校園小生
在書法領域，我最欣賞田蘊章老師，雖然他算不上最傑出的書法家，但對弘揚中國書法起到了很了不起的普及作用。現在很多著名書家，包括中書協各級官員，為人圓滑，在書法評比，批評這方面，說話莫稜兩可，不講真話實話，報刋雜誌請的專家學者盡講違心話，美其名曰，鼓勵作者，其實誤導了好多初入書法之門的學書者。
而田先生在書法講座中，不諱名家，不阿諛奉承政治人物，實事求是，學術觀點不貶人格，精神實在難得。因為他這種直率風格，才會招致某些所謂大家的攻擊，抵毀。但田先生我行我素，仍然一心一意的學他終生探索的歐楷書法，這樣幾十年醉心研寫傳統書法的學者已很少見，為什麼這幾年書法領域怪象特多，因為好多人耐不住寂寞，譁眾取寵，故意搞些糟蹋中國書法的東西吸引眼球，讓人媸之一鼻。
最後祝願田先生堅持自己理想，多出好作品，讓事實給後代一個最好的評價。
三水農人
在我上小學中學大學遇到好多老師，人都挺好的，但令我一直難以忘懷的還是上中學時一位李老師，那年我剛從農村轉來西安回民中學上學，李老師就教我們班語文，剛來班上時我不愛發言和說話，李老師就常常下課和我聊天，讓我大膽些和周圍同學去聊天，有什麼不懂問題可以去找她。最令我記憶深刻一件事：學校選拔作業尖子生去參加市上作文競賽，校語文教研組老師讓我們初二年級選三位作文寫的好同學去，李老師非要堅持讓我去，說發現我有寫作文天賦，一再堅持讓我去，後來沒辦法其他老師只好同意讓我去，最後我也不負李老師和學校期望，作文競賽我獲得了二等獎，那可是我們學校在市上作文競賽獲得最好成績啊。所以說，我畢業後經常會想起和懷念李老師，是她給了日後的我勇氣和自信，我永遠永遠懷念她！
西北孤獨郎
要說我最喜歡的老師，應該是小學階段的班主任老師，也是我們的語文課老師。
我上小學時，是在村裡的學校上的，我們的班主任老師教我們語文課。他高高的個子，白皙的臉龐，大大的眼睛，對人和藹可親，教我們一直到了五年級畢業，真沒有見過多麼嚴厲的批評過誰，但是，同學們一樣敬重他，聽他的話，有時候想想，真的不知道他為什麼這樣有威嚴的，也許，老師的威嚴不在於老師多麼嚴厲，而在於他多麼關愛學生吧。
那時候，我們還要勤工儉學，班裡開荒種地，他不僅組織我們，分工合作，還自己帶頭幹，同學們積極配合老師，從沒有誰嫌幹多了，都是在老師的感召下，爭先恐後地幹，所以，我們說，榜樣的力量是無窮的，可能原因就在於老師是帶頭作用。我們畢業時，都對老師是戀戀不捨的。
後來，我們畢業多年後，老師因為違反計劃生育政策，離開了教育崗位，我們都為老師感到可惜，但願我們的班主任老師健康快樂，幸福安康！
浩墨香書房
小學一二年級老師。
老師姓陳，女的，今年大約60歲了，教一二年級的語文、數學、音樂、體育以及勞動，陳老師是城裡人，來支援山村教育的，她沒有電視機裡面演的那麼和藹，她異常嚴厲，無論男女，基本上都被打過，而且不是輕輕的打，是往死裡打。
一二年級總共約60個學生（三年時間），考上大學的29人，其中985兩人，211七人，一本七人，另有十四人其它。
當時的我們都非常討厭這個老師，恨不得她早點回城裡，現在想想覺得自己很沒良心，如果她早回了城裡，可能我們永遠在農村。
格力皮鞋
