等到煙火清涼40
寫植物的作文要把握以下幾點：
一、一定要按照順序觀察植物。
二、要找植物的特點進行描寫，所謂特點，就是不同於別的植物的地方。
三、在描寫植物的時候，除了有序，要準確地用一些修辭手法，比如：比喻、擬人、排比、誇張等。
四、在寫作的時候，要想略得當，還要具有適當的事例，是文章更貼近生活，更真實更有趣，也才能更有感染力。
五、在寫植物的時候，重點要抓住植物的幹，枝,葉,花以及花的顏色，並要詳細的描寫他們的大小、高矮、色彩、形狀、味道等。而這些都需要真實的、具有科學性的材料，不能想當然的寫。
謝謝，希望能幫到你。
A果薇
僅從學生作文角度看：
小學階段——可以寫成觀察日記或者狀物作文，可以著重訓練觀察順序，寫作思路我按照一定的邏輯意識行文，如方位順序、時間順序等，寫出植物的局部和整體，季節更迭帶來的時節性特徵，同時融入局部顏色、形狀的修飾性描寫，適當運用比喻、擬人等修辭手法，點亮詞句。
初中階段——可以著重訓練託物言志類的作文，把植物賦予一定的精神品質，聯繫植物與人性，寫出共通性。此時期字數和水準都有較高要求，需要事例充實文章，更需要主旨的昇華，以小見大，借物抒懷，這是需要格外注重的。
高中階段——植物此時可以作為一種意象，採用虛實結合法，從看物是物到看物非物，此時期需要翔實的旁徵博引，行文有一定的文風呈現出來，或洋灑，或平實，或雋永，或深刻等等。
董董微言
寫植物其實相對好寫。
基本都是由外到內的，從外形，再昇華大植物賦予的意義。
外形，包括長的樣子，葉子、枝條、以及在各個季節的變化，開的花兒都可以寫。
意義：主要就是我們生活中的作用，與人類的關係，我們人賦予的精神力量。
可以寫的植物很多：梅蘭竹菊，蓮花、銀杏等都可以的。
Seven課堂
有比較好寫的植物有:一剪梅那個歌的梅花，其知名度高，特點鮮明，容易入手。
寫植物不僅要描繪其鮮明的特徵與成長環境，更注重的是其精神，用比喻，或者暗喻的手法與人類的社會，已經正能量價值觀相結合，不僅讓人看懂了梅花，瞭解了梅花，更讓人對梅花的敬愛與喜愛，那麼你就寫好了，如果你要寫的層次更高，那麼就寫完特種篇就要用另一種寫作手法將梅花的精神，引導出來與人類價值關，多描述其給人帶來的能量，讓人在越讀的時候，不僅是瞭解梅花，更是懂了其精神，讓讀者彷彿學會了做人的那種頑強的精神。這時候你就成功了。
我叫張寶開
寫關於植物類的作文我建議寫成寓言故事，或者寫成一個童話故事。為什麼呢，因為植物本身沒有感情色彩，你可以在文章裡賦予它鮮活的生命，到最後有一個完整的故事和寓意，這會讓老師看起來更有認同感，更容易得高分。
什麼植物比較好呢？比如萬年青烈士的代表等等其它
R強100分
詩歌意象中常見的容易寫，要抓住特點表現某種精神特質。
