語文考試匠

我身邊有很愛讀書的孩子，請教後總結，發現愛讀書的娃家裡，都有一個愛讀書的大人，不管是爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶。班裡有個孩子，四歲讀了一本厚厚的解剖學，因為奶奶是醫生，整天捧著書看，長期的耳濡目染，娃自然也會覺得，讀書是正常生活中的一部分。

首先，讀書是需要父母引導的。父母少看一會手機，少打一會遊戲，要求孩子讀書的時候，家長自己先自覺的看書。

其次，親子閱讀不可少，培養閱讀習慣越早越好。剛開始，你可以給他讀，讓孩子聽，如果這本書的故事他感興趣，你倆可以一人讀一段換著讀。每天固定時間段，比如寫完作業，睡前，都是很好的親子閱讀時間。

最後，培養閱讀時，儘量不要強迫孩子讀他不想看的書，容易產生逆反心理。

快樂離幸福更近

如何培養孩子的閱讀能力？我想這個問題我是深有體會的，以及閱讀能力以後會對孩子事業的幫助……

我兒子今年剛剛20歲。實習求職“行業分析助理”。這類工作需要每天閱讀大量的新聞信息和分析能力等，如果閱讀量不夠肯定會影響準確性。這也是孩子興趣愛好的方向。

孩子的閱讀能力是我觀察發現後，並有意識支持他的。當時根本就沒有想那麼多，以後會怎樣……但是確實有收穫。

孩子從小就有看書的習慣，只要基本完成作業就好。但是我不是什麼書都買，是有選擇的買。關鍵是孩子有興趣閱讀。

比如《漫畫》、《柯南偵探》，文字版的《中國上下五千年》等

記得五年級有一次上圖書市場，孩子看《柯南偵探》。我無意中閱讀了沈石溪動物系列裡的《狼王夢》。覺得作者描寫的場景和動物的心理活動特別的引人入勝，知識面廣……剛開始我介紹他看，他連理都不理。後來我用口頭給他講了一段精彩片段，引起了孩子的強烈興趣，當時就給他買了一本。從這以後一直連續的看了許多本。我開始發現，越到後來，孩子要求我買書的時間在縮短。比如原來一本沈石溪的書，要3天看完，後來縮短到一天左右就看完了。（不出門了）這就是速讀速記的能力提升。並且自己還會總結。

到了六年級又看的《哈利珀特》，同時每天傍晚還保證一部美式英文大片等。現在回想這些，孩子閱讀能力的快速鍛鍊得益於興趣閱讀。學校課本內容畢竟有限，孩子有時也不感興趣。

到了初中第三年，孩子看的課外書就更多了，並且閱讀的興趣有了一定的方向。偏愛一些有哲理的書籍，比如《圖說世界史》、猶太人的《塔木德》、卡耐基的《人性的弱點》、《羅斯福自傳》《醫藥配伍》等等。雖然孩子學習不太上心，但是我發現孩子的“頭腦”思維方式特別有理有據，而且還有自己的觀點和分析等。這就是我們做家長的需要發現孩子的特長和能力，欣賞孩子。

所以我們一直支持孩子的閱讀習慣並加以引導。隨著年齡大了，就更喜歡看時事新聞，這也和他的職業方向有一定的聯繫。

現在許多家長怕課外書影響孩子學習，其實這是誤區。只有讓孩子有興趣閱讀課外書，開闊眼界，才能鍛煉出孩子的閱讀能力。再看學校的課本內容就會更加容易了。

海涵快樂閱讀

讓你的孩子愛上閱讀吧！

閱讀的好處之多自不必說，每個家長培養孩子的閱讀初衷也不盡相同，但有個共性之處是，都希望自己的孩子讀好書，長見識，去看更廣闊的世界，遇見更好的自己。

到底要不要要刻意培養的孩子閱讀興趣，有的家長為此很困惑。“別人家的孩子”沒見培養，照樣愛閱讀；不培養吧，大語文時代的到來，孩子現在不肯閱讀，到了初高中“閱讀理解”和“作文”考試，怕孩子吃虧啊；還有個別的家長擔心孩子看課外書耽誤學習。

