天涯孤客li
给孩子报很多辅导班，肯定是没有必要的。
我建议：
1.可以带孩子多去辅导班，听免费课，就是所谓的体验课。要在旁边观察孩子的行为，发现孩子的兴趣所在，这样方便孩子的兴趣培养，也方便后面的兴趣辅导选择。
2.要在生活中多注意孩子的行为。比如有的孩子听到了音乐，就自然自在的舞起来了。就证明很有这方面的天赋。有的孩子喜欢静，那么可能棋类，绘画方面的学习更好一些。有的孩子小的时候就爱动爱闹调皮，那么可以选择运动类的，比如球类，也许长大了能带领中国足球走向世界也说不定呢。可以进行一些竞技类的跆拳道，散打。既可以防身，又可以健体。对自己的生活都有帮助。
3.理性的进行孩子的教育投资。不要进行攀比教育。更不能导致教育致贫。只有适合孩子的才是最好的。贵的不一定就是正确的选择。
就拿我家孩子来说吧，三年级刚刚开始接触英语，按照课本的要求就是，书中的大部分单词只要求学生在听和说这两方面掌握好就可以了，而孩子的爸爸却非让孩子写会不可，而对于孩子来说，这件事比登天还难，因为听写单词经常哭，而考试成绩很好，考试题里面没有一道题是听写单词。而上了四年级时，听写单词对于孩子来说那是小菜一碟，孩子每天听写，单词一百分，根本不用大人操心。
说了这么多只想告诉大家，孩子的智商随着年龄的增长而不断提高，课本都是按孩子的智商需求编排的，家长不必急功近利。
以上只是我个人的认识，有不妥之处肯请指出，欢迎大家留言互动。
蜡笔小新goddess
五岁孩子这个阶段还有两年多就进入小学。从孩子身体发育成长规律看，孩子的兴趣根本不稳定。注意力时间集中都是有限的。
不要听信“兴趣班”的夸他其词。都是“填鸭式”教育方式。把孩子的思维方式束缚住了。
这个年龄阶段家长更应当为进入小学系统教育提前做有方向的意识引导。
1.培养孩子好的生活习惯
比如这生活事物中，培养孩子好的生活习惯，力所能及的自理能力，收拾自己的玩具图书放到该放的位置……
2.培养孩子好的阅读习惯和学习习惯。
比如孩子不认字，家长陪孩子读孩子喜欢的故事书，激发孩子读书的兴趣。
这时的学习习惯和小学不同。练习数玩具，小动物，左手，右手，前，后……生活常识的分辨，因为小学一年级的学习内容都和平时生活常识问题有关……
3.培养孩子好的行为规则习惯。
大致什么场合，该怎样做的行为习惯。
4.培养孩子好的安全意识。
5.其他，根据孩子自己的喜好培养引导孩子……
对孩子的成长有很大帮助。也避免许多后期的麻烦……
海涵快乐阅读
其实我觉得没有必要，你想一想，他才五岁，有时候穿衣吃饭都弄不好，给他报那么多补习班， 他哪有那么多精力去学啊😂
孩子的童年是不可复制的，是一去不复返的，是永远没有后悔路走的，让孩子度过一个快乐的、无忧无虑的童年是非常重要的！
这么小的孩子即使报了很多补习班，到了上一年级的时候，刚开始的时候可能会很厉害，什么都会，但是这样容易让孩子养成骄傲自满的坏习惯。他认为他什么都会了，所以上课就不会认真听讲了，那么慢慢的，他在辅导班学的东西用完了，老师讲的他又没听进去多少，时间一长，就会出现差距。
所以五岁的孩子还是没有必要去给报许多辅导班！
蓝色咖啡67
五岁的孩子，学习类的可以报英语培训班，兴趣类的如舞蹈兴趣班之类的看孩子是否喜欢，可以酌情报一两个，其余的殊无必要。
很多家长，给孩子报语文，数学补习班，其实孩子那么小，花钱，听起来费劲不说，关键是这些提前学的加减乘除，到了小学一定是会从头再学的，与其浪费时间重复做无谓的事情，不如把这个时间拿来玩耍，做游戏。
哪个年龄段做那个年龄段应该做的事情，这才是正确的选择，拔苗助长，大家都累，这些年，拔苗助长的孩子比比皆是，什么三岁就会背全部的唐诗宋词的，四岁就会编程的，五岁就可以全英文阅读的，六岁就学完整个小学知识的……
可是我们出了几个大科学家，大发明家？泱泱大国，高科技基本靠山寨，真应了古人那句话：小时了了 大未必佳。
真希望大家能扭转现在这种奇葩的社会氛围，让小孩子们真正能活得像一个孩子，而不是家长们相互攀比，炫耀的工具。
小学生陪读家长
五岁小孩能懂什么呢？只能在幼儿园学习玩耍，让五岁小孩上各种补习班，符合人生成长规律吗？五岁小孩在幼儿园，也不能以学习知识为主，只是让孩子们对各种事物以及对各种各样的图书玩俱等一个认识，从认识到认知，逐步形成理性思维，这是从小到大人类发展的必须规律。否则，还没长成熟的五岁小孩面对一大堆的补习班，有用吗？
吴桂清9
个人认为没有必要，孩子还是要有孩子的天性，参加兴趣班可以支持，但是补习班就没有必要了。
W梦可calm
幼儿园足够孩子达到学前教育的要求，没必要让孩子报各种补习班，他还没开始进入学校，哪来那么多功课要做？其实小孩子们记性是很好的，由于年龄特点他们对新奇的事物和新鲜的知识有接收的兴趣，不喜欢总学相同的知识。常规引导，培养孩子生活自理的好的学习习惯和生活习惯，认知环境的安全，认知公共设施，进行生活辅导即可。
锯沫老树的粉丝
五岁还在上幼儿园，还没有开始学习学科知识，这个阶段的孩子，学习什么东西，都应该是新鲜的知识，何来的补习之说。每一个孩子都是一张空白的白纸，下笔是要慎重的，孩子没法象白纸一样揉成纸团扔了再写。补习的本质还是第一遍没有学好，需要再学一遍，已经没有了第一遍的新鲜感，孩子也就少了好奇心和求知欲。让孩子对新鲜事物的好奇心和对无知的求知欲是一个孩子最宝贵的特质，保护好这些才是每一个家长的责任。成绩是次要的，真正的学习才是重要的，让孩子真正去学习，任何成绩都是有可能的。
费罗教育悟
当然有必要，我们国家的教育口号就是不能让孩子输在起跑线上！！
