长江黄河地质
在教师群体中，职称的问题似乎已经成为讨论不止的常态话题，只要谈及中小学教师的待遇问题，总有人会提及教师职称的事情。当然，老师对于职称的迫切期望与现行职称制度的异议等看法，也应该是值得我们理解的。毕竟
，当下职称已然对教师从教的积极性有所阻碍，不能真正起到有效的推动作用。
从77年考入大学的老教师，至今已经有41年，仍然是初级职称，这种情况在大学期间，笔者认为可能性并不大。既然有人提出，咱们就按照真是存在来谈谈看法，这种现象肯定是不合理的，是不符合教育发展规律的。
从教41年的老教师，居然至今仍然是初级职称，如果没有违反相关法律法规的话，竟然连中级职称都没有希望，这显然是不符合老教师多年来对教育的辛勤付出的。从当下的情况来看，老教师不能获得职称，职称评聘过于严苛的资格条件、人为因素掺杂过多的职称评聘程序、老教师耿直不随波逐流的性格等都可能成为老教师不能成功竞聘职称的重要因素。这些因素也是如今在中小学阶段，教师讨论最多的。
在笔者看来，无论是大学教师、还是中小学教师，能在教学岗位上工作40余年，其对于教育的热爱，以及对教育事业的奉献必定是值得我们学习与尊重的。在评聘职称上给予他们适当的政策倾斜或者优惠，相信无论是谁都不会提出反对意见，也都会拥护老教师这些年的付出。
东爱雨小公
1.不了解具体人具体事，很难说清合理不合理！
2.说个真人真事:
李某，77年考入某专科学校，学制二年，大专学历，学的英语，79年分到高中任教。由于李某学的英语知识太少，尽管那时的高中英语课本非常简单，仍不能胜任。加之上课呆板口头表达能力差，学生意见很大，常常把他哄出教室。上不成课就停，学习，再上课，再上不成，再停，实在不能上课，就去打铃(那时还没有电铃)。1988年实行职称评定，李某被评为初级。自此后李某在校干杂活，直到退休也没评上中级高级。合理不合理？李某自己说很合理，自己评上到不合理了，因为自己多年来干的是杂活，不是干的教学工作，二十年都没代课啦，就凭这一条我怎么能晋升中高级呢？
快乐老头88311
完全不合理，按照正常情况发展，77年考入大学的老师参加工作都30多年了，再怎么说也不应该是初级职称。
如果是中学老师，熬资历的话这个年龄差不多也应该是中学高级职称。
如果是小学老师，熬资历的话这个年龄差不多也是小教高级教师职称。
如果是大学老师，学术水平很一般这个年龄差不多也该是副教师职称。
这么多年了还是初级职称，只有可能是以下几种情况：
1，工作极度不负责任，但是又有编制，无法被开除，只是得不到职称的晋升，答主倒是见过40岁还是助教身份的高校教师，不过人家是自己在外开公司，学校的工作就是当买社保的副业。
2，不会做人，在单位到处得罪人，多年以来评职称也没有份儿，这种也有，不过概率极低。
3，因病不能长期正常工作，这种老师也有，因为有编制学校不能将其辞退，只能这么养着发基本工资到退休，这种概率也非常低。
综上所述，这种现象概率万中无一，77年考大学当老师，再怎么也混个教授当当啊。
娇羞帝老师
与我同年工作，而今我也是二级教师，二十世纪八十年代末九十年代初当时年申报几次评一级教师，但是，教育、人事局都以在什么岗评什么职的体面理由，不同意我申报。我原小学教师，后因高完中需要政工干部，所以调到中学从事保卫、政教工资10％；（3)我的薪级工资:从77年参工以来至今已有41周年了应当41或42薪级，但是，当时口高坪人社局却给我定为26个薪级，而今才38个薪级。由此可见，要整人可以乱执行政策，有权非常任性。我还有其他遭遇，就不叙述了。要论工作，一直以来，我忠于职守，爱岗敬业，兢兢业业，踏实工作几十年了。看工作成效，年度考核为合格、优秀（15个，一年一个)以上，甚至县政府授予“优秀教育工作者”的称呼……而今落得冤无处伸，投诉无门啊！请善良正义的人为我支招解决这一问题吧！
鸿鹄之志784
如果属实，那的确挺惨！
知足常乐6970408560
作为一名教师，对于“77年考入大学的老教师，现在还是初级职称”，内心很纠结，几乎要崩溃了。如果说今天大学毕业生，评不上高一级职称，谁都不觉得奇怪。77年大学生那是“国宝”，大学毕业当老师，如今应该是“教授”级别啊！正常情况下，肯定是不合理的。
77年，正值恢复高考第一年，刚开始走的是推荐“上大学”，只有根红苗正的才有机会。1977年12月，国家恢复了招生考试制度，全国总共有 570万人参加了高考考试，这是中国教育史上的最高记录，也是世界最大规模的考试。当时，广大青年怀着让祖国挑选的豪情，踊跃报名，努力复习，认真考试，在很短的时间内，文化水平有显著的提高。后来，第一届高考毕业生走上工作岗位，都是各行各业的“精英”，现在都在颐养天年啊！如果那时候毕业后，当老师，我相信肯定非常热爱教育事业的，如今还是初级职称，确实令人难以置信。到底出了什么问题呢？ 
77年考入大学的老教师，毕业后，怀着对教育事业的极度热爱，毅然决然的回到了小乡村，既当老师又当校长。30余年的教育生涯里，这位老教师，有过晋升高一级职称的机会，可是名额少，老教师让给了当时与自己一样坚守乡村教育的其他教师。抑或由于乡村过于偏僻，没有下达指标名额，这位老教师也没有据理力争。时至今日，这位老教师已经退休，依然如故，还是初级职称。不合理，但没有机会弥补当年的遗憾啦！
