鍾勇180607335
我對這個問題有深入的研究。
在回答這個問題之前，我們先來看一段馬雲關於教育的定義
對於中國的教育，要一分為二地看，在教授知識方面，放眼世界，中國的中下等學生，到了歐美，那也是成績最好的學生。但是，與歐美的孩子相比，中國的學生，卻未必是競爭力最強的學生。馬雲認為，這是因為這麼多年，中國人對教育的認知出了偏差。教育這個詞，是“教”和“育”兩個字，它們其實是兩個不同的概念，教，是教授知識；育，是培養文化。中國的教育出了問題，就是太過專注於教授知識，而在培養文化上，不夠重視。
上述是馬爸爸的原話。
我們也可以把這句話總結為：對於知識的把握，孩子間雖然有差距，但真正拉開他們人生差距的反而是知識之外的東西。
這個觀點對於中國的孩子來說更是切中要害。
現在的父母普遍非常關注孩子的教育，並且也投入了大量的精力，可以說，關於孩子的教育，家家戶戶都有一本難唸的經，都有千百個故事可講。
作為家長，他做很多事情的都動力都源自於孩子的教育，貸款買學區房、陪孩子異地求學、因為孩子的學習而放棄了工作......
真的不知道，除了孩子的學習，還有什麼事情能讓父母有這麼大的動力！
所以，在孩子的學習上我們每個家長都不缺乏動力。
那問題出在哪裡？
總結上面的論述，我們可以得到兩個源頭，一個是馬爸爸講的對文化都不關心；一個是
使錯勁兒了，方法不對頭。
對傳統文化的漠視，會讓一個人目光變得短淺，在真正發力的工作階段，失去很多重要的機會。所以只專注於教育中的教知識，就相當於只關注跑步的前一階段，至於後一階段就乾脆不管了。
關於方法的問題，這是一個龐大的話題。但終歸就一點，還是要求父母要不斷的學習，學習如何幫孩子養成良好的學習習慣、如何成為一個人格健全的人、如何陪伴孩子。並且除了母親要學習，父親也要積極的加入到這個行列來。
關於父親對家庭教育的影響，請看我的另一篇答覆《家庭教育中父親是怎樣影響孩子的？》
我是石頭聊家庭教育，歡迎你來撩！
石頭聊家庭教育
教育問題是個永恆的話題，不同的人有不同的教育理念和方式。人這一生當中要接受三種教育：家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是啟蒙階段的家庭教育 。父母是孩子的第一任老師； 是教育孩子的起點 ；家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生！
我認為家庭教育存在以下問題：
一.缺乏挫折教育。現在新聞經常會有學生自殺事件，孩子抗壓能力太差。
二.缺乏感恩，寬容，合作，奉獻和勤勞等精神。現在父母圍繞孩子轉，衣來伸手，飯來張口，長期如此，孩子成為生活低能人，孩子認為理所當然。
三.唯學習論教育。很多父母認為孩子只需要好好學習，考上好的大學就好了。
四.教育是學校的事情，老師的事情。孩子沒教好是學校不行，老師沒教好。
五.放任教育。認為孩子長大了自然就好了。
家庭教育是孩子成長的教育,要讓孩子們學會學習,學會生活,學會與人相處。家庭教育是如何做人的基礎教育，是孩子教育的起點，良好的家庭教育對孩子的影響是深遠的。
甜心千里眼
1.時間缺失
很多家長都會因為各種原因，沒法做到陪伴孩子成長。當然，根本原因是“窮”。
即使，有的家庭能做到陪伴孩子，也沒發做到高效陪伴。什麼是高效陪伴?高效陪伴是讓孩子感受到父母發自內心的喜歡與孩子在一起。分享父母的生活工作經驗，看見孩子成長的點點滴滴。而不是孩子在看電視，父母在刷朋友圈。
2.觀念缺失
由於原生家庭帶來的影響，父母對孩子的教育，有的還停留在“管教”二字，認為孩子是自己生的，一切為孩子著想。可能這是一個十分不尊重孩子的想法。要把海子當朋友看待，以一個平等的地位和孩子溝通，才是我們想要的結果。
3.方法缺失