根據尹建莉老師（《好媽媽勝過好老師》書作者）的教育經驗和我孩子的情況來觀察，閱讀不僅不會耽誤孩子學習，還益處無窮呢。想想他孩子業餘時間不看書，他去幹嘛了？打遊戲、刷抖音了！手機比大人玩的溜呢！

既然閱讀如此重要，那麼是否要刻意培養呢？據我瞭解，每個家庭的教育背景、氛圍不同，要視情況而定：

1.榜樣力量

以前看到一則小故事，一個人到朋友家玩，發現朋友的孩子很愛看書。不無羨慕地向朋友討教，怎樣培養孩子閱讀興趣？沒想到，朋友的回答令她意外，從未培養過孩子讀書，只是他看到我們大人在看書，他覺得無聊沒人玩，就自己去找書看。

只要你去做了，孩子自然跟上。上行下效，不費勁兒，這就是榜樣的力量。

2.寓教於樂

我以前隨軍住在部隊大院，有位軍嫂教育孩子很有一套，她原來是一名教師。那時候我們兩個孩子在同一所幼兒園上學，常在一塊玩。每逢週末，我們常在圖書館碰見。

到孩子們讀一年級，做語文作業“看圖寫話”，孩子愁家長更愁，高年級還有作文等著呢！只有她的孩子每天輕輕鬆鬆地完成，令人真心羨慕。有一次上下學的公車上，一車的孩子嬉笑打鬧，只有這個孩子津津有味地在看書，周圍的一切似乎與他無關。

一天散步偶遇，她娓娓道出從孩子1歲起，她開始講繪本故事，從一字一頁的到整本的故事書。天天讀，孩子不知不覺養成聽故事的習慣。到4歲時的某天，孩子自己指著書上的字，一個字一個字地念出聲，竟然把一本故事書讀完了。做母親的她恍然大悟，原來孩子不知不覺中已經識字了，自然欣喜不已。

最高的境界是教育無痕，在寓教於樂中愛上閱讀。父母的智慧耐心，日積月累地堅持，終將收穫碩果累累。

3.巧妙引導

我本人酷愛閱讀，書一直是我腳前的燈，路上的光。在孩子年幼時，我常常利用週末帶他到圖書館去，或看或借，從不空手而歸。

沒想到孩子上一年級，寫“看圖寫話”擠牙膏似的，我這時才開始為閱讀著急上火。有一天，孩子興沖沖地回來跟我說，要去新華書店看書。我聽了喜形於色，好兆頭啊！娘倆約好，我傍晚趕到城裡接他放學（部隊距離市區單程約18公里），帶著他直奔新華書店。

到了書店，孩子看到這本也感興趣，那本也感興趣，每本書拿到手上，看了不到兩分鐘又放下，如此整個書店逛了個遍，最後一本沒買回去了。我看在眼裡急在心上，看來孩子還沒真正嚐到閱讀的樂趣啊！

我想到請教那位內外兼修的軍嫂朋友，請她推薦一些好書。記住她說的書名，我回家立馬網購這套《我的第一套經典名著書》，共計15冊。

孩子從此迷上了閱讀。這幾年，他的閱讀量逐年上升，從一年40~50萬字，到現在一年約幾百萬字。從《馬小跳》看到《尋寶記》，再到《湯小團》、《寫給兒童的中國歷史》等等。

任何未知的美好事物，都值得家長巧妙智慧地引導，讓他領略到生命的豐富多彩，尤其在閱讀上。

愛讀書的孩子壞不到哪兒去。普希金曾說過，說人的影響短暫而微弱，而書的影響廣泛而深遠。當有一天，孩子離開我們展翅高飛時，誰能做他忠實的朋友呢？趁孩子尚小，心智尚未開化，多讀書，讀好書，在他空白的生命底色圖上鮮亮的一筆。至於作文考高分只是順帶的事。

