一抹彩雲紅
學的吃力，不想學那證明數學沒有學好或者沒有多少興趣，沒有學好的原因有很多，得具體分析，根據本人的數學學習和教學經驗探討把初中數學學好的方法：
1.重視興趣的培養。都說興趣是最好的老師，一定也不錯，如果一個人對一科目有興趣，就會習慣上這科，主動去學去請教。
2.如果不喜歡，可以和孩子談談數學的重要性，可以不喜歡但是不能討厭，把該學好的學好就行。
3.課前預習。每次上完課都會知道下次的上課內容，可以提前預習，預習了就會知道下次上課的內容，把看不懂的做上記號，上課的時候會的加深，不會的認真聽。
4.和孩子溝通。瞭解下學數學吃力的原因是什麼。
5.上課認真聽講。課後及時鞏固加深。
6.多做題，特別是跟章訓練和中考題。
7.做筆記，制定錯題集。
8.虛心請教，不懂的題一定要問老師或者同學搞懂為止。
謝謝，希望對你有用。
嚴老師數學課堂
八年級數學的特點就是難度增加，如是人教版，根據進度分析，孩子應該是在學習三角形時遇到了困難。
首先，學習這部分知識時，難不是一個學生的感覺，即便是優等生做題也不輕鬆。三角形在初中數學裡佔有重要的地位，無論是知識的鋪墊還是邏輯思維、推理能力的培養，都為以後的學習打下堅實的基礎。重要的知識有點難度很正常，所以暫時學不好也不要氣餒，一定要樹立學好的信心，不輕言放棄。
其次，掌握常見的思考方法。
1.注意對稱思想的運用:①當圖形具有明顯的對稱性或旋轉性時，從部分證相等或全等入手②不具有上述特點時從找對應關係入手，如等邊對等角，等角對等邊。
2.注意輔助線的添加:①只在需要時添加，如已知和結論無法溝通時②順著分析思考方向，讓添加水到渠成③善於從做題中總結添加規律。
最後，注重科學的訓練與反思。
題不在多，而在於精，建議每天做一道精選題，並儘量一題找出多解，且試著從不同解法中總結其共同本質，達到"吃透一題，弄懂一個類型”的目的。另外，錯題的收集和整理也必不可缺，還原當時的思考過程，深挖出錯原因，既能避免下次再錯，又鞏固加深了此類型的題目。
知識的掌握是因人而異的，不必與人攀比接受時的快慢，也不必糾結前行中的易與難，只要按自己的速度一直在前行，努力並堅持著，一定會越來越好，加油!
楊楊老師談教學
先得搞清楚學得吃力的原因在哪裡？
是跟不上老師？還是跟上老師但做題不會感到吃力？
要先了解孩子的具體原因，再製定計劃，並執行就好了。
無非，過程中孩子不自律，不願意改變，這個時間，家長可以介入幫助孩子度過這些小難關。
可以適當獎勵等。
多溝通，多鼓勵，多行動，看見一點進步，孩子信心就有了！
移老師數學
用戶106815830216
八年級上冊，幾何題量大增，難度增大，尤其輔助線很難尋找，即使基礎不錯，能力題也很難做好。需要在掌握方法的同時，也要堅持練習，達到觸類旁通。學習沒有捷徑，付出終有回報。
高老師數學課堂
那不行，必須從初一的開始補，利用好雙休日和暑假寒假，請專業教師，每個列題聽懂會做為止。
LionFight
我作為一個剛剛畢業的大學生角度來說，首先，你不應該繼續逼他學習，應該讓孩子意識到學習數學的重要性，從心裡讓孩子改變想法，然後你再引導他慢慢喜歡上數學～～～
上帝之鵬
其實只要是正常智商，認真學習，注意方法，初中數學不太可能遇到學不懂學不明白的問題。
所以，要分析孩子為什麼數學學的吃力，是因為不想學了，才學的吃力，還是非常努力方法不當造成的。
所以，要找到孩子數學學不好背後的原因，到底是因為什麼，找到原因之後，再具體問題具體分析。
中考研究
我來教。談談，哈哈。
100學習力
很多時候，數學學的吃力是基礎沒打好，後面的知識點有的聽不懂導致。找準吃力點，補一下就可以了