面對孩子哭鬧，孩子不吃飯，孩子愛玩遊戲，孩子不聽話。我們的一直做法是“打”“罵”。彷彿沒有其他方法了麼？不是的，學會共情，換位思考，別讓孩子十幾年生活在威壓之下。
4.信念缺失
教養孩子的方法有很多，真正有效的方法確實要因人而已。學會感受孩子的感受，讓孩子說出自己的想法，學會科學的方法陪伴孩子成長不難，難的是科學的方法都是一種長期堅持的過程，畢竟不科學的方法用的太久，要改變要花很多時間去糾偏，家長，您能堅持使用科學的方法麼?能堅持多久呢？
講故事的大巴
“窮家富養”、“過分溺愛”，這是家庭教育最可怕之處，在學校班級教育過程中最讓人頭疼的情形。
一、“窮家富養”是孩子失去奮鬥目標、學習興趣、人生理想的原因，“過分溺愛”是使孩子家庭教育缺失的最終根源。
1.當前社會經濟發展快速，物質生活豐富，一些經濟生活貧困的家庭為了不讓孩子“受苦受罪”，給予孩子最好的物質生活條件，父母寧可多吃苦，也儘量滿足孩子的物質生活條件，讓孩子吃的好，穿的體面，孩子也不顧家庭實際情況，吃穿用度和其它家庭經濟條件好的孩子比較。
2.父母對孩子比較溺愛，平時養成了衣來伸手飯來張口的狀況，以“小皇帝”的狀態供養。
3.長此以往，孩子在父母無限度的順從與溺愛中，失去了正確的人生奮鬥目標，以生活享受為生活態度，只有無限索取與不勞而獲的思想；父母平時對孩子的一切要求只有滿足，從沒有正面教育過孩子具有獨立自主的能力、樹立正確的人生目標、努力學習等；如果父母不能滿足孩子自己的私慾，就會大發雷霆，蠻狠無理、鬧的家庭雞犬不寧，讓父母在孩子面前沒有絲毫脾氣。
二、這類孩子在校期間通常學習態度不端正，無學習目標，不愛學習，思想品質差，沒有禮貌，合作意識不強，教師難以管理。
1.這些孩子在校期間不學習，上課睡覺，不能虛心接受老師的教育，學習態度不端正，學習成績差。
2.孩子犯有錯誤的時候，班主任聯繫家長，家長不幫助孩子認識錯誤，反而極端的替孩子百般開脫、護短，將學校教育制度視為兒戲。
3.這類孩子平時衣著打扮光鮮，花錢大手大腳，髮型特別，沒有禮貌，不服從老師的教育管理，給學校教育造成了很大的障礙與困難。
三、特別是一些農村地域的貧困家庭，對孩子百般溺愛，致使孩子家庭教育嚴重缺失，對孩子只有滿足，沒有正確的引導教育，沒有讓孩子在挫折中逐漸變得強大，由於父母文化程度低，在教育孩子方面從未有理論知識的支撐與借鑑，一輩子勤勞樸實，卻在孩子教育上用過度的“母愛”扼殺了孩子奮鬥的本質，失去了飛翔的方向。
時光匆匆微微甜
我從事家庭教育研究十幾年，這些年從業經歷和感觸來看，我認為家庭教育真正的缺失有以下幾方面：
第一，國家層面未達到高度重視。家庭教育和學校教育一樣，是絕對不可缺少的教育類別，而學校教育發展到今天，已經有相當成熟的體系和法律法規保障，政府財政也給予了充分的保障。但是家庭教育至今還只停留有口頭上的宣講，並沒有立法，也沒有專門的政府職能機構來監督與運作。因此，才造成如今家庭教育普遍不被家長重視的現狀。
第二，家長普遍沒有成熟的家庭教育理念。因為沒有從國家層面去重視家庭教育，只有民間機構在緩慢推進和發展家庭教育，而市場化的家庭教育，形成了百花齊放之狀。很多家即便重視家庭教育，也特別感覺到困惑，到底什麼樣的家庭教育理念才是真正適合當下社會發展的主流，到底怎樣教育和培養孩子，才能與學校教育相匹配。
第三，家長學習家庭教育知識呈現碎片化。如果你去書店購買育兒書籍，你會發現各類很多，到底買哪些，真是沒有底數，只能靠大家口口相傳哪本書好。過於理論化的育兒書籍，由於缺乏可操作性，很多家長買來之後，看不懂悟不透，無法實踐應用，最後也就不了了之了。而網上有太多的東搬西抄的育兒文章，完全像碎片化的垃圾，家長根本沒有能力去整合與鑑別。
第四，夫妻教育分歧和隔代教育問題，成為不可逾越的鴻溝。因為沒有統一的家庭教育教材，更沒有成熟的家庭教育機構來讓家長便捷地學習、諮詢、交流，結果導致夫妻育兒分歧成為常見現象，在很多家庭裡這種分歧甚至會嚴重影響夫妻感情，亦或導致離婚。而隔代教育的溺愛和越位，也常容易導致父母與兒女的矛盾，婆媳婦的矛盾，讓孩子並沒有真正享受到合理的家庭教育。
