迷彩黄金
第一，如果疏导者是专业心理咨询师。可能会用自己的专业，去找到青少年的问题源头，然后针对性的进行一些教育疏导！我有一个心理咨询师的朋友，曾经做过许多这方面的案例！她说青少年孩子基本上所有的问题，都来自原生家庭的关系模式形成的一些心理伤害！然后造成犯罪等行为！所以真正的一个家庭的教育，还是来自父母的改变！专业心理咨询师对孩子的干预，最终结果影响不大，孩子一旦回归家庭，如果父母不改变，还是会重复以前的问题！
第二，如果疏导者是老师的角色。更多的是关心孩子的心理状态，感化和点拨孩子！现在这样的老师并不多见，学校的教育基本成了督促学习成绩的代名词！我自己的亲妹妹也是一名小学教师，她带的班级，成绩不会是最拔尖的，但她带的学生却是学校最醒目的。不仅得到学校领导同事的认可，也得到学生的认可，还得到家长的认可！她常常无意间的一句话点拨了孩子，孩子改变后，家长会问，是什么让你改变的，孩子通常会说是哪个老师的一个话改变了我！这种无意间的点拨考验的是老师个人修养的功底，刻意是做不到的！这样的老师，现在基本凤毛菱角！一个学生如果在青少年时期遇到一个这样的老师，可能一句话影响孩子的一生！但可遇不可求！
第三，如果这个教育疏导者角色是家长本人。那就很简单！只要父母改变，孩子就会立刻改变！孩子改变的速度一定快过父母！我自己有过这样的亲身经历！我因为受不了大女儿的性格，在她小时候对她的严厉管教，造成了一定的伤害！为了改善，我到处寻求方法和学习，都没多大用处。最后是我自己的改变，让孩子带来了一系列的改变。甚至都不需要我去要求！她自己跟着改！当我发现这个秘密之后，我很惊喜，从此以后不再烦恼带孩子的问题！就专注自身修炼就好！我每次希望孩子做到的，我自己先做到！这个世界上每一个人都是独立的个体，没有谁能改变谁，包括孩子，夫妻，只有谁能影响谁！唯一能改变的人只有自己，所以说改变自己才能改变全世界！
十年树木百年树人！对孩子的教育非一日之功，而是要润物细无声！青少年是一个特殊时期，更需要一个良好的亲子关系做前提，才能谈疏导的问题！
生活百家讲坛
个人认为青少年教育是最难的，不学点心理学还挺不好处理，说不定孩子没引导好自己却疯掉了。😆
我认为最重要的是忍。
青少年都有“初生牛犊”精神，万事求胜心强，并且是犟牛。和少儿时期不同，在大人面前有一比高下的表现。
这里有两种：
一是好玩，如果能把老师、家长气哭，那将是在伙伴们间可炫耀一学期的“牛x事”。刚刚我就碰到一个孩子，拿着干柳条甩来甩去，我告诉他扔掉吧，别甩了会打到我的手。接下来也许你们会想到，他故意走到我前面继续甩。这时记住“忍”，万不能发火更不能和他追打。我们跑不过小孩子，和孩子在马路上吵也有失身份尊严。我只是自言自语对他说：“你知道这样是不对的，是吧！因为你很聪明。你只是想看我发火生气的样子，对吧！因为你觉得好玩儿。可是我不会上当，哈哈。你动手能力强，观察能力强，但方法不科学，所有一切证明你很好，但你还小”。为什么自言自语对他说，”自言自语”是不要期待孩子回答，也不需要他回答。”对他说”是要让孩子听见。结局还不错，这孩子一路乖得很。
二是情绪失控，孩子对情绪的控制力很差。成年人情绪糟糕的时候会找人倾诉，想办法舒缓。孩子们没有这个选择，说不定什么时候会爆发。这时也要“忍”，但有前题的“忍”。再举个例子，我的一个学生一天突然挡住另一个学生不让他去交作业，我说：“你让一下。”他不让，“那么你们换下座位方便另个孩子出来。”也不行。接下来就是这样做不对但我就要这么做，没原因，沒理由。这时我用强制办法把他拉到办公室。那么“忍”什么呢？这时要忍住不要强迫孩子认错，不要叫家长，冷处理。等孩子情绪平复了直接让他回去上课，第二天甚至一周后找个机会“无意间”和他搭讪，“那天怎么了？心情不好？以后要学会控制噢。执着是好但要讲理。”看似轻描淡写实际作用很大。
第二重要的是要够“拽”。
1、教学专业够拽。石国鹏老师、李永乐老师。他们训起学生来一定”杠杠的”。因为他们讲课太牛了，简直神一般地存在。我叫他“偶像力量”。
2、沒有那么深厚的教学功力的话就要会“炫”。和孩子多交流，时不时露两手，让孩子们知道你是“文理全材”的大咖。
换而言之要让孩子心中崇拜你。青少年叛逆期谁的话都是苍白的，因为道理他们懂，从大人嘴里说出来的时候就是“白开水”，“拽神”讲出来就是“金玉良言、醍醐灌顶、如沐春风、茅塞顿开”。
我基本上从教师角度去淡，家长们别忘了你们是孩一生的导师，所以也是可以参考的。谢谢。
