肥馀
我们知道啊初中生的年龄大概都是在12到15岁左右！在这个时期在心身方面都发生了非常剧烈的变化，这个事情无论男女都处在生长的第二高峰期啊，他的身体机能接近于成人，同时他的神经系统的发育也慢慢成熟起来，所以他们的心理也迅速的发展起来出现剧烈的变化！
这些变化主要体现在三个方面！第一个就是自我意识和独立意识的增强，也就是个体性的一个增强，你就是有了自我意识逐渐有评价别人长相评价自己，他非常注重自己的内心体验，渴望得到承认和尊重！很重视自己在团体中的地位，伴随自我意识的发展，他的独立意识也在不断的加强，他不再像小学生那样去依赖家长和教师，而是用批判的眼光看待周围的一切，所以显得格外的逆反和叛逆！
第二个方面就是他认知能力的发展啊，这个时期的孩子，他的感知达到很高的程度，他们的视觉听觉受觉得到进一步的发展，灵敏性他可能会超过成人，他观察事物的持久性专注力记忆力得到显著的提高，他的理解性也比较增强了，思维的发展是认知能力提高的主要标志，初中阶段基本可以完成的形象思维向抽象思维的过渡，抽象思维逐渐占主导地位，基于这种抽象思维孩子他可能会有一些天马行空的想法，这些想法就导致会过度的依赖思维，依赖思维的同时，他就会对现实持一些批判性的态度，那么当家长去干涉他的个体性的时候，他就容易出现这种逆反心理！
第三个方面就是情感的不稳定性，因为少年期它是一个伴随着成长的一个时期，他们会时刻处在一种矛盾的心理，独立跟依赖，自觉跟幼稚，因此情绪情感的表达是非常的强烈快速狭隘和肤浅，他们也会因为知识经验的不足缺乏判断力不能正确的区别什么是真正的友谊什么是虚情假意，他们很容易受到外界的干扰显得不够冷静，所以在表达他自己的观点和主见的时候就会显得非常的具有攻击性对抗性！
这个时期的孩子的心理健康是非常的重要的，家长要及时加以引导，因为这个时候他会逐渐挑战家长给他潜行默化的一些影响或者教条性的限制性思维！
在意识疗法里面提到，这些限制信念及思维模式，是这些孩子的一个认知的结果，这些认知的结果会慢慢形成孩子对这个世界的看法对人生的态度以及对价值的取向，比如说一个从小在物质生活不会满足的家庭里面长大的孩子他会形成一种自卑的感觉，家长会经常给他灌输一些节俭的信念，那么他会遵循这个信念，等他长大以后他势必会变得非常的小气吝啬，可能会唯利是图拜金主义，这是他的一个人格特质！
同样的在《了凡心疗愈》意识疗法里面提到当一个从小的爱不被满足的孩子，就会形成一种不被爱不被认可的这种印象，而他实际他是非常渴望被爱，在长大成人之后他就会非常的被动，他可能会不相信爱情，那么他就不可能获得幸福！
所以我经常说那些叛逆的孩子往往他长大成人后他的心里可能比那些乖巧的孩子会更健康的多，这是因为他开始逐渐在挑战父母的限制性信念，一些教条性的东西，形成他自己的一个思维模式，其实他的人格人格是一个人跟这个世界打交道的一个最基本的工具，也就是他的一个人格的发展期！
意识疗法里面提到：人格的健康是父母给孩子最好的礼物，如果孩子啊，他遵循父母的限制性信念却对这个世界打交道，他就形成他在这个对世界的看法，价值的取向，以及生活的态度也就是三观，如果跟这个世界相处的不和谐他会出现两种情况！
第一种情况就是抑郁症抑郁症焦虑症为特征的神经症，他们就会将所有的责任往自己身上揽，觉得是罪有应得，自责内疚怨恨并以过去某件事情在头脑里面编辑作为受害者的故事！
另外一种比较极端的情况就是不能跟这个社会建立良好的人际关系也不能够有同理心为特征的人格失调或者人格障碍，比如表演型人格障碍讨好型人格障碍依赖性人格障碍边缘性人格障碍反社会型人格障碍！
