星媽育兒星球
現在越來越多的家長在孩子還很小的時候，就給孩子報各種班，有的家長本來沒有這方面的意願，但是看著周圍的家長都送小孩去上補習班，免不了就有會從眾心理，害怕孩子會輸在起跑線上，但就實際情況來看，效果其實一般。
就單獨來看一下英語補習班，不得不說，現在英語的學習一直在走向低齡化，有的孩子從很小就會開始學習英語，但是效果往往不像想象中那麼好。換句話說，早學英語肯定比什麼都不學要好，但是實際效果並沒有想象中那麼好。
為什麼呢？
1、有老師曾經反對孩子過早地學習英語，“一年級學生年紀太小，認知能力有限，學起英語來會很吃力，而三年級學生的認知能力相對要好很多，學習起來也會快很多。”從中不難發現，孩子過早地學習英語，比如幼兒園就開始學習英語，孩子各方面的認知能力都不到位，只能學習簡單的單詞，儘管這樣，學習起來還是很吃力，大多是盡力模仿老師的發音，只是簡單的肌肉記憶，效果自然不會好。
2、學習英語，不是一蹴而就的，需要學習大量的詞彙、語法習慣，學英語需要大量語言灌輸，過早地學習，孩子還不具備很強地接收和消化的能力，對於孩子的成長或者說語言學習，幫助不是特別得大。
3、不能持之以恆地進行學習，孩子去上英語補習班，沒有辦法進行持續地學習，年紀小的孩子很容易忘記之前學的。
4、最重要的一點，學習語言，更多的是學習語言背後的文化，不瞭解語言對應的文化，不能說是在真正地學習語言，而孩子過早地學習英語，也僅僅是背背單詞，跟著老師讀一下單詞，效果不會很好，只有去了解語言背後的文化，才能學習到真正的地道的英語，而太小的孩子學習的效果自然不好。
最後，如果一定要從很小的時候就開始學英語，那麼，學習要注意效率以及教師的專業水平；
總結一下，過早地學習英語，是有一定效果的，但遠遠沒有想象中的那麼好
中小學英語語法
我的小孩也是上中班，快4歲半了。班裡很多小孩都報了各種各樣的英語班，比如EF,瑞思，學樂，新東方等等。而且一週都是至少上2節課。我目前還沒報學科類的學習班。只報了跳舞和畫畫興趣班。
現在報英語，說早也不早。主要是看家長個人的見解，精力，孩子將來的發展走向。也要考慮一下經濟條件。畢竟學英語是屬於二語類的，要學就要堅持不停地學。如果只學一學期，短期的沒啥意義。
我們孩子上的是私立雙語幼兒園，幼兒園裡每週也有2次英語課，所以目前我沒有報班。平時孩子回家後，我就給孩子看看美語原聲的卡通電影或動畫片。看看英文的繪本故事書。 擴展一些主題式的英文詞彙量。只要時時保持孩子對英文學習興趣就可以了。
除非家長很想讓孩子出國留學或目標放在考外校等等，目標十分明確的情況下，可以考慮給孩子挑選一個合適的學習班。
這個年齡學習語言並不算早!主要是目的要明確，不要盲目跟風就可以啦。
邊豆媽咪
這就看家長要怎麼培養孩子了。現在的英語培訓不是單純地學英語。都引入國外的教學方法。跟我們之前的填鴨式教學是不一樣的。可以培養孩子的語言能力的同時，對錶演，交際，歸納總結，聯想等能力也在潛移默化地提升。同時擴大視野，瞭解國際文化。
就新東方使用的朗文教材而言，與香港的朗文教材知識幾乎是同步的。我在深圳新東方時也有不少在香港讀書住在的深圳孩子來上課。深圳的英語教育與香港的節奏很接近，普通公立學校內容比香港晚一級，而外國語學校是與香港學校節奏完全一致。但是調到杭州新東方時，發現英語水平差距至少差了四五年。太晚學就偏應試教育，遠達不到深圳香港那種native教學效果。就拿口語和語感比較，晚學的孩子會差很多，開口更困難。
離開培訓行業幾年了，不過根據我的教學經驗，我兒子23個月就學會簡單英語單詞，少量句子和我對話。
麥天Melody
現在的教育我個人認為有些太畸形了，幼兒園的孩子去報英語班，我都不太理解，我可以肯定的告訴你老師辦這個班就是為了掙錢，小孩子的接受能力，模仿能力都很強，如果沒有語言環境就是學的快忘的也快，老師的水平如何你知道嗎？希望家長頭腦清醒，不要盲目跟風。現在不正常的現象太多了，學生應該在課堂上學的知識就非得弄到補課班去學，下學期還沒開始，課程先補上了，家長想一想哪個補課班是老師無嘗奉獻的，補課費是多少心裡都有數吧？
