致良知平天下
家长存在的最大问题，就是中国式的爱护，但是大部分的父母并不觉得中国式的爱护有何不妥，前几天我刚写的一遍文章就是探讨了这个问题，我把它发给你，希望能对你有所帮助。
我们一边声讨着这些巨婴和啃老族，却又一边领着我们的孩子走上同一条路。
我们的教育观念哪里出现了问题？
答案是我们多数的原生家庭没有教会孩子独立，创造，动手，逆商和自信！4.2.1的家庭架构中，孩子从出生就受到无微不至的照料，孩子的风吹草动在大人心中简直就是狂风骤雨，毫无原则的满足要求，遇到问题时的夸张反应，遇到问题时的特殊对待，小小成绩的欣喜若狂还有给孩子投资时的不自量力。
“犯贱心理学”告诉我们，得来的越是容易，越是不会珍惜，这是人性！
孩子学会独立干什么？不需要啊！
这些中国式的爱，皇太子般的待遇让我们的下一代天真的认为所有的一切都是如此简单，不需要努力，召之即来，挥之即去。理所当然，本该如此。既然天经地义为何要去争取？基于此，孩子便失去了独立、创造和动手和抗搓能力，多么痛的领悟啊！蝴蝶扇了一下翅膀，真的引起了一场风暴。
所有的爱得来的如此容易，孩子如何会珍惜？如何换位思考父母的伟大？这是公理，母螳螂理应把公螳螂吃掉，天经地义。所以我们看到了越来越多的孩子变成了冷血动物！
育儿观念需要从我们开始改变
一切都不是孩子的错，孩子是完美的，他就像一颗幼苗，父母给他足够的营养和必要的修剪它便会瓜熟蒂落，父母如果只求营养充足不事修剪，只能得到不合格的歪瓜裂枣，可悲的是，一切已经是东海逝波。
我们这代人需要从心理学的角度出发，认识到当今育儿过程中存在的错误，按照正确的方法，让我们的下一代健康快乐的成长。
书可以很有趣
第一，望子成功心切。盲目估计或过高估计孩子的智商，笨牛硬上套，看到人家孩子优秀，就眼红。急于求成，明知不可为而为之。
第二，教育方法不当。孩子学习不好，考试成级差，唠叼不完，语言粗鲁，讽刺挖苦，很伤孩子自尊。有的甚至非骂即打，造成孩子心理恐惧，影响孩子心理健康。
第三，过于溺爱。对孩子的过错，小错不理，大错不管，姑息迁就，有的甚至包庇纵容。使孩子就像小树一样，越长越歪。
第四，忽视德育。现在大多家家长把孩子当成了“小皇帝”，言听计从，有求必应，想吃天鹅肉，马上去弄，想要月亮，立即去摘，把孩子的无理过份要求，不进行正面教育。尤其孩子的自私、野蛮、无礼貌行为，不能及时制止，加以引导教育，只注重吃饱穿暖和考试成绩。
第五，包办代替。应该在力所能及的范围内，孩子自已能做的事情，不鼓励孩子自已去做，以孩子小为借口，包办一切。忽视对孩子独力能力的培养，这样，将来只能使孩子成为驴粪蛋子外面光的废物之材。
第六，自身素质。俗话说:身教胜于言教。家长本身要注意自身的素质修养，以身作则。榜样的力量是无穷的，父母不仅是孩子的第一任老师，更是孩子的榜样。要求孩子做到的，首先自已要做到，而且还要做好。
生活号外
在孩子的教育过程中，家长存在的主要问题:一是溺爱，爷爷奶奶、姥爷姥姥、爸爸妈妈四个大人(主指城市)养育着一个孩子，孩子就是中心！在这样一个环境中成长起来的孩子，大部分任性、自私;二是孩子的父母在对孩子的管教时，爷爷奶奶姥爷姥出面干涉，助长了孩子的不服管教天不怕地不怕，使孩子错误的理解为自己犯了错没事有人护着的胆大妄为思想;三是家长的盲目攀比，尤其突出的表现在入托入学上，比孩子的穿戴，比孩子的学习成绩，没有对孩子适时地学习行为习惯的教育等等;四是一味地无条件满足孩子的物质要求，不与孩子进行正常的交流沟通，对孩子在学校和社会上的情况知之甚少，致使孩子在外面犯了什么事，家长还蒙在鼓里，等人家找上了门家长才忙于应对。
78650313一一雪域来客
“父母是孩子的第一任老师”，家长的言行、教育方式将影响孩子的一生。
孩子自从生下来接触的就是父母，通过与父母的肌肤接触感受到亲情，一个五、六个月大的孩子，别人抱着就哭，抱到妈妈怀里就乖，所以父母的一举一动都在潜移默化地渗透到孩子的内心。
