白鹭2588
这个问题是给沁儿出的吗？正好在辅导小孩作业呢。沁儿的观点是不打孩子。
看看这个小朋友，教学“a”，写成这样，就说，妈妈，我已经累了，我不想写了。
对一个幼儿园的小朋友，是不能强求的。我就说，那现在快去玩5分钟，我们再一起学习吧。
因为这个阶段的小朋友专注力时间较短，学习20分钟左右，就要允许其去休息，避免对学习兴趣有厌恶感。
对于学龄阶段的孩子在写作业时，同样沁儿也是不支持打骂孩子的。打骂的结果是除了自己生气+孩子心情不好外，似乎并没有什么帮助，孩子作业依然没有完成或者不会写，既然打骂的结果是无效的，又何必做这个无用功呢？
不如轻言细语多给孩子提供科学方法，帮助他/她们去提高学习效率吧。
黄沁儿
把握尺度，(中国人说话还真是有意思，这种模糊的东西也能表达意思。)
我们说说怎么把握尺度。
第一个尺度:
成年人的知识体系是常年积累而成的，想要单独拿出一块知识来输出给孩子，不接受训练是很难做到的。
第二个尺度:
只要你辅导，就避免不了引出孩子没有接触过的知识，如果你提供的更先进的方法被孩子习得后，先不说当下的知识掌握与否无法确定，最后如果孩子在课堂上遇到了已经"学会"的新知识点时，很大程度上会感觉自己学会了。走走神，开个小差什么的就很正常了。骄傲嘛。
第三个尺度:
毕竟是我们看来很简单的东西么，这孩子反复不会做，我们也避免不了有情绪，憋着吧你受不了，不憋着吧今天什么都干不了了，就剩下骂街了。
所以，教可以，请避免以上情况后再教。
作业是个什么东西？
写作业的目的:
巩固当堂知识，检验掌握程度。(这是个阅读理解题 共50分)
答:
检验嘛，怎么才能检验呢？最简单的就是对错。错了才知道没掌握，你把他硬改全对了，有什么意义呢？
在你艰难的努力下，终于，把孩子最后一个可能检验出错误的机会给抹杀了。是不是很幸福？
应该怎么做？
作业要独立完成，你可以纠正，但不能让孩子"临摹"。(阅读理解 50分)
答:
1)营造好学习环境，别打扰孩子写作业。
2)写完检查，别指责，也别直接指出错误，告诉孩子第几行错了，让孩子自己找。
3)除非老师讲过的，不然别瞎逼逼。
4)想起来再说吧。
以上。
有不理解的在@我，手机打字，有错别字的包含一下，反正我不会改。
simon翠花
主要是看在哪个年龄阶段，学前教育和低年级阶段孩子还是离不开家长的陪护和耐心指导，重在培养孩子好的学习方法养成良好的学习习惯。低年级孩子没有耐性自我控制能力比较弱，如果家长能够多点时间陪陪孩子，孩子的成绩也许会好一些，慢慢的孩子大点了到三年级阶段养成好习惯对学习有兴趣了，在慢慢放手，培养孩子自主学习的习惯。
鹿邑乡村教师
作业的目的主要是检验孩子在课堂上对知识的理解和吸收能力。写作业就是输出。如果孩子在作业上有疑问，通常会跟她一起看课文，以提问的方式一步一步去引导她自己说出答案。因为大人的思维基本都是固定式的，孩子的思维比较宽广，所以不想给孩子一个固定的答案。会让她在懂了题目之后，再用同义词来重新做一下解答。这样的方式可以让孩子感觉自己做出了答案，还懂得了怎么去思考。
凌儿70265284
孩子自己的事情自己做，家长要做好家长的事情
杨德宏米雅科技
当然会了，而且很多时候不让孩子听学校老师的，语文阅读除外，那个真心太主观，没办法，每天接送孩子路上也会讲历史，名著等
天天122685816
从一年级开始从不辅导作业，连看也不看。越这样，孩子学习越好。
山东ADAD
教孩子肯定是要练的，主要是拓展思维不能让孩子思维僵化和培养兴趣爱好，幼儿时期还是要寓教于乐不能让孩子产生厌烦心理
用户正在杀毒中
和孩子一起讨论很好玩！
捡了好多蘑菇
我现在晚上的主要任务就是辅导孩子英语。数学也还记得一些。孩子八年级了
