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不同学科教材怎么读？6个诀窍让孩子不再厌学！
语言是知识的载体。
在学校中学习到的社会学、科学、道德、美术等所有科目，
都是通过阅读才能达到更好的教育目的。
具备阅读教科书内容的能力更容易获得好成绩。
那如何来阅读各科教科书？
乐读君今天就教你这项技能。
语文课本，这样阅读
学习目标是小单元学习内容的引导性文字，如果仔细阅读了学习目标，就可以很好地理解木单元的内容，并能够很容易地对学习内容进行概括。
在阅读正文的时候如果遇到不能理解的词，千万不要置之不理，而是要结合上下文对词江的含义进行推测。现在的教科书是将学生难以理解的词用星号做出了标记,并在段落的最后对其词义进行解释。
如果正文是说明性文字，那么为了帮助学生更好地理解学习内容，编者往往会在书的侧面空白处针对内容进行提问，当教科书中出现这样的问题时定要边阅读，边寻找问题的答案。
读完文章后，为了确认对文章内容的记忆程度，需要对重要内容总结。
数学课本，这样阅读
数学教材中有大量的概念性理论。要读懂这些环环相扣的知识，是需要逻辑的培养。小学数学可以在生活中借鉴，帮助理解运算概念。到了读不懂的定义也不要怕，可以综合例题。如果例题能够看懂，反过来再看定义就柳暗花明了。
如果学习的新内容一点也看不懂，那就要反思以前学过的知识是不是扎实。然后再进行复习。直到打通难点，疏通将要学习的知识点和以前学过知识点之间的桥梁。
英语教材，这样阅读
说起英语，是小学生家长头疼的心病。英语主要是单词的朗读和教材的朗读。不仅要写，而且要读。朗读过程中就出现了一个问题，那就是如何才能把音读准呢？
家长可以通过手机或者是其他设备纠正小朋友的发音，一定要保证发音的正确性。不然长大以后就很难改回来。敢把英语说出来的小朋友，最后都能学好。所以英语的教材阅读最特殊，它需要发出声才可以。
社会学课本，这样阅读
小学的社会学教科书是通过孩子们直接参与活动和积极探究知识内容的形式共同构成的。
小学三年级时，学生们从自己生活的区域出发进行学习；到了四年级，视野扩展到“市和省”；五年级的学习则使学生能够思考自身生活区域的环境等问题；到了小学的最后一年一一六年级,则将重心从我转移到世界，教育学生如何看待世界中的我们。
另外,从小学四年级起,我们就开始学习社会学中的国家历史部分。四年分主题讲授本国历史,六年级时则按照年代,教授从最初建立国家到当今社会为止的历史。
因此与其他课程相比,社会学需要更多的经验和背景知识。社会学教科书并非是单纯地传达给学生许多知识,而是充满了“了解一下…”“调查等字句,即要通过学生自身的研究和调查活动来掌握知识所以,父母需要事先了解社会学是以怎样的脉络讲授什么知识,然后让孩子阅读相关的书籍,或带孩子参观博物馆、历史古迹等场所,以帮助孩子积累丰富的经验。
科学课本，这样阅读
小学的科学教科书是让学生通过亲身实验或观察的方法来学习周边的科学现象和科学知识。
小学的科学教科书几乎没有什么文字，主要是通过图片、漫画、照片、实验等内容来说明科学概念和核心内容的，所以在实验后，需要将过程和结果记录下来，以此学习和掌握科学知识。
因为小学科学课程是初中科学课程的基础，所以与学习科学概念相比，应该更重视这种概念的产生过程，教科书也是基于这个目的编写的，因此会出现很多的图片资料。
出于上述原因，在阅读小学科学教科书的时候，本单元要学习什么内容，需要进行怎样的观察和实验，从观察和实验中得出的结果如何形成知识，学生对这些内容的理解十分重要。
同时，科学和数学一样，概念的连贯性非常明显，因此需要学生仔细观察。现在学的内容与以前的学习内容有什么联系，它与将要学习的内容又有何种关系。
