咋咋咋咋回事
题主描述的内容不多，也不知道你们家的熊孩子年龄有多大，有回答问题的楼主我也认真拜读了他们的建议，虽说各有所长，但是中心点说的都很好，孩子目前的行为是惯的！责任在于家长，而非孩子！现在题主能意识到问题的严重性，亡羊补牢，现在还不晚！
根据事情的描述来分析，因为争夺电视而对家长有不礼貌的行为，说明这个熊孩子年龄还不大，大概在8岁以下这个样子，二年级以下！我们再来分析孩子为什么会有这种行为，在家长看来，孩子这种行为很不礼貌，而且家长很恼火，对于孩子来说，却是很平常的一件事，他没有意识到这个行为是错的，因为，他以前一定也这样做过，却没有付出任何代价或者他通过这样的行为获得过自己的要求！现在如果再不制止，孩子将会变本加厉，会让家长更烦恼！
对策：首先夫妻和家人（爷爷奶奶或者七大姑八大姨等）要目标一致！立规矩！！！！明确告诉他什么是底线，如果触碰底线，一定会受到惩罚！
举个栗子：带孩子逛超市，孩子看上一个玩具，这个玩具和家里的玩具类似，你若不同意买，他就会闹腾，这个时候给他讲道理，是没有任何用处的！ok，终止逛商场，强制性把他带回家，把他放进卧室，你就看着他闹（他会怎么闹？无非就是哭！）你千万不要心疼，任由他哭，满地滚都没有关系，等到他精疲力尽了，你拿个热毛巾，把他脸擦擦（孩子这个时候满脸的泪水，汗水，灰尘应该也很难受），擦完看他表现，如果还有继续闹的情绪，不用管，就让闹，总会有结束的时候，什么时候情绪稳定了，你开始给他讲道理，告诉他为什么不可以买这个玩具！（可能他不懂你给他讲的哪些道理，但是他会懂得，哭闹是无用功，在父母这里没有用！）连续不用三次，孩子就会蜕变！
再举个栗子：孩子平时吃饭不老实，不能好好吃饭！那好，不吃就不吃，告诉他，不吃饭，也不可以吃零食！只有吃了饭，零食才可以吃！这次不吃，下次吃饭需要等到晚上五点！中间他可能会饿，但是偶尔饿一次，二次，对孩子身体应该无害，所以不用第三次，孩子吃饭比谁都乖！
一定要让孩子知道什么是规律，这个家，谁才是权威！想得到想要的东西，不是闹腾来的，也不是哭来的，而是通过自己的努力得来的！
现在大部分家长，教育孩子没有耐心，哪怕自己受点委屈，看不得孩子流一滴眼泪。。有些父母有教育的理念，爷爷奶奶护犊心切。。。所以教育孩子不是一句话两句话就能解决的事情，需要漫长的时间和耐心，需要全家人的努力！
。。。希望我的回答会给你一点启示！
纯手打，不谢！
大智杂谈
我在幼儿园工作，有机会了解到不同孩子的不同性格，我自己也有个女儿，也是调皮、固执！她学会走路后就开始试探家长对她的管教程度了，有几次她尝试躺地上打滚，我对它的行为先假装不理会，再走到她跟前不起来我就用我脏脏的脚踩你，如果靠口头吓唬不管用，那就真踩，可以轻搭到肚子上，面部表情表现出一幅得意的样子，它心理落差一出来就会自己起来了！
她还尝试去玩饮水机，见到她走过去，就立马上前对他说，过来妈妈让你感受下热水，接一玻璃杯热水让她碰碰，她摸到热水后小手会不自觉收缩，这个时候要趁胜追击，来来来给你杯子，不要都不行，看着他被吓到后再跟她讲热水危险的道理！
很多时候小孩的毛病都是从试探家长开始的，当它试探几次你都没有破解，那就会形成惯性毛病。
