人在江湖職場君
如果什麼都做給下屬看，那還要下屬幹什麼？
如果不對下屬的方案挑錯誤，那下屬還有成長空間嗎？
如果你能很好的回答上面我提出來的兩個問題，那麼我請你來當我的領導好不好？對下屬什麼方案都不挑錯的領導，要麼是你真的有水平，要麼是領導水平太次挑不出你的毛病，請問跟著這樣的低水平的領導你還能成長嗎？
不排除有極少數領導可能是雞蛋裡挑骨頭，怎麼也得找點錯或者故意找茬，但這樣的情況畢竟是極少數，領導挑你方案的錯誤是對你負責，也是對他自己負責，為什麼我要這麼說呢？
第一，領導挑下屬的錯誤是對下屬負責，是讓下屬做事更嚴謹嚴格，客觀上也能提升下屬的能力，而且領導掌握的信息往往更全面，看問題的角度有很大不同，確實有利於提高方案的質量和水平。請不要拿個案說事，否則不是人人都比領導有水平了？
第二，你和領導不是對立關係，而是休慼與共的利益共同體，領導指出下屬方案的錯誤也是幫他自己，畢竟，很多方案是要向上報或者演示給外部客戶看的，這時候，方案質量代表的不僅僅是某個人，而是領導的部門甚至整個組織機構的水平，這時候，你能說領導看到方案錯誤能裝作視而不見？
所以啊，不要把領導想的那麼壞，領導當初做下屬的時候，說不定對你做的那些方案早就爛熟於心了。
當然了，有些好領導很願意對下屬多培訓、多分享，或者為下屬第一次做某事“打個版”，做個示範，讓下屬“依樣畫葫蘆”，但絕不是讓下屬養成依賴的習慣，如果你遇到這樣的領導那真的是你的福分了，好好珍惜吧！
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喻派胡言
領導對下屬的方案橫挑鼻子豎挑眼，但是隻是嘴上說，而從來不親自給下屬示範，領導這是不屑於做呢？還是自己根本就是半瓶醋呢？作為下屬免不了犯嘀咕。
對下屬的工作百般挑剔，並不完全是為了刷存在感。在職場混久了就會知道，這跟領導的性格和風格有關係，一般來說，是這以下三種風格的領導。
一，吹毛求疵型。這種領導比較關注細節，一個標點符號錯了，也逃不過他的火眼金睛。像這種領導，做財務和技術工作的較多，因為工作性質，使他們養成了挑毛病的性格。他們不見得不會做，而是不屑於做罷了。
二，不懂裝懂型。這種領導就是屬於不會做了，沒辦法給下屬進行指導。自己內心很虛弱，但是又不想讓下屬看出來。為了表現自己的控制力，雞蛋裡也得給你挑點骨頭。一般外行領導往往表現的尤為強烈。
三，嚴格要求型。這種領導屬於要求嚴格的類型，之所以對下屬的工作批的體無完膚，是為了逼迫下屬成長。這樣的領導，他的業務能力可能很強大，但是他不會耐心地去做一個循循善誘的教練員。在這樣的領導手下工作，你會成長的很快。
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管理那點事
舉一個簡單的例子
領導叫小張去書店買本書，小張回來告訴老闆書店沒有了。老闆又讓小劉去書店買，小劉回來告訴老闆那家書店沒有老闆要的書，並且他還多轉了三家，也是沒有。老闆再次安排小王去書店買書，小王跑遍了所有的書店，最後帶回了老闆想要的那本書。說到這裡，您感覺老闆會喜歡哪一個員工呢？
工作分工不同，領導要做的是全面統籌，指導方向，下屬要做的是具體事物細節 。如果老闆幹下屬的事情，那麼老闆的事情誰來做？如果老闆把下屬的活幹了，還要下屬做什麼？ 不在其位不謀其政，就是這個意思。