美术课本，这样阅读
有数据显示，素质教育在今年上半年融资金额为 74 亿人民币，总额居教育分赛道第一。编程、绘画、滑雪、营地等素质教育品类都陆续受到家长关注。所以阅读这些书籍也是很重要的。
美术课本的阅读，首先要了解画背后的年代，和作家的经历及思想情感。在这些方面和语文是统一的。
不同的是美术需要更多的艺术天分和感觉培养。像颜色的运用，画画的练习，以及用画来表达深层次的思想氛围。
乐朗乐读
据统计，一年365天，幼儿和小学生孩子在学校时间只有900个小时左右，7800多个小时在校外，所以可见决定孩子优秀与否的条件在于爸爸妈妈。最近在看《送孩子去常春藤》20位优秀妈妈手记，20个不同性格的孩子，却都有一个共同的习惯――阅读，大量阅读。其实养成阅读习惯一点也不难，只需要做到以下3点
1.陪伴
每天陪伴孩子阅读，不在于时间的多少而在于高质量的陪伴，每天和孩子的阅读过程中不仅孩子在成长，爸爸妈妈也会跟着成长。
2.坚持
固定时间，固定人员，坚持和孩子共读，阅读是一种长远的幸福，不是两三天能形成的，唯有踏实走出来的路才能细水长流。我把阅读看做一颗优秀的种子，但是需要耕地―播种―浇水、施肥―开花结果，就像养生之道不可能一蹴而就。
3.榜样
如果爸爸妈妈每天拿着手机，却要求孩子大量的阅读，孩子会读吗？爸爸妈妈天天拿着书看，孩子会玩游戏和手机吗？扪心自问两个问题，你自然有答案。
我是付付，亲子阅读指导师，10年英文教育工作者，拥有自己的亲子阅读指导轻社群，今年9月开始已经帮助259位爸爸妈妈开启亲子阅读之旅。
付付亲子阅读\n
孩子阅读兴趣的培养是个慢过程，就拿我儿子来说吧，上了幼儿园以后我就开始给他买了一些认字卡片，包括动物、骑车之类的，上了幼儿园大班以后一开始也不爱阅读，他妈妈每天晚上睡觉之前就给他讲一个故事，当然这个故事的结尾不能一下就告诉孩子，留到第二天再揭晓答案，这样就慢慢孩子有了好奇心，老问他妈妈那里知道这么多故事，后来等孩子在学前班学了拼音以后他妈妈就开始和他睡觉之前每人阅读一篇带有拼音故事，这样拼音慢慢也学会了，故事的情节也吸引孩子慢慢喜欢阅读了，孩子爱阅读不爱阅读，作为家长首先得给孩子买书，一定要买适合孩子年龄段看的书，没书孩子怎么能喜欢阅读呢？其次作为家长想让孩子爱阅读，首先自己必须爱阅读，在家庭当中营造一个看书的氛围。现在我儿子上了小学二年级了，基本不用管都是自己找书看，我给他订了一个半月刊《实用文摘》小学版，这个书非常好，强烈推荐，在书上看的课外知识有时候老师上课提问的时候别的同学回答不上来，就他能回答上来，这就更激发了他的看书兴趣，形成了良性循环。(个人心得，仅供参考)
中学物理老胡
这个问题叫我怎么回答，早上刚刚回答了一个重复度至少有九成的这类问题，你现在又来邀请。悟空，你真的太调皮了。
家庭教育中，应该怎样教孩子阅读?，每个家长的方法都不一样。效果自然也不一样。因为我关注的是育儿领域，我几乎所有问答的对象针对的都是幼儿园的小朋友或者小学低年级的学生，这个问题也不例外。
有的家长喜欢从孩子感兴趣的绘本或者卡片开始培养孩子的阅读习惯，不好评价他们的对错，但我的做法却有点相反。我不是根据孩子的兴趣培养他们的阅读。我是个功利的实用主义型的家长。在陪伴孩子的日常中，我对孩子所有的要求都是围绕训练孩子的动手能力，学习习惯。教育他们阅读也不例外。
对于孩子阅读一开始我就没有观察他们对什么有兴趣，我只管读什么书对他们有用，我选择的是唐诗和《声律启蒙》，这里不谈论我对这两种书在孩子阅读中作用的看法。在我看来，孩子就是一张白纸，家长就是那个绘画师，你想让孩子成为什么样的人，就往哪方面引导。根据他的兴趣来引导多此一举。直接把你想要他学的引导成他的兴趣即可。