她喜欢玩我手机，刚开始工作忙，就都用手机哄她，后边只要我一拿出手机她就会凑过来抢了玩。后边觉得这个问题有些严重，就再她玩手机时先跟它讲道理，一般他们不会理你，然后可以一把把手机夺过来，用眼睛登她，还开始哭闹欲过来拿你的手机，这个时候可以打她几下，我一般打脸（只有这个部位她才意识到是真打，打其他部位她以为你在跟他闹了玩）她欲过来抢手机就用手撑着他的胸，整个过程不要试图讲道理，用行为教育就好，直到他只忙着哭而没有要过来抢手机的意思时，掏出手机当着她的面玩，让她哭会，直到听着哭声感觉他需要你安慰时再去哄他，哭停了后外给他立规矩！几次尝试后就基本改掉抢手机玩的毛病了！
要想教育好孩子还是需要更多的关注和陪伴，只有在细节中发现问题，才能从源头把毛病治了。
兰巧花饰
熊孩子多半指那些好动，不守规矩，毛手毛脚，喜欢打闹的孩子，对待这些孩子应该怎么办，我谈谈个人的想法：
今天的因是昨天的果，孩子出了问题，应该往前找，别人家的孩子为什么不像我们家的孩子闹腾，别人家的孩子为什么守规矩，我们家的孩子为什么不守规矩，说明别人家的孩子在成长过程中有很多方法是值得我们学习的。
孩子在0-6岁的时候，是一个心理渐变的过程，在这个过程中，家长要有意识地领导孩子的个性成长，要给孩子立规矩，让孩子从小就知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，哪些事情做了会讨人喜欢，哪些事情会招人厌恶。
国外有一种教育孩子的方法，给孩子请教父教母，个人认为，这种方法比较科学，亲生父母对孩子比较溺爱，有时候亲生父母的说教孩子不爱听，换成教父教母对孩子教育，孩子因敬畏心理，会容易接受教父教母的教诲，因教父教母的立场不同，角度不同，方法不同，效果就会不一样。
作为孩子的父亲，要引导孩子做一些身心健康的运动，比如带领孩子游泳，跑步，练跆拳道，下围棋，练习写字，都可以培养孩子良好的守纪律，不怕困难的习惯，尤其是练习写字，孩子的心可以安静下来，有了这些好习惯，想成为熊孩子都难，中国有句古话，三岁看大，对孩子的早期教育不能放鸭子。
妈妈要教育孩子有爱心，善于悦纳小朋友，喜欢与小朋友分享玩具，食物，和小朋友团结，谦让，不要动手打小朋友，让孩子学会怎么说服对方不打人，不骂人。
万一有孩子打你的孩子，教会孩子把对方推开，踩对方的脚，让对方知道自己不好欺负，告诉孩子不让对方抓自己的脸，也不要孩子抓对方的脸，总之让对方不敢和你孩子打架，所以说，你孩子要练习跑步，游泳，跆拳道，这样孩子在体能上就胜过爱打架的孩子，可以控制局面。
孩子在成长过程中，并非接受的事物越多越好，培养孩子的兴趣爱好，把孩子引导到自己约束自己的轨道上来，一来可以不让孩子变成熊孩子，二是，已经成为了熊孩子的家长使用上述方法，让孩子变成一个乖孩子。
长江放歌8
每一个孩子都有天使的一面，也有熊孩子的时候，我们父母总是考虑怎么样把熊孩子变成天使。有没有考虑过熊孩子熊的时候需要的是什么？他是想引起你的关注？还是想引起你的关注？还是想引起你的关注！！
我们始终要坚信一句话：每个孩子错误行为的背后都有一个爱的需求。
你看到孩子的需求了吗？
家里但凡有一个跟孩子沟通、聊天和游戏的人。儿子一般都不会选择去看电视。除非长期被扔给电视。和不会沟通的父母。所以当我们发现孩子身上问题的时候，立刻自我反省。看我们的哪些行为影响了孩子身上的这些错误行为。孩子是看着你的背影成长的，不是听着你的说教成长的。这一点我们一定要，切记切记。榜样的力量无比重要。
园长妈妈Mandy
