俊俊媽的陪讀之路
這個我完全相信，因為我曾經就是這樣的。
高中的時候本來可以去更好的學校，但不想住校，就在家附近的一個普通高中學習，因為我學習很自覺，而且從小就不認為普通學校和重點學校差距那麼大，在普通學校也一定會學得好。數學是我的特長，小學就學了奧數，雖然沒參加過奧數競賽，但卻接受過訓練，所以初中高中的知識在我看來很簡單，很多知識基本看一遍就知道了，自己再做點題就完全夠了，而且每次考試基本都能考的特別好。
但是我不愛做作業，特別是數學作業，特別煩老師佈置那麼多的題，要寫半天，其實對我來說很簡單，就是不想動腦算，我同桌一直問我他不會的數學題，後來他的數學成績也提高得很快，很感謝我。有一天老師佈置了很多訓練題，我不想做，就跟同桌說你做完讓我抄下，不會的問我，後來基本都是這麼過來的，而且我考試的成績也很穩定，一直比同桌高，老師也沒什麼好說的！不過偏科嚴重，是因為懶，不想記單詞，英語特別爛，還好後來專心學英語，補上了，雖然不是特別高，但高考考上了重點大學，夠用了！
尚格雲吞一哥
以前，我也見識過一位同學，他也是一位相當厲害的同學。
也說說他的學習吧。
他的作業都是不完成的，在班級裡是比較會惹事的，經常與同學有衝突，但是他的考試都是不會讓人擔心的。老師看他上課好像是不聽的，但是抽到他，他都是全懂的。就說數學吧，他上課好像是不聽的，也不動筆的，但是他的口算除法，都是在心裡完成的，沒有動筆，卻都能做對。
於是，老師也不拿他怎麼樣，因為他能考，頂多就是與同學的衝突多了一點。
他上了初中，也是這樣，上了高中也是這樣，他可玩個一兩年，然後就通過半個學期的努力，就能考過百分之七八十的同學，理科類的競賽都是經常獲獎的。
所以，我覺的這樣的學生，我是相信他的存在的。
他們懶得寫，但並不代表他沒有聽，也不能代表他們沒有思考。有些孩子抄了別人的作業，但是他在邊抄邊思考，邊學習，這可是範本學習，輕鬆省力，如果都能達到這樣的理想境界的學生畢竟是不多的。
但是，從我們老師的眼光來看，還是希望孩子勤勤懇懇地學習才是真正的“好孩子”！
六和麥田
高中生數學作業全靠抄，卻能得全班第一，這個事我信。
抄作業不代表這個學生不懂做題，只是懶得做，為了應付老師所以才抄作業。
記得我高中的時候，因為自己確實懶，經常化學作業，數學作業忘記做，就是抄同學的😂但是抄要看怎麼抄，我在抄同學作業的過程中，邊抄邊看他們做的對不對，如果不對我就改改，加上我的字寫的比較清秀，抄來的作業還被老師拿到班上表揚，讓同學們傳看（慚愧慚愧……）
因為自己也有這樣抄作業的經歷，所以我相信樓主說的事情真實存在。有的學生學習效率比較高，課堂上老師講的知識已經能掌握的很好了，作業對他來說作用不是很大，所以，抄作業是抄作業，考試是考試，到了關鍵時刻，學生的真本事才顯露出來。
微酸丶梅子
你說的我還全相信。
而且我堅決支持你這種說法。
因為我就遇見過這樣的學生。他是一個很聰明的學生，他知道怎麼樣去應付那些繁重的課業。
他在上課的時候不是很認真聽，不過他思維很活躍，一看就是一個很混的開的小精靈。
老師佈置的作業他從來不完成或者是說他從來都沒有做。即使老師叫他做了，他也是隻做這一次。不過他做的作業是非常優秀的，字也寫得很好，而且作業沒什麼錯。
老師鼓勵他，當然也指出他不能不做作業。後來他就做作業了，每次都做，而且還做的非常的好。不過我把他拿出去幾次，我問他為什麼要抄作業。他說他有很多別的事情要做，他聽懂了就不用做作業了吧？
也許是抗議，也許是想讓我明白什麼。有一次，我又跟他說起作業以後。他就用一張紅紙，在上面寫上一句很勵志的話:
為中華的崛起而讀書。
終於考試完了。我正想看他到底考了多少，以便跟他算賬。你知道嗎？他每一科都考得很好呢。數學141，全班第一，全校第二。語文138，全班第一。英語142，全班第三。其他的理化生我就不說啦，反正就是很高的分數。
服不服？當然我不服！
終於考場裝上攝像頭了。他的作弊工具終於顯形了。他被抓了。我們還知道，他的作業不是抄同學的，就是抄網絡的。
這種曇花一現，終於成了一個笑話。不過他畢竟是得到了這個分數，在冥冥之中，他的行為，就是要讓我今天拿來回答這個問題都時候，做一個例子的。
當沒有作弊工具的時候，大家可以看看他的英語作文！
逃出許願城英漢教學群
我信。無論高中的重重班、重普班、普重班。當然普普班略過(這是國家教育的悲哀，你懂得。)
1、數學作業可以抄嗎?可以。很多學生在抄，抄作業幫，抄同學，互抄。
2、抄的人能得第一嗎?能。總有幾個人數學是強項，他們有自己的學習技巧。
解析:
1、抄的正確方法。草紙本上，先獨立答題，列出自己會的步驟，要求工整清晰。然後抄一遍作業幫，要求嚴謹不省略。對比一下短路項、易缺項、混淆項。最後重新獨立寫在作業本上。
2、作業是佈置給所有同學的，自律的學霸通過獨立的思考在鞏固自己的理解，瀟灑的學神很可能正在抄著別人的作業博採眾長、拓展思路呢，偶爾會偷著笑出來:”這個坑挖的妙，好同桌也栽了。”
抄作業真的要區別對待，牢記落筆必有益，帶著腦子去抄，你同意嗎?