這裡也不排除部分領導體現自己優越感的情況。但我相信大部分領導都是好的。能做到這個位置的人，高度和看問題的角度都要高於下屬。也更全面。自己珍惜勞動成果這可以理解，不接受批評就不好了。 同時，在這裡奉勸題主和有相同想法的朋友，遇到一個好的領導就拼命工作吧，他不會虧待你。如果遇到一個嚴厲的領導，那麼您該慶興。只有他才能讓你快速成長。 灑脫如狂風
很多領導確實是能夠挑錯誤，他們是半罐子還是技術能手，在工作中就能看出來。
在工作中主要是有這樣的兩種領導。
一種是很會挑毛病的中層領導，我記得我剛工作時候的一個部長，他就是很會挑毛病，我做一件事情交給他後，他會把每個小毛病大毛病都挑出來，真的是有一句話標點錯了都要挑出來改。
事事講究有理有據，思維要嚴謹，要細心，但是呢中層領導會指導我們做，我不會的都是部長教的。
還有一種是會挑毛病的高層領導，這樣的領導在工作中，他們也是會挑毛病。也是在剛開始工作的時候，我的這個什麼總，他會叫我做一些Word文檔，做一些PPT等這些工作。
這些高層領導就是，把自己的想法給你，你會不會做不管，這個過程也會修改好多次，他們要的是他們認為好看的排版，只要結果。
他們可能會做一點，但有可能又不會，他們就是提供思維想法，我們就是做事的人，高層領導和基層是不一樣的，他們更需要的是決策，帶領公司發展方向。
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很多領導對著下屬案很能挑錯誤，為什麼總是隻是說，而自己不去做給下屬看呢？
說明這個問題，有多種原因，且要換位思考
首先，說明黨的優良傳統在不少領導身上有所變化。過去，特別是戰爭年代，遇到困難危險，班以上的領導人對下屬，大聲高喊，同志們跟我上。現在不少領導，把"領導"這個概念，弄得非常清楚，有的當兵總搞不明白，生白氣。那就是我是領導，專門乾的是領和導，你身為丘八，是幹活的。所以領導挑毛病，是他權力和威風，再則，如真挑出毛病，說明我們還存在差距，改過來，不算壞事，對你也有提高！
下來，再說很能挑毛病。這是領導的特徵和毛病。誰都知道，給領導寫材料，很苦很難，有時通曉達旦爬格子，當拿給領導送閱時，領導看完，這也不對，哪也差火候，讓你好洩氣，充滿挫敗感！其實你換位想想？一，雖然，他自己文字功夫不行，寫不出，但人家是領導，領導不挑出毛病，咋能證明他是領導和水平？二，也許就是，平時你與他處理關係不怎麼好，給你找找麻煩。三，領導喜歡下屬捧他一下，誇誇他包括寫作能力強，你沒有注意這一點，還有點清高，此時，不這樣給你發出點信息，哪他就不是領導了。
進職場官場，都有些不如意事，要悟出智慧！關健還要打好自己的能力基礎，有能力人，總有一天，會改變當下你的一切！
陝川甘
基層（低職級）領導是需要做給下屬看的，俗話說是打個樣子。中層領導，挑錯誤、指導改進，偶爾也會親自做給下屬看。高層領導，雖然提倡以身作則、率先垂範，往往指作風上的，而不是做事上，不會做給下屬看，因為他們知道毛病在哪裡，未必會自己做，主要原因是他們的職責不是做，而是領和導。