压一遍就熟了，知道吗？到了那里吧，奶油到了那里嘛。嗯是的啊。嗯这是干嘛这里钩机挖什么？这这是什么啊？中央大街每有的就打着有挖草根去了啊，那你就把他踢了呀，也就把他叫做弟弟，大家谁来保护过？应该是品牌正品的，当时企业补了对吧？你快给他叼b叼b叼东西啊，那个貂蝉慢慢掉下去了，那么第一第二老爷恶男就给你。啊婚纱也就好玩，就把你打死游戏天使啊变电了啊婚纱也就好玩，就把你打死游戏天使啊变电了所以必须做到恁多东西，你看到无？话又大雨。消防员叔叔他去干嘛？1汽车小伙儿是就是云梯，云梯车上去救人了是。大概就是不能玩火，知道吗？为那现在高兴了，那我问你一个问题好不好？你好不好好不好好不好好事吧，今天晚上你干嘛？你知道他们为什么打你们？因为我看见呀，喝了汤又吐回去，你知道吗？你要喝你就喝，你不喝你就不要，你不喝你就不要喝了，哈哈，爸爸肯定生气的，中午又没吃饭，晚上又没吃饭。懂了吗？下次你就不要不吃饭喽。好不好？怎么办？干嘛？消防员叔叔干嘛啊？这里是干嘛？是啊，你看都泡在水里面了。泡在水里面了，这些人出不来啊？要想把严叔叔去救啊，你看这些都在上面了，向阳啊，这些都在这上面呢，消防员叔叔必须要去救他们出来啊，是不是你的车都泡在水里面了，你看到没啊？走不动了，你也加油了，所以说看到有水的话不要去玩了呀，这水是这些肯定是有水的，万一不小心碰电了还是怎么了？肯定会不好的是不是啊？之类的很多问题的。啊，这个叫什么东西书馆该怎么说？司机。
雨思露想
孩子不会永远保持可爱，也不会一直是“熊孩子”，我们要给孩子土壤发展。所谓育儿育己，要想让孩子多用非暴力的方法表达自己，首先家长要控制好自己，给孩子做出榜样。当孩子被情绪控制的时候，家长要当好他们的“理性向导”。帮他理性思考，给孩子提供一个非暴力的成长环境。
培养孩子的社会规则意识，最重要的一条就是以身作则。父母是孩子最重要的榜样。你的孩子一直在看着你，想要你的孩子不做“熊孩子”，最重要的是你先不做“熊大人”。
很多成人自己的社会规则意识也不强，比如出门吃饭会注意餐桌礼仪，在家就很随便；要孩子吃饭时不说话，自己去随意侃大山；要孩子跟别人打招呼、说再见，自己在家里却不会跟家人亲切的问候和告别。这其实是在给孩子一个相反的、混合的信息，孩子的认知本身还不成熟，还分不清在不同场合这些细微的规则变通，所以当然就无法理解规则的意义了。为什么很多家长觉得“熊孩子，讲了也不听”，可能是因为大人讲的是一套，做的是另一套，他不知道该怎么办。
所以孩子学习规则的早期，你要给他一个清晰的规则界定，这里的大原则就是保持一致性。如果想让你的孩子有礼貌，会说“请”“谢谢”；那你平时也要多说“请“谢谢””；在家里和外面要尽量保持一致的礼仪规矩，需要家人帮忙，你也要说“请帮我一下”。如果孩子习惯了周围人的讲礼貌。那她自然会习得礼貌用语。
还有就是不要给孩子“贴标签”。不要老是在孩子面前或是在别人面前说“这孩子就是调皮不听话”之类的话，因为孩子会强化这种潜意识，说着说着，他就真的变成了你口中说的“熊孩子”。要知道有的孩子闹，他可能只是想过多的吸引大人的关注与关心，大人有时候也要好好考虑自己是不是对孩子的关爱和关注缺乏。所以我们要尽量给孩子正面的评价，当孩子有好的表现的时候，我们要给予积极的鼓励，让孩子找正确的方向发展。
谢谢大家
猫爸育儿记
我家倒是没有熊孩子。要想制住熊孩子就要巧妙的以熊制熊 。千万不可以凶制熊，会适得其反。
☞挑战放飞自我☜
熊孩子都是一些心理需求没被满足，需要多给孩子鼓励和支持，同时教导孩子应该用一些正确的表达方式！
婴幼儿健康专家
熊孩子有时也确实让人哭笑不得，但熊孩子确实也很聪明的，我们只要正确引导说不准还能培养个科学家呢，比如孩子把表拆了，你可以罚他让他自己装好。装的过程他也会思考表的结构，这也未曾不是好事。