愚者千言，也有一得，很多第一名也在向學渣學習，其實他們亦有奇特的思路。為了孩子，歡迎拍磚。
劉劉285597151
這種情況我相信有。這個孩子還能抄作業呢，我教過一個高中學生，數學作業從來不做，只看看，會做，就不管了，數學還經常考滿分，他父母都是大學老師，小學和初中基礎打得很牢，到了高中住校了，父母就管不太著了，孩子數學物理很好，特別是數學，很多孩子覺得難的題，他一下子就能找到思路。數學一直第一，就這個不做作業的問題，老師開始還反映給父母，他爸就拿出書來，隨便翻了個題，他全都會。所以兩個人協商了，不寫作業，就做一套模擬題，這孩子同意，還當樂趣了。
人學始知道6
如果是經常抄作業，比同桌高，我還能接受。
數學這個學科，很需要理解能力，如果同桌本來基礎就不如自己，他只要課堂上聽懂了，課後有一定的題量，剩下的沒時間去做，抄一下混過去，完全有可能超過同桌。
如果是經常抄作業，能經常拿班上第一名，我不信。
正如我前面的，他可以有一定的天賦，但是，長期的訓練過程中，他每次都是完成80%，一年下來，他能考個班上中等成績就是好苗子了！
等你上大學了，你試試抄一個星期數學作業，讓你開始懷疑人生！
考試菌—jiaoyu26
感覺你的描述有點不一，下面的描述只是說成績比同桌好，並沒有說全班第一呀。
如果說抄了同桌的作業，但是考試比同桌好，這種情況是可能的。
但是你要說一直抄作業卻能考得全班第一，特別是數學這個學科，我是不信的。
真正數學好的學生，是不屑於抄作業的。因為自己寫比抄還快。我記得高三的時候，模擬考試，復讀的一個高手（之所以復讀，是想考清華），一般都是40分鐘寫完整張模擬試卷，然後成績接近滿分那種。經常是我剛寫到第二道答題，他已經交卷出去了，結果分數還是全班第一。
數學好的學生，邏輯思維很好。這樣的學生，最不願做的事情就是抄寫。因為抄寫對邏輯思考沒有好處，甚至有副作用。所以真正的高手是不可能長期這麼做的，換句話說，長期這麼抄的學生，也會慢慢變成差生。
當然，還有一種可能，就是這位學生不管是作業還是考試，都是抄的。但是如果考第一，那麼又排除這種可能。所以，這種傳聞不要去信。
從小到大，從我觀察到的數學好的學生來說，從來沒見過一個數學好的是能靠抄出來的，也從來沒見過一個數學成績第一的願意每天去抄別人的作業。
我不信，你相信這種事情會發生嗎？
翼翔老師的兒童教育
作業是什麼？當然是老師佈置的，要求寫在作業本上，老師拿學生作業本要應付上面的檢查，尤其到了高中，你會發現，老師佈置的作業，讓寫在作業本上的題目都非常簡單，大多是計算，一類的。對於成績優秀的學生這無疑是浪費時間，還費腦子計算，與其這樣，還不抄作業就當休息，把腦子就在需要思考的課外題上，順便說下，我高中理科就是這麼過來的！！！
騏跡教育
抄作業抄到考第一，和自學成才是完全一樣的，但抄作業的孩子並不是都能抄成考第一，因為抄與抄是不同的。那些自學能力極強的孩子，看似抄，其實相當於給被抄者審批答案，抄的過程中大腦裡對勾✔️X一路掃過，這樣下來，作業做完，知識鞏固，通過同學出現的錯誤和不足給自己的是警醒不犯同樣的錯誤，所以會抄的就抄成了第一名，這和看答案刷題異曲同工甚至更勝一籌。當然最終起決定性作用的首選智商。