一、領導挑毛病，不親自示範。有人說，這是幫助下屬成長，也有人說，領導的職責不是做。其實，在中低層領導中，這是一個誤區。領導如果做的又好又快，馬上示範給下屬看，教會下屬高效完成任務，遠比挑毛病讓下屬猜效率高。為何領導不做給下屬看呢？這是因為領導要擺架子，拉開距離，保持神秘感，贏得權威。還有一點，有些領導只會說，不會做。所以，不要為領導找藉口了，好的領導，應該善於教下屬成長。
二、高層次領導確實不要親自去做，否則起到壞作用。高層次的領導，關鍵是授人以魚不如授人以漁。教思路，教方法，教技巧，遠比教具體做事要高明的多。高層次的領導，更多的職責是為企業制定發展方向，制定發展戰略和推進措施落實。高層次領導別說給下屬挑毛病了，拿到材料一皺眉，下屬就渾身哆嗦，琢磨怎麼修改了。
三、我們在職場中，大多數情況下，都是為中低層領導服務，所以，要正確對待領導挑毛病的行為，從中學習經驗，加快成長。
我在第一條就說了，現在領導都會當領導了，一般都是挑毛病，讓下屬去改。真正手把手帶徒弟、教徒弟的領導少了。現在的領導幹活也少了，不像以前的領導，有時候要親自帶頭幹才有威信。所以，職場人也要適應現在領導的這個“毛病”，領導會美其名曰為了鍛鍊培養你。
領導挑毛病不要害怕，未必是否定你的工作。有時候是你的工作確實有瑕疵，有時候是領導自己心裡就沒有想好，有時候是領導自己也不知道怎麼幹，反正就是覺得沒有達到他的要求。職場新人，要清楚這種狀態是常態，不要覺得領導挑幾個毛病，就心灰意冷，沒事的。你以後當了領導，肯定也慣出這個“壞毛病”，照樣挑下屬的毛病。
正確的對待方式，就是虛心接受。領導是對的，認真改正，順便學習；領導不對的，你也別在意，換幾個詞再交上去，也許就過關了。對待其他人的指手畫腳，虛心接受、愛改不改。混職場混久了，對付領導挑毛病，慢慢也會總結一套應對的技巧和方法。
職場火鍋
又被領導批評了？
為了回答這個問題，需要先來說說人性，幾乎所有的領導，都具備一個女性特徵，那就是每隔一段時間，就會煩躁、易怒甚至發狂上那麼幾天。在給領導彙報工作前，最好先大概瞭解一下情況，免得自己吃虧。如果時間上實在是避不開，建議要先做好心理準備，然後再從容應對，這裡講的從容，嘿嘿，還有快點結束的意思。
再來說說環境，領導是個神奇的物種，在農業文明為主的社會，大環境就決定了領導這個物種，是屬於生物鏈屬性的。有很多人講，當一個領導，只需要會做兩個動作就可以了，一是搖頭，二是點頭。因為領導負責的對象，已經決定和塑造了領導的思維。作為下屬，只能影響他的行為。把這些道理濃縮成一句話，就是職場的角色意識。
任正非肯定設計不好手機的外觀，但是他要對華為手機的銷售結果，負總的責任。馬雲估計連C語言的程序都寫不好，但是並不能免除他對阿里的程序bug責任。
別人都已經這樣了，還抱怨個啥呢？
圓創觀點
領導最主要的職責是管理團隊，帶領團隊完成目標，而非一個人完成所有工作。
職業化的領導通常會根據員工不同階段，採取不同的指導方法，因材施教。
一、如何對下屬因材施教：
1、D1階段：員工缺技能是學習者；領導模式是指令：
領導交代一項工作，下屬還是一張白紙，什麼都不會，指令是單向的，我怎麼說，你怎麼聽；我怎麼說，你怎麼做。
這種狀態自然就是臺上、臺下。
案例
李雲龍：二營長沈泉。
沈 泉：到！
李雲龍：等手榴彈爆炸聲一響，你的機槍手就衝上去，在衝鋒的道路上火力不能間斷，前面人倒下後面人給我補上，我要求你，一分鐘之內給我衝上山頂“。
沈 泉：是。