童年時光是非常寶貴的，最美好的東西需要一輩子珍惜。失去了沒有了是什麼都換不回來的。更何況這麼小的孩子，想想這麼大的孩子應該做什麼？不要把大人的思維想法駕馭到孩子的身上。
希望還給孩子天真快樂的童年！
9944340958601
我見過最早學英語的是七個多月的寶寶，那是在英語培訓機構，一年將近一萬元的費用，他媽媽沒事就抱他去，說是從小就給他英語的語言環境，我只想說，他家估計太有錢了！
其實這種類似早教的英語課還是可以去學的，如果家庭條件允許，寶寶三歲後完全可以接受了，那有外教老師，不光教你英語發音還能培養情商，還有遊戲互動等，對寶寶還是很有益的。
如果是那種類似補課式的英語課，我覺得不上也沒什麼損失，純屬是為了多份收入，老師的發音都不一定標準的。
百諾恩Beinoen
其實我覺得還是先要理清楚你報班的目的，是為了和其他小朋友比較（不輸），還是有其他的原因。我所在的城市其實是面臨著幼升小的局面，如果學區不夠好，想上好的私立，那就需要接受考試，據我瞭解，考試內容會涉及部分英語，提前學習有一定必要性。但從作為父母的內心來講，我不希望孩子過早失去童年。
我家是在上大班開始學一些的，找合適的英語班費了不少心思，我主要是選擇通過遊戲且感知的方式來學習語言的課程，完全排除了通過應試方式教學的課程。
U12家庭教育
我的經驗：小的時候，很基礎的英語單詞，字母，父母完全可以自己教！英語啟蒙越早越好，從他會開口開始，教中文的同時較英文：比如這是蘋果Apple，小狗Dog。最簡單常用的那些動物水果顏色動詞即可。如果你在家完全不跟他說英語，指望花動不動一年一兩萬學費，每個星期就上一節課他其實根本學不了多少，無非尼覺得他有個氛圍，但那個錢花得完全沒必要！等她有了一點詞彙量，再找補習班，但是平時還是要靠父母跟他多說多練習，那樣才有意義。
小蝶飛迪菲
20個月的寶，會說.你好，數字，和一些玩具的英文準備報個班。幼兒園選的雙語公立，小學選的外國語小學。很多朋友圈寶，幼兒園跟不上每天出去補課。所以我讓她早點學。她現在很自由的在你好。hello, how are you, 自然轉換。不要擔心寶學不會，很簡單的一點中國有很多方言，但是寶能在普通話和方言自由轉換，那麼就能在英語和漢語自然轉換。英語學習的目的不是考試，就是平時多說。有時候我說one two three fou, 妞就會講1234。我說蹺蹺板她說seesaw 然後說錢寶寶。我教她說英語是在她會學動物叫的時候開始的，大概一歲左右，爸爸媽媽還不太好，但是會說狗狗，還會學狗叫。後來學貓叫，鴨子。青蛙。我就教她英語，果然她能自由轉換，拿一個卡片猴子問他這是什麼她會說猴子，問她該怎麼說她說monkey ，如果問她what's this ，她也知道monkey 。英語就是積累和講出口，平常多說，積少成多
beata12212600107
教育怎麼改革，有這些這樣的家長的存在，也會把孩子的教育整出問題！從專業的角度，幼兒園的孩子肯定不需要補習英語，有些家長不知道是怎麼想的，口口聲聲說孩子太累了，老師留的作業太多了，那麼你為什在孩子這麼幼小的時候就讓她們背上學習的加鎖呢？
現在是幼兒園，公辦的幼兒園不允許教授知識，為什麼，就是希望孩子能從更多的興趣方面度過快樂的幼兒時期生活，到了小學到了中學高中會一直累下去，形勢所迫誰也沒有辦法，那麼這些家長就連孩子僅有的幼兒園生活也給綁架了，他們這些家長是為了孩子好嗎？還是為了她們自己的虛榮心！
這樣的行為是一個可怕的舉動，孩子補課與不補課從幼兒園就開始有了區別，有了差距，補的孩子上小學就會比不補的孩子學的容易，那麼不補的孩子就會有壓力，如果都補，把補課又推向了一個更早的起點，把孩子幼兒園時期的快樂玩耍生活又給剝奪了，家長這樣的做法是有很大的問題！
王剛說生活
其實1到7歲的小朋友有一個成年人退化了的能力，就是吸收性心智，也就是說，學習對他們來說可以是輕而易舉的，就學語言來說，只要他會聽，他就會有說的能力，只要他會說，寫出來那就是遲早的事，家長朋友們不用過於緊張，學英語，可以給他看純英文的情景動漫，孩子好理解，也容易運用在生活中，從小開始用聽力，就算沒有專業英文老師，每天聽上兩小時，他能聽懂的英文原版電影，你不一定能聽懂哦