当孩子到呀呀学语的时候，父母最先教给孩子的肯定是“爸爸、妈妈”，再大一点就教其他一些稍难一点的语言，父母之间的交谈肯定对孩子有影响，如果父母之间不和谐，经常吵嘴，可想而知道，孩子是一个什么样的感觉。
当孩子稍大一点的时候，父母的言行和所作所为都会影响到孩子将来的为人处事，比如一个爱财如命，爱贪小便宜的家长，孩子是不是也会是这样呢？俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠下儿打地洞，就是这个意思了。
综上所述，家长的言行、教育方式将严重地影响着孩子的一生，学校教育是无法改变学生在家里养成的一些行为习惯的，所以，“侠哥”在此希望各位年轻的父母或即将做父母的年轻人一定要做好孩子的表率，用你们的言行去教育和感化你的孩子。
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金黔游侠
家长最大的问题是着急，违反了事物发展的基本规律，这得益于不能输在起跑线上这句话。要知道每个孩子性格，兴趣，擅长都不一样，本来一人一条道，一人一个起跑线，现在好了，大家一条线，还都想抢跑。
家长这个词本身就体现了第二个问题，就是孩子不是一个平等的个体，平日里家长居高临下，无法与孩子坦诚沟通。
第三是陪伴，孩子从小到大都需要爱和陪伴。现在许多家长是甩手掌柜，孩子从出生起，就甩给爷爷奶奶外公外婆；上了学就甩给老师学校。
第四是言传身教，有多少家长要求孩子不玩游戏，不看手机，自己却一直晒着微信朋友圈，玩着抖音，刷着淘宝。
第五家长个个觉得自己是教育专家，指责政府投入少，学校不作为，老师不会教。
还有很多，就不一一列举了，我们反思这些问题是为了更好地教育孩子，让他们健康快乐成长。
我刚发了一篇头条文章，题目是“父母这样做，孩子一定优秀”，有兴趣的朋友可以去看看，我们一起探讨。
我是温哥华大叔，在加拿大定居20年，经历过东西方教育理念的碰撞，希望能够帮助大家了解加拿大的教育和文化。 全部原创作品，码字辛苦，如果大家觉得有帮助，请转发给你的朋友并点个赞，如果您有疑问，或有不同看法请在评论区留言，我们一起探讨。
温哥华大叔聊教育
家庭教育是孩子获取教育的三大重要方式之一，一个孩子的成长，有效的家庭教育对其起着不可估量的促进作用。
家庭是社会构成的原始单位。和谐稳定的家庭对培养孩子健全的人格，健康的心理、优异的成绩非常重要。 从多年的工作经历中发现，凡是父母离婚导致单亲家庭的孩子，其言行中均透出胆小、敏感、懦弱、自卑等性格特点，究其原因就是父母的离婚让孩子长期缺乏安全感。
其次，丧偶式家庭教育问题也尤为突显。根据网上对孩子家庭作业的辅导来看，绝大多数都是妈在管，请问我们的爸爸去哪儿了？11月19日，江苏拟立法拒绝丧偶式家庭教育现象，明确了父母双方应当共同履行对未成年子女的家庭教育义务，不得以任何理由拒绝履行。
心理学家格尔迪说：“男人较女人来讲，更具有求知精神、宽容精神、冒险精神、探索精神，从这点上讲，丧偶式家庭教育，不利于培养出社会需要的真正“男子汉”。
第三， 隔代的宠溺不利家庭教育的正常开展。不得不承认，我们的爷爷奶奶，外公外婆，在孩子面前往往扮演着“孙子”的角色，而真正的孙子却饭来张口，衣来伸手。
第四， 家庭教育与学校教育行为存在背离问题。比如尽管学校教育孩子拾金不昧、守规则、讲秩序……可家长与孩子同行时捡到东西往往因怕麻烦而直接揣兜里；又比如上下学你总能看到一些家长搭着孩子闯红灯；乘公交时，带着孩子抢座位……
第五，来自各方面的压力让家长在小孩的教育上力不从心。现代社会生活节奏快，工作压力大，家长上完班已身心俱疲，也没有更多的精力去学习新的育儿理念与方法，在孩子的家庭教育上无论是精力还是方法都有些力不从心。
在小孩的教育中，家长还存在哪些问题，欢迎探讨留言！