閱讀的收穫：

作文曾在全國的某*杯競賽獲得三等獎。

最令我們欣喜的是，孩子聊起歷史如數家珍，人文素養得到提升。現在閱讀速度快，領悟力強。認知、感知都有進步！

選書的建議：

1.家長可以給孩子推薦書，最終讓孩子自己決定看哪些書。

2.不要目的性太強，給孩子太大壓力。“書到用時方恨少”還有另一種解釋，他今天看的書可能目前看來“無用”，興許在將來的某天就能派上用場呢！無為即有為。

3.閱讀是一場愉悅的精神之旅 。不要把看書當任務來完成，敗了讀書的胃口。今天不想看嘛，明天再看。

4.興趣才是最好的老師。請回想一下看電視電影，你是不是愛看才追劇？還忍不住到處跟閨蜜、同事分享？孩子亦如此。

路行之123

作為一個母親，我認為培養孩子閱讀習慣是能讓他受益一生的好習慣。電視、電腦、手機佔據了我們大部分的時間，一個朋友一天突然發現自己平均每天看手機的時間超過了十個小時！這是個很恐怖的事情！我們小時候沒有那麼多的電子產品，每天在外面瘋玩，卻也很開心。現在的孩子，大部分時間在家裡看電視，大點的玩手機打遊戲。我表妹家的兩個孩子，一個三歲多，一個五歲多，每次我去她家看到的場景就是，娘仨每人抱一臺手機在玩！唉，真為他們感到悲傷！為什麼那麼多的孩子沉迷於網絡，因為他們沒有別的興趣愛好，他們不知道閒暇時間做什麼，看到父母一直在玩手機，自然而然的也就跟著玩手機！所以，培養他們良好的興趣愛好尤為重要。怎麼培養孩子的閱讀習慣呢？我認為從以下幾點做起:

1.要從娃娃抓起

好的習慣一定要從小培養，等他長大了你想去改變他那就難了。從多小開始呢，越早越好，實際上寶寶還在肚子裡的時候就可以開始了。媽媽給他講話，講故事，聽音樂。他雖然不懂，但是他的大腦裡其實已經接收到了母親傳遞給他的信息。我兒子現在三歲了，沒在我身邊，每次我回家總是給他讀繪本，他很喜歡，也會要求我給他讀。如果能每天都給他讀的話，他以後就愛上閱讀了。他爺爺奶奶看到說這孩子不錯，喜歡看書。其實我知道，孩子的喜好是大人引導培養的。如果一直跟著他們，孩子能學會的就是天天喊打鬼日本子了。

2.創造良好的閱讀氛圍

孩子其實就是父母的翻版，有什麼的父母必然有什麼樣的孩子。孩子繼承並發展父母的思維方式。父母是孩子最好的老師。如果孩子每天回到家看到的是父母相親相愛，知書達禮，沐浴書香，不可能他在家裡就天天玩遊戲。

3.給孩子自由選擇閱讀他喜歡的書

可以給孩子推薦一些書籍，但是不要干擾他的選擇。過多的干預可能會讓他反感閱讀這件事。

4.不要因為要培養他閱讀的習慣而去強迫他或者懲罰他。

如果因為他沒有讀你要他讀的東西而去懲罰他，他會認為閱讀是件痛苦的事。就像上學一樣，孩子們把它作為自己的責任而不是興趣，作為一件讓自己痛苦而不是驕傲的事，那他不是成為學習的機器了嗎？