以上幾方面，至少十到二十年內無法解決，因為對於家庭教育而言，從無到有，從有到成熟，需要太多的因素需要完善。而這一切，絕不是個體家庭所能解決的。
韓國成老師
家庭教育，絕大部分新生代父母都知道其重要性，可惜遇到兩個問題：
1、年輕的父母有心無力
一棟房子，讓大部分年輕的父母深陷其中，不得不奔波為還各種貸款。很多家長都希望自己教育孩子，可現實讓他們望而卻步。孩子託付給長輩，而長輩年齡大了，人就仁慈了，這對孩子不是一件好事。
2、對家庭教育的錯誤認知
主流錯誤認知之一：學校成績就是一切。一切以學校應試教育為主導。
主流錯誤認知二：全面教育=學校教育+技藝培訓（如鋼琴、編程、舞蹈等等）
這種都是對家庭教育的缺失或盲目，或者是說不知道什麼才是真正的家庭教育。
好現象是大家對家庭教育觀念正在崛起，我相信這必然會需要一個過程。我把我自己這幾年育兒的思考在這裡稍加闡述，內容很多，只能彙總說說部分。
什麼才是家庭教育？
正確認知家庭教育和學校教育的區別在哪裡，它們的目標和職責分別是什麼，只有把這個理清晰了才能真正的改變父母或社會對家庭教育的重視。家庭教育更多的是修為，學校教育更多的是基礎技能教學。人這一生是基於修為之上，靠技能生存。修為才是人生的基礎平臺，而這個才是家庭教育的核心，而這個學校老師無法替代。
這個核心就像家庭教育的道，很多家長或培訓機構說要培養勇敢、善良、幽默等等，都對，但又不能是成為家庭教育的全部。沒人能做到全部，所以這就存在了各個家庭的差異性。知識和道理，它們的最底層邏輯是相通的，作為父母是引，是喚醒孩子心中的求知慾。所以利用每個父母自己最擅長的某一方面教育孩子，讓孩子更為深入的理解，同時告知孩子什麼是底層邏輯，有了這兩個能力，孩子自己可以根據實際需要，不斷的去補充完成他自己的底層平臺。我覺得這才是家庭教育的核心。
不知道講清楚了沒有。
朱文亮
從孩子出生父母首先教他們走路、說話、穿衣服、吃飯，隨著孩子的慢慢長大父母開始培養孩子良好的生活習慣、道德品質，養成良好的性格。
現在很多家庭父母由於工作的原因經常在外面，很少有時間陪孩子，父母的缺位很容易讓孩子養成不好的生活習慣，有的孩子也會因為父母教育的缺失走上犯罪道路。
父母自身的文化水平有限，不能及時瞭解和指導孩子的學習，如果孩子基礎打不好會出現厭學、逃學的不良習慣。
父母是孩子最好的老師，我們大家要以身作則為孩子樹立一個好的榜樣。
天天媽媽育兒
家庭教育，是教育最重要的組成部分，是人的品德、個性、交往方式主要形成的基地。成年家人的言行、舉止、待人接物、處事態度，直接影響與形成了孩子的人、格、情！家庭教育最不可取的短板是一味的說教、訓斥！最好的方式是以身作責，言傳何如身教！
天行健53878775
文化與認知
家庭教育真正的缺失主要體現在：
父母對本土文化的理解，尤其母親
文化的感知力和綜合運用能力是缺失的根本。這其中，母親是最關鍵的一環。
媽媽的綜合教育認知水平
認知~~ 認知~~ 認知~~
家庭家族綜合實力
這條就不解釋了。
關注我不迷路
CCt-華瞳家
其實目前家庭對孩子的教育投入還是非常大的。家長們花了更多的財力，給孩子報各種各樣的機構。而家庭教育的缺失是家長的缺失。家庭教育，變成了非家庭成員來完成。比如外面機構的老師，比如各培訓機構。而家長的任務卻變成了，提供金錢而已。其實家長沒有時間陪孩子，對於孩子影響是非常大的。孩子的規則意識要有父母來教導，孩子的習慣要家長來培養。孩子的情緒處理也是和父母的交往中學習的。而現在是因為父母過於忙碌而失去了這樣的學習機會。家庭教育是家庭成員之間的互動和學習。讓孩子迴歸到正常的家庭環境，才是家庭教育的關鍵。