所以在面对叛逆期的孩子的时候家长一定要注意几个相处的事项，第一就是不要做情绪上的对抗，第二就是跟孩子相处的时候不要干涉他的个体性，尊重他把选择权交给他，第三就不要给孩子贴标签因为孩子一旦被贴上不可爱不听话的标签，他可能将用一辈子的时间去撕这个标签，同时他要证明些东西给父母看给别人看，所以他就不能够活出自我！
每一个人必须独自经过他人生的幽谷，才能一探从来没有人到达过的幽境，那么他今后要走的路可能会更远，他能达成的成就，可能超出父母的想象！
了凡心疗愈
从11、12岁开始，孩子们开始进入青春期，这是成长的第二个快速发展阶段，孩子将逐渐挣脱对父母的依赖，心理学上称之为“心理断乳期”，这个阶段将持续到18岁左右完成。
1.这个阶段的孩子生理上发育趋向成熟。男生多有遗精现象，多数开始长“胡须”，喉结变大，声音男性特点更明显。女生月经初潮，乳房发育明显，阴毛出现。对异性有了兴趣和好感，身体高体重增长速度。从外貌上看，越来越像成人。
2.这个阶段心理上会有明显变化。孩子独立意识增强，希望自己掌握自己的生活，希望得到成人的尊重和认可，不愿意一味服从成人的指挥。但同时又不具备自立能力，缺乏生活经验，重大问题无力独自面对。
3.这个阶段的人际关系发生变化。此阶段的孩子有了更多隐私，有些想法更趋隐蔽性，对同龄朋友关系十分珍视，而对老师的敬畏、信服堵降低，与父母的观点开始有分歧。既想挣脱束缚又不得不依赖家庭的矛盾、欲疏离和父母在心理上的联系实现独立又难以摆脱对父母的依赖，这种矛盾和冲突时刻影响着孩子。
追求自主、独立，希望摆脱父母和家庭的“压力”、“束缚”；经济和现实的依存性、依赖性，与生理和思想上的日趋成熟性的矛盾，自己对未来生活的憧憬和前途的不确定性，令孩子感到纠结和痛苦。特别需要理解和支持，如果家长还把他们当孩子颐指气使，不善于倾听孩子的声音，他们就会抵触、厌烦，就伤害了孩子的自尊心，就会愈加反抗、对立。
这个阶段的孩子变化是迅速的、很多时候是无力自控的。其中有孩子生理特征的重大变化所致，也有孩子成长迅速、思维模式不断完善的原因。这个阶段的发展变化，是孩子成长、实现社会化的必然过程，这个阶段对自我意识、独立人格的发展和完善，对将来适应人际关系和社会生活都很重要。要相信孩子有独立处理事情的能力。
因此，家长要尊重孩子，注意倾听孩子的心声，和孩子做朋友，尽可能给孩子心理支持。在遇到困难、挫折时，和他们一起面对，心平气和地帮助他们分析、共同探讨处理方法。同时，对孩子的不合理的要求、不良的行为、过激行为，要注意关注、关心，及时提醒、纠正，防止孩子因抗争误入歧途目的。
心理督导师郭老师
初中生这个年龄段的孩子是生理发育的重要时期——青春期。这一阶段他们的世界观还没有形成，现在的孩子都很聪明，接受能力也很强，但是他们对社会的认知还是懵懂的，青春期的孩子比较叛逆，狂妄自大，好胜心强，情绪波动大等等都是生理发育的一些表现。这个时期的孩子有不顺心的事就会易怒.烦躁，当然每个孩子的性格脾气不同，生理反应也不同。青春期的孩子需要理解包容.给予温暖和关爱。和孩子推心置腹的沟通交流打开孩子的心结。平稳度过青春期，这个时期很重要，是人生的一个重要转折点，会影响孩子的一生。希望每个家庭都重视起来，让孩子轻松快乐，充满阳光度过每一天！
9944340958601
每位家长都是从这个年龄走过来的，自己在这个年龄的行为也许不记得了，回想自己，用最通用的一句概括，就是只知道自己很淘气，闹，不听话。
说现在的初中生叛逆，其实都一样，到了这个年龄段，通常说的青春期，孩子们包括我们自己也是一样，都经历过叛逆段，只不过感觉不一样而已。过去，家里有三四个孩子，也是慢慢都有这个阶段，孩子多，家长不在意，只是说家中某个孩子比较淘气，不好管，这是和其他几个孩子比较。家长在当时也较保守，管的严，淘气与不淘气的在家长的管制下，有榜样的作用，尽管也有叛逆期，但有兄弟姐妹的相处，在兄弟姐妹之间的吵吵闹闹中就释放了，不至与上生到父母的高度上。当然极个别的也有。