不凡书屋
青少年正在长身体，三观尚未成型，是教育的最好时机，但是，他们容易产生逆反心理，这一点必须引起教育者的高度重视。
1、我们清楚的知道，家庭教育占51%，学校教育占34%，社会教育占15%，这就告诉我们，作为家长的父母，不能做甩手掌柜，必须了解孩子的心理，不能空洞说教，简单粗暴，更不能打骂，而是要做他们的朋友。
2、作为班主任老师，要与家庭教育紧密配合，经常关注孩子的思想动态，与孩子的家长保持互动，不然的话，就是学校教一套，孩子回到家里就变样，教育起不到一点点的作用。
3、现在网络媒体那么发达，只要睁开眼睛就会被影响，加上自媒体那么便捷，孩子们更是沉迷于此，若学校教育只管住孩子的身影，而没有与家庭教育配合深入内心，那么孩子一旦跨出校门，就会被社会所污染，那么对青少年的疏导教育，将会是功亏一篑，教育资源的损失将是不可估量的。
4、社会是一个大熔炉，大染缸，作为教育主管部门，就要有责任担当，不能眼睁睁看着有些青少年沉沦，必须要有前瞻性，未雨绸缪，毕竟青少年是祖国的花朵，未来的栋梁，共产主义的接班人，教育好青少年是全社会共同的责任。
5、必须大力整治这些场所以及违法犯罪行为。比如网吧，游戏赌博机，抽烟喝酒，酗酒闹事，未成年犯罪，校园暴力，早恋，盗窃犯罪，等等，这些都是为社会为法律所不容的，我们应该大力惩治。
所以说，只有家庭、学校、社会，三者紧密配合，教育才能够有所作为。在此基础上，教师教育的作用才能展现出来，青少年的身心才能健康的成长。
跑马溜溜君
立场不同，身份不同，疏导方法也就不同吧。有父母，老师，心理咨询师等等。就现县城初中为例，基本都是住宿制初中，青少年在学校的时间非常多，所以我觉得老师的作用还是非常大的。
第一，理解孩子。初中孩子正处于叛逆期比较强的阶段，在这样一个特殊时期，我们要多和孩子进行沟通交流，理解孩子的心理世界。同时，也多和其他同学还有老师进行交流，从侧面加深对这个孩子的了解，从而对他有一个全面的印象。
第二，引导孩子。现代中学生生理发育早，心理发育迟缓，容易被一些网络现象误导，加之学习压力大，所以非常容易出现心理问题。这种情况，要多孩子交流，在交流中发现孩子的问题，要尝试用引导的方法来帮助孩子。不要一味的说教，威胁，这样会激起孩子更大的反抗心理。
第三，心理辅导。在引导孩子的过程中，要帮助孩子树立正确的思想道德意识，树立科学的目标等等。首先要给孩子营造一个互助友爱的班级氛围，让孩子感受到同学情;同时，也应该给孩子营造一个尊师爱生的师生情；最后，也需要大家的共同努力，营造良好的社会环境，正确的引导孩子！
空气草12
本人在进行头条认证环节 ，谢谢。
你和她不站在一平面上，进行教育疏导，只会让她反感 ，想要远离你。
说白了，就是你不懂她。
所以要进行良好的疏导，就必须放低你的姿态，和她在同一平面。
疏导之前你先进行去了解她，她的为人（她为何是这样的），她遇到的事，她的心理。然后才能成为她的朋友，在进行沟通。
孩子的心理都是希望父母可以多关注自己。
才不会让她一个人感到太孤独。
所以也要从自身找问题，先改变自己。
6373373
1、第一句话：动静分开 第二句话：从小看大 第三句话：先苦后甜 第四句话：先紧后松
2、人人为我，我为人人，种瓜得瓜种豆得豆。活着一定要有梦想，有了梦想才有奋斗的目标，有规划，才有可能去实现。家长和老师要言传身教，我们都是孩子的原件，孩子都是我们的复印件，不要责怪孩子学不好，是我们没有教好。
3、观察别人让孩子会学会尊重、安静、思考、关注、谦虚...最后是再接再厉。
早晨的梦想
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高孩子的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
基本要求：1讲明道理，疏导思想
2因势利导，循循善诱
3以表扬激励为主，坚持正面教育
獨赏烟花笑
家庭，国家，学校的教育。首先立德，重德兴仁是人一生成长的基础基本。立之而万通，是什么样的才发挥什么用。普同是唯一的标准。三世因果当下视明。南无阿弥陀佛
平常心132178314
1.凡是教育，就有了强制性。青少年处于叛逆期，最好的办法是引导。
2.首先站在他的角度，试着理解一下，他为什么这样想。这样，就不会形成对立情绪。3.然后，对的地方要肯定，不对的地方，要以商量的口吻去引导。像朋友一样相处，不要用教训的方式强制进行
