劉強在給學生上課。
“聽說強哥被評為重慶市名師，而且銅梁只有他一個人被評上了，不得了喲！”前幾天，銅梁中學高三（17）班的教室裡炸開了鍋，同學們興奮不已。
“走，去強哥辦公室看他的獎盃，順便叫他請客！”幾個膽大的學生提議。於是，學生們一窩蜂地衝出教室，朝教師辦公室跑去。
學生口中的“強哥”，是銅梁中學教師劉強。劉強是中學地理高級教師、市骨幹教師、西南大學學科教學兼職副教授，他不僅是我區唯一獲得重慶市第三屆“我最喜愛的班主任”稱號的教師，也是我區唯一獲評“重慶名師”的高中教師。
用心教育 平等對待每一位學生
劉強今年51歲，從教30年，連續19年擔任班主任工作，學生們都喜歡叫他“強哥”。同學們稱他“哥”，不只是因為他長著一張不顯老的娃娃臉，更重要的是他和學生之間除了師生情誼，還有兄弟般的親密感情。
“進入銅中第一天，強哥就告訴我們，他的眼中沒有優生和差生，只有努力和不努力的學生，他會把大家當成自己的親弟弟和親妹妹一樣來教育。”學生小周說，起初同學們對老師說的話都不大相信，認為他不過是籠絡人心。
第二天，教室牆壁上貼出了班規，除了規定學習生活的規矩外，最後一條加粗的黑體字格外醒目：“全班同學都是兄弟姐妹，我們要相互關愛幫助，共同進步！”很快，同學們就發現了劉強管理學生的特別之處。劉強會根據全班同學的特長，給全體學生“委以重任”，每個人都是班幹部，每個人都領到了一份職責。
劉強話不多，對於大家課餘“強哥”的稱呼，他也笑眯眯地接受。不過，當這幫“弟弟妹妹”犯錯時，他也是鐵面無私。
一次，強哥發現班上的紀律分被扣了2分，是因為210寢室的男生晚上睡覺時講話。這個寢室裡有好幾個學霸——班長、紀律委員和學習委員。午飯後，全班學生到教室集中，劉強當著全班同學的面，讓學霸們逐一寫了檢討，狠狠地教育了一頓。從此，班上的紀律就再也沒有讓劉強操心了。
“強哥對成績好的學生不溺愛，對後進生特別關心。”2013級學生小秋說，她小時候腦袋受過傷，身體一直不好，在理科學習成績較差，老師們著急，同學疏遠她，自己也越來越沒有信心。劉強知道後，主動請小秋轉到他帶的班上學習。小秋到劉強班上後，劉強安排了班上待人熱情的女生和她成為同桌，與她成為朋友。劉強和她交心談心，幫她一步步確立了目標，就這樣，在劉強和同學們的幫助下，小秋進步很大，高考時如願考上了重慶交通大學。
“強哥對我們的教育，還在於一個巧字。”小言說，自己成績好，還喜歡打籃球和主持。平時話不多，也不喜歡為自己爭名譽的劉強卻不遺餘力向學校相推薦他，給他各種鍛鍊的機會，因此，他成了校籃球隊主力隊員和學校文娛活動的首選男主持。他說他特別感謝強哥對自己的信任，一點都不壓制他的興趣愛好，這讓他學習起來更有動力。
心地柔軟 為患病學生撐起希望
劉強對學生的愛還體現在對貧困學生和患病學生的關愛上。在學校還沒設立慈善項目前，劉強每年都要資助2名貧困學生。
2013級貧困學生彭景患腦幹惡性腫瘤時，他利用課餘時間和學生一起去步行街、車站募捐，短短几天，就籌款近5萬元，他還不時帶著學生到醫院給彭景鼓勁加油，給彭景帶去戰勝病魔的信心。身體康復後，彭景學習非常努力，以優異的成績考入重慶交通大學。
2018屆學生歐茂被查出患急性白血病時才剛領到重慶大學的錄取通知書。暑假一個多月的時間，劉強帶著學生為歐茂募捐到治療費用十多萬元。
劉強對學生們的每一份關愛，都被學生看在眼中，記在心裡。學生鄒麗說，強哥的話雖不多，可句句是金玉良言。他把學生當自己的弟弟妹妹一樣看待，大家都叫他“強哥”。“強哥”這個稱呼，不是綽號，是學生們對劉強老師最親最真的感情，希望他能永遠這麼神采奕奕，帶更多的學弟學妹成才。
堅持夢想 讓每一位學生都成長為大寫的人
劉強堅持每天早上7點到校，督促學生早讀。有一次，他發現學生們早讀無精打采，聲音像蚊子一樣“嗚嗚”。為了激勵學生放聲誦讀，他在黑板上寫下一行字：本學期將評選10名誦讀標兵。這招果然見效，同學們早讀的聲音都洪亮了起來，到了期末已很難評出誰是標兵了。劉強為了兌現承諾，最後給每個學生都發了獎金。
“要當一個好老師不難，要當一個卓越的老師很難。”追求卓越，是劉強對自己從教的要求和目標。劉強是學校地理教研組組長、高三文科綜合組組長，他理解的“卓越”二字，不僅是要有精湛的教學技術和科學研究的能力，更要有大愛的精神，除了要帶領團隊進步，更重要的是要讓每一位學生成長為一個愛國上進的大寫的人。
“強哥手下無弱兵。成為他的弟子，他就會拼命帶領你成為不蹉跎歲月的人。”今年夏天剛考入重慶工商大學的學生小彭談及老師劉強時說，“是強哥把他從失敗的深淵拉上了正道。”
原來，小彭開始在重慶八中讀書，由於痴迷網絡遊戲，上課期間經常偷溜出去打遊戲，老師家長拿他沒有辦法。2015年11月，小彭轉學到銅梁中學，到了劉強班上，小彭依然抵擋不住遊戲的誘惑，很快就重蹈覆轍了。
一天深夜，強哥在一處網吧找到小彭，和他談了一個多小時心，然而那時的小彭頭腦中裝的幾乎全是電子遊戲，談不上有什麼理想抱負。談話結束，小彭居然又跑去另一家網吧打遊戲去了。
劉強並沒因此就放棄小彭。“感化頑石的確很難，不過如果輕易放棄了，孩子的未來就是一片灰暗。”之後幾天，劉強反覆琢磨孩子的心理，尋找挽救的辦法。劉強多次找他促膝談心，與他“約法三章”，允許他打遊戲，但只能用週末時間，行課期間，不能打遊戲。劉強找來全體班幹部商量如何幫助他戒掉網癮，把精力放到學習中來，引導他融入集體中。
小彭漸漸有了改觀，劉強又進一步鼓勵他週末到教室自習。後來，小彭終於戒掉了網癮專注學習。今年高考，小彭以536分的成績考上了重點大學。
談到劉強以自己的影響，小彭滿懷感激地說：“現在回想起來，我都特別瞧不起三年前的自己，荒度光陰，對身邊人也很冷漠。是強哥改變了我，讓我揚起了奮鬥的風帆，做一個有理想、有追求、對社會有益的人。” （記者 蔣明琴）
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