对于幼儿园中班以上的小朋友，我没有什么亲子阅读，直接就是教他们读，培养他们独立阅读的习惯。只有自己能独立阅读，进步才会快，孩子才会在进步中感受到快乐，从而对阅读更有兴趣。效果自然更好。
但对于孩子的阅读启蒙还是需要注意方法的。我采用的是先放童声教材里读的非常棒的音频让孩子听。小孩对童音接受快，也能增加他的信心，因为音频里的小朋友可以读的很好，他也可以。然后就是跟读，快熟练的时候，我再自己拿出书，带他们指读。有时候恰好书上没有这首，我就抄在黑板上让他们学。
当他们学会也能背诵之后，每天都要复习，多学会一首就多复习一首，从不间断，也不打折。
值得注意的是：教孩子阅读切忌盲目追求数量，或者为了让孩子易于接受，让他们听那些唱的儿歌之类，这样对孩子的阅读只会误导，也不利于孩子阅读中进行触类旁通。甚至还会在孩子以后的学习中增加需要矫正的问题。一定要，字正腔圆，节奏分明。
读书是严肃的事情，没有捷径可走。
家有二大爷
给你说说我家里的情况吧，我孩子从小的时候也是一样爱看电视，后来把他带到了图书馆，或者是街边的一些专门给小孩看的小书馆。这种最好的，因为那里面也有很多小孩，你坐下来静静的陪着她一块去看，不要去约束他，他想看什么书就看什么书，你也拿一本书坐在哪里看书，静静的陪着她。
孩子的注意力会很容易分散，当她看见妈妈或者爸爸在认真的看书，那么他也会重新拿起书，认真的去看。要知道榜样的力量是无穷的。
后来街边的小书馆，已经不能满足他的需求，从网上给她买大量的书籍。特别是郑渊洁老师的童话书籍，小孩子特别喜欢。
薛毅说物理
投其所好，有选择的买书
平时关注孩子的喜好，买与其喜好相关书籍，吸引孩子的目光；买适合这个年龄段孩子阅读的童书，注音、彩图、插画多、绘本等；领着孩子去书店让孩子自已选心仪的图书。
让读书变成一件好玩有趣的事
让孩子选择自己喜欢的故事，和孩子分角色夸张的朗读，像给电影配音一样；选择某个有趣的故事，导演一下，一家一起表演出来；从电视上看到的有些动画片，领着孩子到书本中去找找看，有没有什么不一样的地方；领着孩子带着书到室外读，找与书中相关的植物、建筑、动物等。
陪孩子一起读书
每天固定时间和孩子一起读书；给孩子讲一个故事，请孩子也给你讲一个故事；或者干脆故意装做不舒服，请孩子读个故事来哄你。
一个习惯的养成需要循序渐进的过程，千万不要操之过急，逼迫孩子去读书。如果让孩子觉得读书是一种负担或痛苦时，再想让孩子爱上读书会变成一件更困难的事。一定有要有耐心，慢慢引导，自己先做一个爱读书的父母，营造一个良好的家庭读书氛围，相信孩子一定会慢慢爱上读书的。
梧桐夜雨390
关于家长如何引导孩子阅读，建议有以下几个途径：
1.作为父母是孩子的第一任老师，身教胜于言教，父母在家应该有阅读书的习惯，因为孩子的模仿能力特别强，环境可以影响一个人的成长，特别是儿童时期
2.家长在周末和节假日，可以经常带孩子去书店、图书馆看180分钟左右的课外书籍，刚开始孩子可能会抵触，父母要多给孩子讲知识对他的重要性，把孩子对学知识的欲望激发出来，坚持28天，就会让孩子养成阅读的好习惯
3.最后就是坚持！坚持！再坚持！
陈松4696
言传身教，陪读，读一些有兴趣的书，能记下几句精美的句子就可以了，最后能写写也好。
艺乐分享
从2岁起就给孩子阅读绘本，不是教孩子阅读，而是陪伴阅读，一辈子也不嫌烦
住在山脚下0227
首先家长要知道自己孩子喜欢什么，再从这方面入手。换个方式去教孩子阅读。
比如孩子喜欢打王者荣耀，那么可以以相应的历史人物做背景引导孩子。
只要孩子感兴趣了，阅读效果就事半功倍。