如今，提起教师职称，同仁们异常气愤，可以说是爱恨交加。老教师没有如愿以偿晋升更高的职称，合理也好，不合理也罢，已经过去了。可是，这样的“悲剧”不要再重演了，别让教师再伤心啦！
俺油菜
1977年考上大学，大学4年，1982年进职场，今年工龄36年，现在只是初级职称，为什么混成这个样子？这位仁兄(姐)应该得把自己这36年的人生经历好好的总结一下了。
按照我的经历分析，一是从未取得过好的工作成绩。二是人脉关系很差。三是不善于沟通，上联下串不行。四是有可能太直，得罪了周围不少的人。
建议:退休。
杨哥的
哈哈，我是其中一个，77届，恢复评定职称的那一年（87年），评为中级职称，、以后单位出了一个政策，评职称，评审费自拿，评上了不兑现工资，那就没用了，我们就都不报了，再后来，国企改制，改民营，民营不晋职称，到退休，养老金1920元，工作积极，肯干，是绝对骨干，没有违纪违规，好人一个
用户542945938792
也许有人看了这个问题，会对题主产生深深的同情，并大骂职称制度的不公。不过，有这种表现的，一定是年轻人，不知道中小学教师职称制度的前世今生，拿现在的情况去理解过去的情况。
作为经历过的人，我只能说，这是根本不可能存在的事实，77年考入大学的老教师，到今天还是初级职称，那你说的不是中国的情况，甚至不是地球上的情况，属于外星人的情况。
77年，恢复高考制度的第一年，你考上大学，那是绝对的佼佼者，不是现在的大学概念，那属于精英一族。就算你是专科吧，80年入职，到88年实行职称制度，你的条件，底限是直接定为小一或者中二，也就是初级中的最高档。那也就是说，你定级后，就一直是这个职称。
你88年定级后，到1993年，你就符合了中级职称评审条件。那时候，中小学有多少是科班出身的大学生？寥寥无几！你的第一学历起码是大专，无论在中学还是小学，都是绝对的优势。那时候，小学大专学历，把第二学历算在内，都需要拿着放大镜去找，更别说本科了。
你这样的条件，根本就没有人能跟你竞争。那时候，小学老师进修过中专，中学老师进修个大专，都很不易，你科班出身，职称问题根本就不愁解决。等这些条件好的解决了，后来就是最高学历是高中的，都晋升了中级职称，你还是初级职称，你这不是骗鬼吗？
如果你太另类，确实是初级，那说明你后来根本就没有在学校工作，你吃空饷了，不再岗位上了。职称制度刚执行时，并不如现在这样弊端丛生，而是很规矩很公正的，只是后来才被玩坏了。你这种说法，只能骗骗那些不懂的人，对于懂的人，根本不可能相信这样的鬼话。
我上面假定的，是你读的是专科，如果是本科，我再告诉你，曾经一段时期，本科学历可以直接定级中级职称！
你的鬼话，说的也太假了，可笑可怜可悲！
教师妹子一枝花
肯定不合理。但是不合理的因素很多，主观与客观的。我们来分析一下。
按照1977年考入大学，与现在相差41年，年龄至少在60以上，70岁左右。那时候能考上大学，绝对的是有些文化功底的。1977级的大学生，如果在高校或科研机构，20年前就评上正高职称了。
先说主观原因。第一不学无术，长期病假等，但是这种情况比较少，如果是这种情况，早就开除或调离岗位了，还能在教师岗位上吗？说明还是符合上岗条件的。第二，自己没有申报职称。中国的职称先要个人申报，然后评聘。如果自己不申报，也不允许别人代办申报，那就没职称。我认识一位著名图书设计师，获奖无数，他在大学工作，完全可以评上高级职称，但是他鄙视高级职称申报，至今还是中级职称。想起民国时期的中央研究院院士汤用彤，他的著作获得教育部奖励，他不屑一顾，说：从来都是我给学生打分，还要教育部给我打分？从这位1977年的老教师情况说，评过初级职称，此后或许就没有申报。
再说客观原因。初中级职称比较简单，名额没有限制，大学毕业，执教几年，有几篇论文，基本上都能通过。副高尤其是正高，条件要求相对高，关键是有名额限制，不是符合条件的都能送评。比如说今年只有一个名额，单位三人符合申报正高职称条件，其中一位领导，论文条件排在第三位，但是结果还是领导上了。单位不给你申报，符合条件也没辙。在中国评职称，并不一定是学术水平，而是社会关系、职位岗位等多种因素的体现。屠呦呦获得诺贝尔奖了，却不是中国科学院、中国工程院院士，而中国几千个院士没有一个获得诺贝尔奖。所以，你看到很多人有教授头衔的，学术水平并不见得都比副教授高，如果是民间人士（草根学者）连中级职称都未必有。
对于1977年大学毕业的老教师，还是初级职称，很不理解，不是合理与不合理的问题。按说，30年前就可以评上中级职称，20年前评上副教授没问题，现在都有90后的教授了。20年前评副高职称还没有非博士学位不可的要求。在很多高校科研机构，在退休前，都会有照顾的正常，评个副高职称算是安慰。我有多个在媒体工作的朋友，升职无望，年龄接近退休，这时候都评了副高职称，算是工作、职称到顶了。
因此，这位老教师的初级职称，我推测是自己不想申报了。当初没报，后来想报觉得年龄大了，还评中级职称，与二三十岁的娃娃一道评，太掉份了，干脆不申报了。有良好的口碑，有优秀的学生（学生都是教授了），就足够了，职称什么的不过是过眼烟云，不要也罢。