只是自己的拙見，不知道會不會對大家有所幫助。

閱讀有方

培養孩子的閱讀能力，首先是要陪著孩子閱讀。

你不要期望買上幾本書或者帶上孩子去圖書館，孩子就會自己喜歡上閱讀。你期望孩子對閱讀感興趣，首先你要花時間陪著孩子慢慢對閱讀感興趣。家長應該每天抽時間來和孩子進行親子共讀，書，最好是挑比較有趣的故事書，朗朗上口那種，用孩子喜歡的聲音，把書本的故事慢慢地講給孩子聽，期間要以插入一些小問題，讓孩子去思考、去探索。平常有空也可以給孩子講一些經典故事，欲擒故縱，讓孩子自己去書中找答案，爾後，表達出來。也可以在外出時，路邊的宣傳標語、廣告都可以和孩子一起讀一下，討論一下，在不知不覺中，鍛鍊孩子的閱讀能力。

閒心閒語

良好的閱讀習慣對孩子的幫助一定是受益終生的，但是想培養閱讀能力卻並沒有那麼容易。孩子的閱讀能力不是從小就要求其達到我們父母的要求，孩子的培養需要一個過程，但是我們父母可以做一些事情幫助孩子在未來學習中能很好提高閱讀的能力。

閱讀沒有早晚之分，或者說什麼時候開始都是合適的，不要以為孩子還看就不懂，其實小孩子充滿著好奇心，閱讀是孩子探索知識，探索世界最好的工具。

孩子一旦開始閱讀就要一直堅持下去，閱讀更重要的是興趣的培養，並且養成良好習慣，把這種習慣成為孩子成長的陪伴，這是一個長久積累的過程，一定要有耐心。

每天找一個固定的時間拿出來閱讀，孩子的習慣不僅僅是出於興趣，還要靠父母有意識地去培養。孩子的問題基本上反映出來的都是父母的態度和育兒觀念，所以，習慣起初的建立是要靠家長來完成的。

持之以恆的堅持，並不是一朝一夕的事情，如果你試著讀一兩次發現孩子沒興趣就放棄了，那麼閱讀習慣就會很難養成。所以，父母的親子教育並持之以恆是孩子未來閱讀能力重要基礎。

孩子本身的專注力就沒有成人的注意力那麼持久，而且很容易受外界的影響而分散注意力，這樣閱讀肯定是不持久的。所以，父母也要抓住孩子這一特點，閱讀的時間是要把握好的，如果出現不想閱讀，跑開了，就不要強求孩子，可以暫時把閱讀活動停止，換一個時間再繼續。

為了增加孩子對閱讀的興趣愛好，父母在讀物的選擇上也要偏好於孩子，建議還是以紙質為主，且是圖文搭配的。電子書並不是我們主張的形式，圖畫書的質感，可以增強孩子愛閱讀興趣。

育兒紀錄

1、家長朋友要給寶寶映照一個好的讀書氛圍，早期寶寶不懂，我們家長可以給孩子看圖講解，一定要耐心，可以反覆講，加深寶寶的理解力。

2、家長朋友最好以身作則，請不要回家就看手機，看電腦，可以花半個小時或1個小時陪孩子讀書，看電視，學習一些當下孩子能理解的東西，過後可以問下他的觀後感。

3、根據孩子的興趣愛好來選擇書本，比如說喜歡小動物、比如說喜歡動畫、再比如說喜歡英雄，我們可以根據他的愛好來培養孩子的閱讀能力。

4、身邊的親人或老師一同配合家長鼓勵孩子，孩子聽了多父母的鼓勵後可能會產生厭倦，這樣一來，一些陌生人或者其他親人，老師的鼓勵更能讓孩子產生閱讀的動力。

5、養成孩子作息時間，固定的閱讀時間，讓孩子形成一個規律，有句話說習以為常，如果他習慣了讀書，家長朋友們不用操心他也會在固定的時間讀書。

希望的成長

今天在悼念李詠的時候，看到他給他女兒寫的信。裡面就說到，鄭淵潔先生教給他一個以身作則的方式。他的工作雖然與電視有關，但是在家裡他是很少看的。怎麼讓孩子喜歡讀書呢？他這樣寫到：

於是我們家經常上演這樣一幕:我坐在沙發上,聚精會神地讀一本書。法圖麥（他女兒）跑過來問:“老爸,你幹嘛呢?”