剛才這段視頻，是新亮劍中李雲龍對沈泉下達戰鬥任務。請問大家，李雲龍對沈泉使用了哪種領導模式？
2、D2階段：員工是初作者，缺技能、態度；領導模式是教練：
這時領導教會了下屬，然後主管跟下屬講，“小王，我教完了，你也學會了。別光聽，別光看了，從明天開始這項工作由你獨立操作”。
由單向變成雙向，點撥、引導、和啟發，因此雙方有了互動。核心詞由剛才指令的說說說，變成了問問問。這種狀態就是，領導在臺上，下屬在臺根底下。
先補態度後補技能。這種情況下，我們培養的是下屬的主觀能動性、創造性思維，我們用的是循循善誘，是點撥、引導和啟發。
案例：
《杜拉拉昇職記》中的供應商選擇
杜拉拉：玫瑰
玫 瑰：拉拉
杜拉拉：這些都是我找的一些性價比比較好的搬家公司，您定一個吧。
玫 瑰：這麼小的事情，你自己不能定？你這樣給我，我怎麼定啊？你呢，要把每一家的優勢、劣勢、信譽和風險分析之後，然後給我做最終決定。你不要再給我這些沒加工過的資料，讓我做你該做的事情啊。你的工資分我一半嗎？不是啊，別再浪費我的時間。
3、D3階段：員工是有經驗者,偶爾缺態度；領導模式就是支持：
做支持的時候，下屬已經可以拍板決策，而領導這時候只需要敲邊鼓。這時候即使補技能，大家注意，也得這麼補，“小張，我的想法是1、2、3、…… 聽好了，僅供你參考。最後，還是你自己拿主意。“ 強調一下，即使補技能，主管領導也要把拍板決策的權利交給下屬。所以，這種狀態就是，下屬在臺中央，領導在臺邊，或是說臺側。
4、D4階段：員工是熟手，缺空間，領導模式是授權：
這時下屬翅膀徹底硬了，獨擋一面。這種狀態就是，下屬在臺中央，而領導退居幕後。
二、總結：
——段曉嵐寫於2018.11.15
職業生涯規劃師段曉嵐
感謝問答者，我是聚焦中基層管理的微管子。深有感觸的是，每次一個方案討論了修改，修改了駁回，駁回了在修改，所以有人就想了，領導你懂的多，你自己寫完直接定稿多好，何必折騰下面人，是什麼原因導致出現這樣的情形呢？
1.崗位職責不同，需要完成的任務也不同。領導班子更多的是完成分析與核心決策事物，對於方案、總結、講話類稿件通常均有所崗位助理秘書、及項目負責人綜合擬訂完成，再上報審閱批示。
2.文字風格反覆修改多與領導語言文字風格對等。不同領導用詞細節和語言風格各不相同，比如有人喜歡直截了當說明問題即可，而還有人喜歡聲情並茂多維度分析說明。
3.方案文件定奪批示大有學問。領導文字功底高不高我們不做探討，但鮮為人知的是，他能在眾多文件審閱中掌握一套遊刃有餘的批閱法則，也叫批閱工具。比如微管子曾擔任辦公室文件管理就親歷眾多公文閱件，例如：某某中心部門傳閱後出可行方案，事件緩辦等等。
微管子職言：方案決案在批閱管理中佔據著非常重要的地位，也充分體現了一個人的分析與決策水平，領導的文字水平有多高，我們不得而知，但他們的決策能力一定也是我們無法揣摩而知的。
微管子
在正常情況下 既然是領導，就必然有高於下屬的能力和水平，領導這麼做主要有兩種情況。第一，是充分授權型領導，信任下屬讓下屬去做，但會及時給與糾偏指正。第二，是具有領導力的領導，員工樂於追隨並投入全部精力去做領導交辦的工作。其實 員工就是這麼成長起來的，事必躬親的領導，下屬是很難成長起來的。
當然不排除，有些組織工作不飽滿，領導官僚作風，有故意刁難下屬行為，目前環境下，這樣的畢竟是少數了。
