时代傻瓜李博士
心理学上有一个概念叫社会化，也就是让一个自然人成为一个社会人的这样的一个过程。学校毫无疑问是人社会化的最重要的载体之一。
第一，智能方面。不仅仅满足于灌输孩子大量的知识，更重要的是训练孩子的逻辑思维水平和创新思维能力。
第二 ，道德方面。所谓道德就是教会孩子什么可以做，什么不可以做，使孩子将来成为合乎社会发展需求的合格公民。
第三，心理方面。健全孩子的心智和人格，是孩子成为一个适应社会环境的心理健康的人。
以上三个方面应该说现在的学校教育呢，做的都还有很大的缺陷。君不见现在学校培养人才只重知识不重问题的解决，只重成才不重做人，只重成绩，不重心理，重压之下学生心理问题频发，这些学这些现象都说明现在的学校忽略了教学的本质。
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高考升学规划师荀祖胜
《继承德，智，体全面发展的教育理念》
一，德育
品德的思想教育应该进入学校的课堂，让学生接受道德品质的教育，是未来做人的一个基本条件。为做一个合格的人才来奠定良好的基础。因学无德则有知无识。因商无德则有誉无信。因官无德则有名无众。所以。德是一个人的第二生命。
二，智育
学好每一门学科，是学生的本质工作，是未来走上社会的基础条件。学习的目的就是在不断地认识世界。他的未来就是为了不断地改造世界。做一个有道德，有智慧的现代化的接班人。
三，体育
学校的体育教育也是非常重要的，加强体育段练，增强学生体质，为学习知识打下一个良好的基础。拥有一个健康的身体，就会拥有一切。
只有德，智， 体全面发展了，才能教育出一个合格的人才。才是教育的本质所在。
滿園金秋
教育的本质是投资。
教育是人类功利性最强的一项投资。
不要以为冠以传承文明、超越自我、完善人格、提高素质等等好听的词汇就能掩盖教育的功利性。
望子成龙是不是功利？
培养社会需要的人才是不是功利？
大学分科建院教学是不是功利？
当前教育最大的问题就是，一边不承认教育的功利性，偏偏又迫切需要和依赖教育的功利性成果～人才！
教育是什么？低要求教育是生存，高要求教育是投资。
蓝蓝夫子
最好的教育，是育人，育德！不是现在这样的一切商业化，民无德，市侩社会，商无德，坑蒙诈骗，官无德，横征暴敛！
凌云159556863
阿弥陀佛！“教育″的概念随着时代的变化而随境迁了。在上古时代，只有教没有育之说。育是后来补加上去的，认为这样才叫完美。在上古时代，智者为了帮助有大德人引导天下入道，使巧化的一些方法。方法因人而喻。上古称有大德行的人叫君子。君者德润天下，子人也！后来君就成了统治者的代名词了！上古人教化有德智之人用的方法，一曰:已行默化。二曰:借事引化。三曰:奇举醒化。四曰:道理而化。到后来各王朝，智不如古，只能用圣人言论进行规范教化。到近现代就出现“教育”之说。什么叫教育呢？用现代人的话来说，国家通过各种教学机构培养教化出适和国家当下发展需要的各类人才的目的和方针的措施行为。阿弥陀佛！
西方同归
教书育人，让学生德、智、体全面发展，这就是教育的本质！
愚鸾不飞
教育的本质是智商、情趣、财商、逆商、美商等等的传承！
教育的本质是把人类社会某一领域往前推进！达到或者超过人类认知和科学的边界！
教育的本质是培养学习的习惯！培养终生学习的习惯。
教育的本质是知行合一，教育的本质就是为了践行所学的知识。
明德商学院金麒麟
我认为真正的教育，除了教书更要育人。教书的目的是为了育人，育人才是我们教育追求的目标。
要教育学生继承和发扬我们中华民族的优秀传统文化，与其他优秀民族的文化兼容并蓄。取其精华，去其糟粕，使我们的优秀传统文化代代相传，发扬光大。
忘记历史，就意味着背叛。借用刚刚看到的一句话，虽然我们外在的躯体渐渐衰败，我们内在的生命却日日更新。
宝马
教育像一座大山，又像一尊雕塑，不同的人站在不同的点，看到的答案也不会一样，从父母的角度看，教育的本质是陪伴，是关爱，从教师的角度看，教育的本质是让孩子受到启发，学会独立思考，独立解决问题，从社会的角度看，教育的本质是学以致用，让知识变成生产力，推动整个人类世界的进步，不管人们怎么解读，我觉得我们不用刻意去思考教育的本质，因为仁者见仁，智者见智，我们更应该去思考我们需要什么样的教育，时代在进步，教育也应该进步
昌大帅
关键是如何让孩子懂得知识也就是成为有学问的人和如何让孩子明白道理也就是成为受人尊敬的人，先说如何让孩子成为有学问的人，首先需要老师的认真讲解和孩子的专心思考，如果没有孩子的专心思考，孩子就是不学习的话，老师讲解再怎么认真也没用。那又该如何让孩子将来在社会上成为受人尊敬的人呢？那得父母的耐心开导和孩子的虚心领悟，俗话说得好孩子的一言一行都是跟父母学的，因此父母要做好榜样，所以将来孩子如果在社会上不受人尊重，即使有再高的学问知识也是不会有前途的。