“去去去,你爹看書呢,你自己玩兒去。”

“這書好看嗎?我看看!”她賴在我身上,吊著我的脖子。

“好看啊,你看自己的書,爸這書你看不懂。”

聽我這麼說,她很不服氣,不理我走開了。我假裝不理會,繼續“聚精會神”,還拿枝筆點點畫畫,假模假式,注個眉批什麼的,意思是看書得講究重點。

沒過多會兒,我發現法圖麥也拿本書看上了,看得挺認真。

做其他事情也一樣,孩子的話語形態和行為模式跟大人不同步,光嘮叨沒用,你希望她怎麼做,自己就得先怎麼做。

所以培養孩子的閱讀能力，首先家長也要喜歡讀書，然後孩子喜歡上讀書後，就要孩子多加思考，比如說白雪公主一定是白人嗎？為什麼不是黑人或者黃人？最後就是活到老學到老，讀書要一直堅持下去。

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媽媽我去寫作業了

能根據自己走過的路給予兒女啟發，是一個父親最大的樂趣。“培養孩子的閱讀能力”【發現爸爸】有話說！

關於如何培養孩子的閱讀能力，要一分為二看：首先要培養閱讀的習慣，然後才是閱讀能力。

所謂的閱讀習慣，就是要將閱讀從“行為”轉化成生活中的常規狀態，例如每天在固定的時間點進行定時、定量的閱讀，最常見的就是睡前閱讀一小時。

要養成習慣，和家庭氛圍、孩子興趣、父母言傳身教等元素有關。在一個充滿閱讀氛圍的家庭，孩子很容易就會將閱讀轉化成理所當然的習慣；如果在一個家庭中爸爸總是盯著電視裡的球賽、媽媽總是看著手機上的直播，孩子又怎麼可能會安心看書呢？

孩子的閱讀能力，指的是孩子綜合處理文字內容中所蘊含各種信息的能力，包括分析、彙總、理解、運用等等。

要培養孩子孩子的閱讀能力，需要父母引導孩子掌握正確的方法。

例如，不同的文體，閱讀的方式不一樣：散文形式自由，寫法靈活，有"形散神聚"的特點，往往表達含蓄、意味深長，閱讀的時候注意文中人物、情節和情感的變化與昇華。而小說是以刻畫人物形象為中心的，它一般都有明顯的時間和事件發展的脈絡。

簡而言之，要培養孩子的閱讀能力，首先要將閱讀轉化成習慣，然後再用適合孩子的方法教會孩子高效理解內容。

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閱讀能力，對孩子的影響是很大的。這需要一個長期的堅持。

首先，家裡有讀書的氛圍。大人和孩子都熱愛讀書，經常讀書，而不是看手機、電視等等。一個自己經常看手機的家長，要求孩子讀書，孩子做不到的。

其次，讀書的環境。一個書房，或者圖書角，讓孩子可以很容易安靜下來讀書。隨時隨地，讓孩子手邊都有書看。比如出門旅行，車裡或者包裡帶兩本書，讓孩子看。床頭，睡覺前，孩子能翻翻自己愛看的書籍。

第三，讓孩子選擇自己喜歡的書。經常帶孩子去圖書館或者書店等，借或者買孩子喜歡的 書，家長可以給一些建議，但是不要替孩子規定要讀的書。這樣會大大喪失孩子讀書的樂趣。

第四，讓孩子感受到讀書的成就感。讀完書，家長要跟孩子交流讀書的收穫或者裡面的故事內容。或者通過參加讀書會這種活動，讓孩子去分享她讀書的收穫。讓孩子感受到讀書的成就感。然後孩子會更有動力繼續閱讀。

我認為孩子的閱讀能力就是通過不斷的讀書才訓練起來的，他對內容的把握，情節的理解，文字的感知。

這些綜合的閱讀能力，會在通過不斷的閱讀你就會慢慢增長，孩子不需要太多技巧性的東西。養成閱讀的習慣，然後堅持下去，這些能力就會得到提升和增長。

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