于佳俭
什么是美育，我认为美育涵盖面十分广泛，概括起来应该是对儿童进行美好事物的教育，使他们懂得什么是美，什么是丑。这对他们成长过程中的心理构建十分重要，从而促成他们健康快乐的成长。
一、语言美和心灵美是儿童教育最基本要素。儿童最早开始说话时，首先是对自已亲人的称呼，而第二句话就很难说了。大家会发现，有的儿童先学会的竞然是骂人的话。为什么会这样，这与儿童的所处的语言环境有直接的关系。如果我们平时在儿童面前用美好的语言来影响他们，就不会出现这种情况。这就要求家长或教师要教会他们用美好、礼貌的语言学习对话，从一点一滴入手启发教育儿童，构建孩子的美好心灵，使他们认识到哪些话该说，哪些话不该说，这对儿童的成长十分重要。
二、行为美是对儿童教育的根本。儿童对一切事物和行为都十分好奇。但分辨能力很差，模仿能力却很强，而且环境对他们行为的形成起了主要作用，作为家长一定要用良好的举动来启发和引导他们。比如，在陪他们逛公园时，发现他们随手丢弃食品包装袋时，要及时要求其拾起食品袋送入垃圾箱。並给他们讲明，在公共场所乱丢垃圾，随地小便等都是不好的行为。在浅移默化中教会儿童分辨能力，分清什么是好，什么是不好。这是儿童心理构建的重要阶段。
三、注重对儿童兴趣的培养，用美好事物充实他们的心灵。随着儿童的成长，对某些事物会产生兴趣，这时一定要注意因势利导。我们有些家长把对儿童兴趣的培养看成是美育的全部，狠不得把书、画、午蹈、唱歌都给报了名，这种做法是绝对不可取的。要根据儿童最感兴趣的方面进行培养，而且一定不要影响文化课的学习。兴趣的培养有利于儿童心智的开发，使儿童心理素质得到提升。
综上所述，从美育入手对儿童心理构建至关重要，为了儿童的健康成长，应引起全社会的重视。
固本守源
崇尚人格理想和人格教育是中华美育自古绵延至今的优秀传统。让我们充分发挥以美扬善、以美立人、以美启真的文化职能。让审美教育普及大江南北，让美育之花开遍华夏大地。
阿之东
这是一个比较专业的问题。关于美育的文化建构，个人认为，可以通过以下三个途径来加强，一是大力加强社会主义核心价值体系建设。二是努力提高全社会美育文化的鉴别能力。三是积极营造弘扬美育文化的良好氛围。其作用可以传播正能量、遏制歪风邪气、推进中国特色社会主义文化事业发展。
轻风5
这个问题看着不太中用，可这真的是最重要的启迪作用。所有育儿的父母都应该懂得美育心里学知识才能管好孩子，会管孩子，会随机应变管理孩子
刘志民888
真实孕育良善，善良彰显优美。需要大力提倡：道德至上，诚信为本！
觉醒的阿龙
环境能占百分之八十💝🙏🙏🙏
以马内利133567001
环境熏陶，不要谆谆教导
