，提高自身對音樂的興趣，迴歸家長自身的初心！
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