如今家里一个孩子，含在嘴里怕化了，放在外面怕冻着，温室里长大一般，集万千宠爱于一人，什么都放纵，结果就是青春期叛逆的高度判逆，就是家长怕孩子受伤害，最后反嗤自己。都是独生子女，都不谦让，不跟过去的兄弟姐妹那样，懂得谦让，能慢慢释放，结果就是这么叛逆。就是以自我为中心，最后也失去了自我。
东72607259
这是标准的青春期心理发展。
在这一个阶段，年轻人犯错误，上帝都会原谅。
如果想克服这种心理的话，其实初中生自己读读心理学或许能够克服，家长在教育的过程中也读一读心理学，或许可以缓解。
每个人在这个时间里都会发生这种叛逆心理，只是时间太长有的成年人已经忘记，所以当我们回首过去的时候，我们或许可以记得那么一件两件的事情来证明自己，这种心理曾经存在。
叛逆心理不可怕，可怕的是在叛逆心理的过程中，有些事情处理得不妥当，造成了孩子极端事情的发生，这才是最可怕的。
我们已经见到了许许多多这种叛逆心理时期所造成的伤害事件，这些事件不仅仅针对自己的父母，有时针对自己的朋友亲戚，反正叛逆时期的孩子什么事都可能做出来，他们属于一种偏执的状态。
还有一点需要注意的就是，叛逆时期的孩子有时候也会对自己做出一些过分的事情，这些过分的事情我们不必列举，其实每个人都明白都知道。
一个儿童叛逆期或者少年叛逆期，最主要的特点就是看啥啥不顺，听啥啥不服。天下我最大。我的地盘我做主。诸如此类的，其实是内心一种渴望成长的恐惧。
这句话可以概括，那就是心比天高，却没有脚踏实地。
杜宜城老师
有些初中生为什么这么叛逆
这个问题是说，初中生中，有些比别人更为叛逆。
青春期的孩子，生理的成长，心理的想独立，却又要在一定范围内依赖父母亲，出现矛盾冲突。
第一个叛逆期是在3岁左右，这个阶段的如果，没有顺利度过，或者被压抑，变得很听话很乖，而在第二次的叛逆期也就是青春期，变本加厉的还给父母，所以家长会呈现原来乖巧的孩子怎么一下子变的如此叛逆。
另外，在青春期，想要独立的情况下，父母没有给予足够关怀，另在他的角度考虑问题，时刻的弹压，只会另孩子反弹更大，更叛逆，所以家长家庭教育也是很大的诱因。
心理点滴
在家长眼里，往往认为孩子听话照做，一切服从安排就觉得孩子是懂事的孩子.反之就觉得孩子是叛逆.
其实这是家长的认知出了问题，随着年龄增长，孩子接触到的知识也越来越丰富，对待各种事情也有自己的看法和立场，所谓的叛逆其实应该是孩子成长的一个重要过程，孩子只是有自己独特见解，家长一定要调整好自己心态，孩子的意见给予充分尊重和认可，用平等的眼光看待他们，遇事冷静下来，先倾听孩子的心声，再相互找到最合适的方式进行分析处理，孩子得到尊重后，我们眼里认为的那个叛逆少年一定会成为真正的自己.
Andy7112
有些初中生为什么这么叛逆？是什么心理？
这是一个非常值得探讨的话题。初中生，一般12岁-15岁，这是青春期，这个年龄段的孩子身体迅速发育，他们在看问题，思考问题还处于比较单纯的阶段。但他们自己觉得自己长大了，知道的东西很多了，很多事情需要自己做主了。这时的家长确总觉得自己是孩子，需要自己照顾、把关，很多事情都亲力亲为，费了很大气力，但孩子并不买账，这样一来，管制和抗争就会爆发，表现出的是孩子非常逆反。
所谓的逆反，实际是家长管得太多，没有给孩子成长的机会。
霍体清
我儿子在初一时也叛逆过，曾经闹的不可开交，可当听说青春期孩子十有八九要叛逆，作为父母一定要好好帮孩子过度这个特别时期，否则在他各方面都会受影响，现在初三，老师说他的叛逆期早，在初三变的更加成熟，思维更加清晰，更能够刻苦
晨晓161481474
青春期的孩子叛逆很正常，一直顺着的孩子才应该多注意