上世紀八十年代暑假，全縣組織所有教師按任教年級和學科分班培訓。參加了初中三年級語文班學習，並有幸擔任了班裡的學習委員。語文教員是易老師。這位老師的特點是板書隨意性，滿黑板龍飛鳳舞地書寫，哪兒有點空隙就寫在哪。那手字，寫得漂亮極了！加上他知識的淵博，談古論今、上下幾千年，縱橫幾萬裡，旁證博引，深入淺出，讓人眼界大開，受益匪淺。不得不由衷地佩服！其間，他讓我們一同培訓的他妻子上了一堂探討課，學員們看在老師面上，極盡恭維，我卻一反常態，指了好幾條缺點。也是出於本能，不善討好罷了。不過，對易老師的課，至今留下了美好的回憶。後來，易老師調到師範去了，也算人盡其才了吧。
悄悄雨歇
如今我現在就是一名老師，也在努力做一個讓學生喜歡的好老師。
至於我喜歡的老師，我初一的班主任，算一個，當時我數學好，她是教數學的，讓我當課代表兼任學習委員。為什麼那麼多老師我唯獨對她印象深刻呢，是因為她那時說的一句話。她說，一張試卷考滿分不斷什麼，如果別人在你寫一張試卷的時間，寫了兩張，都是滿分，那才是厲害。後來我達到了她的要求，所以我的數學初中全部是是滿分，包括中招考試。高中數學只考過一次滿分，其他時候都是140多。都是她的功勞。
所以我經常給我的學生提到她！
桃李物理
印象最深的是四年級的數學老師鄭老師，特別嚴厲，作業做錯了會打手心，但是成績提高特別快，也是那時候初步產生了對數學的興趣，深深的迷戀於那種畫滿兩張草紙終於得出答案的成就感，後來我就上了師範學院的數學系，可惜招教考試沒考過，沒當成數學老師，遺憾！現在見到鄭老師還是大老遠就趕緊叫老師好，我從心裡感恩老師對我的嚴厲！
中年小王
最喜歡的是大學的畢業設計導師。我在一個很普通的二本學校上學，在這個學校里人浮於事，考試靠突擊，混一混就畢業的現象很普遍，完全沒有什麼學術氛圍可言，接觸的老師很多都是以職稱和學術成果為重，隨便一個老師都列出一長串成果…其實也可以理解，大學的行政化和功利化，已經很少有大學老師把教書放在首位了。做畢業設計的時候，很多老師都是直接把自己做過的成果給學生照抄，不用驚訝，真的很常見。可是我遇到的老師，通過高度施壓、以及犧牲自己業餘時間的方式在盡心的教我，督促我自主完成全部工作，最終我交上了一份令他滿意的答卷。可是最終答辯中，我的成果被導師競聘主任的競爭對手懷疑造假被無情打壓，只拿了中等，可是別的老師都說我的畢業設計是絕對的優秀…那個時候我才知道，大學也不是象牙塔，也充滿了利益的紛爭，學術不再具有純潔性…雖然沒有一個好的結果，但我無比感謝我的導師，他用真誠和無私教會了我大學四年也沒有學到的東西，他在物慾橫流的時代裡保留了作為一名教師的初心——教書育人。
可樂樂樂樂樂77
鄉下金金
人生經歷的老師很多，一時說不出那個是最喜歡的，每一位都給了教誨和指導。對每位老師都有感恩之心。
其實生活才是我最喜歡的老師。每一天的生活每一天都有收穫，夜深人靜時靜靜的思考，今天做了什麼？做得好嗎，對嗎，今天與人交往時說話得體嗎？每每總結一天，總有失誤與不足，每天的思索才會把明天和以後事做好。生活是一個大課堂，千奇百態，書本上沒有，老師不能教，因為你遇到的人和事老師不一定遇到。人生的規劃，每一個細節的操作，都需不斷的總結生活，不斷學習生活，不斷的改變生活…，才能針對你的能力，學識，機遇達到你人生最完滿目的。生活是最好的老師，熱愛每一天的生活，喜歡每一天的生活，把每一天做得極致，你的一生才不會後悔。