生活科创
家长存在的问题，主要是认识和观念上的问题。孩子从一出生就背负着教育之职，这谁都清楚。为什么教育出来的孩子却有着千差万别？这与孩子的个性差别有关系，还与家长持怎样的教育理念有关系？
过于宠溺不可取，过于严厉也不可取，游离于两者之间，不闻不问也不可取。
有没有第四种选择呢？有。就是前三种都不选。
这越发难了，那家长该如何做呢？
一.对孩子要有一个明确的培养方向。
孩子学龄前就着重培养孩子的各方面的行为习惯和性格品德的养成。兴趣班不是不可以报，就当作是历练，不要给孩子太多的压力。
孩子上小学了，主要是陪孩子度过这个转折期。养成按时写作业，不拖拉，上课认真听讲的好习惯。
二.家长要有一个严格的要求。
不是做家长的，光要求孩子怎么怎么做？要严于律己，给孩子一个好的示范作用。你成天泡在麻将场上，你回来就是抱着手机，却要孩子好好学习。老师要求你配合做一点事，挤了你时间，你抱怨说老师是卸责。
不要以为教育只是老师的事儿，一个能考取北大清华的高才生，老师的教育是一方面，离开学生自身的努力和家庭的培育也是不可能的事。
奔奔起跑
最大的问题在于交流！
你希望孩子怎么做！80%重要的内容，都是通过言语去完成的！而且是比较重要的！
既然这么问，必然是害怕出现问题！
但是，我们要明白，问题不是单方面产生的！问题的产生是双的摩擦，换句话来说，只要有一方，不放过自己，纠结对方，问题就会越来越大！
事实上，这种情况再家长方面最为明显，永远不满意孩子对自己说的理解，不满意孩子做的结果，进而导致了，你潜意识的行为，要进行再次说教！
1-不要去过度的担忧孩子的未来，没有百分百的成功！心态平衡点！
2-你的经验，阅历，吃的亏是很丰富，讲故事给孩子听就完了，别试图把你当时的具体思想压给对方！
3- 问题本身是存在的，这个不会消弭，有些问题可以这样做，而有些问题则不行！
学会适度 适量 适中 把度把握好，过度，就不行！
家长，要学会，管理自己的情绪，和需求感！
悟世英语
您好，在小孩的教育过程中，家长存在的问题：
1）教育理念和教育方式：言传不身教，言行不一致，同一孩子家长之间教育意见不统一等。
2）综合素质和付出心力：对孩子各方面的了解和理解问题，以及发现问题时的解决方式问题。
3）与学校教育关系不融洽，不能很好的统一学校和家庭教育问题，疏于正确教育观点和方法的潜移默化的影响。
4）忽视或疏于关心小孩的身心正常发展：在为孩子提供食物时只是关心吃饱，对营养状况和体育锻炼疏忽了；再者，过分刺激。有时认为孩子长得壮，不生病就是健康，但是忽视了孩子心理健康，由于片面抓学习或特长，对孩子身体健康重视不够，对孩子心理健康更为忽视。
5）忽视培养孩子良好的习惯，过分照料，过分放纵，过分袒护，疏于疏于培养孩子独立自主的精神，遵纪守法的观念以及好习惯的养成。
我是小小牛
目前根据我的教育经验来说，就存在一个问题，家长不懂教育，但是强行干涉教育，导致孩子没有真正的到外面的世界去学习，而是在温室下继续成长，以前的家长不懂那么多，也不关注教育，也成全了一批高素质人才的。教育的本身就应该让教育者去梳理，现在的教育，分为两个方面:一是家长对于教育的盲目投资导致其关注教育过多，干涉教育管理过多，二是教师没办法用科学的办法去跟进教育，教育的形态还没有适应社会形态，很多老的教育方法，在现在的家长看来就是虐待孩子，科学的方法还不够全面，这就导致了教育的矛盾！
建议家长对于教育要放宽心态，合理的管理教育，在孩子上学之后，德智体美劳是教育工作者应该去教育的，家长只能是辅助，不能盲目的认为自己了解孩子，就知道怎么教育孩子。严师出高徒！目前“严”的科学方法还是有待提高。
俗话说三岁看到老，孩子小时候的教育至关重要，这个是我们家长应该坚守的底线。应该多学习婴幼儿教育，您可以关注我的账号，我会经常发布一些育儿的小方法和小知识，大家一起学习，一起为我们的孩子成长助力！
