致良知平天下
我的孩子现在上幼儿园，我还是从我的经历中讨论一下中国的教育问题吧！
我所讨论的教育问题，应该可以代表大多数欠发达地区的教育问题。
我的小学和初中和高中都是在镇上的学校上的，长大了回想起来真是把我自己都惊呆了，我的数学老师曾经在食堂做饭，我的初中生物老师曾经和爸爸一起干过煤矿，校长是矿上的文职，还有几个技校毕业的学生，只有教英语的是从大学刚刚毕业的学生，全校也只有这么一个大学生，各位，你们听到我的教育经历，有没有觉得特别恐怖，我记得三年级的一节数学课，老师打学生打断了教室里的两幅木质三角板。我也不想说什么结论了，反正我认为老师耽误了我们，思维的方式和方法从来没有传授给我们，我们的方法就是把这道题也100遍，最常说的一句话就是“不用问为什么，你们记住就行了”
我不知道大城市的教育是什么样子，这个社会的阶级固化本来就越来越严重，如果欠发达地区的教育再这样跟不上步伐，农村教育就没有意义可有可无了。
书可以很有趣
教育主要是以老师为中心，对孩子进的主要以知识为主的教育。教育能否顺利开展，孩子能否顺利高效地接受知识的传授，会受到诸多因素的影响，这其中体现在老师方面的难点有：
一.家长的不配合会给老师带来困惑。家校配合的默契度差可以说是阻碍教育的第一大难点。家长因多种原因不能有效的配合老师的教育也是一个方面。
连老师自己都有这种体会，家长关注孩子和不关注孩子的成长进步是不一样的。能配合老师的家长，就会得到老师更多的关注，孩子的成长进步自然有别于其他孩子。父母的参与度越高，老师会倾注更多的关注，付出更多的心力。
能积极参与教育，有个良好的亲社会行为，孩子也会表现出更高的亲社会行为和有一个更好的学习态度指导自己的学习，成绩也会更好。
二.学生多难管理也是一个突出问题。现在不管是重点学校，普通学校也一样，都是人满为患，一个班级五六十人是正常的事，教师一己之力，管理很难周全。这时候家校配合的重要性尤为突出。老师的水平，不仅显示在知识传授上，还应该显示在带班水平和精通管理上。这样在一个人多的环境下，老师要有一定的掌控能力和具备一些独特和特殊的教育方法才行。专注力和课堂纪律就显得尤为重要。
三.教师水平低，自身素质低下也是一个原因。教师的教学能力体现在很多方面。水平平平的教师，不思进取的教师，怎么可能教出有高知识含量的孩子呢？
四.工资低是一个问题。
教师工资收入一共有九项，但真正拿到手的，有很大一部分教师只拿到了岗位工资和薪级工资。
工资低是一部分刚进学校的老师工资会低一些。
老师的工资有这激励机制的作用，教龄长的，努力教学，用心教学，工资肯定会高起来的。
同一个学校工资肯定有落差，高的四五千，低的二千。这样的工资制度其实并没有错，它能使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
教师的九级工资，有福利成分，有激励成分。
更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
关键是农村教师和城里教师的工资落差太大。
真正工资低的是农村教师和欠发达地区的教师，国家在这一块应该有所考虑，虽有农村教师补贴，也有限。
可以把农村教师工资低一并纳入到支教范畴，鼓励农村教师，坚守教育岗位
奔奔起跑
老师在教育过程中存在那些问题？问题是有的，很多好家长都选择默认，因为也不是什么大事。下面我来分析一下。
第一，有的老师思想道德不好，对孩子很粗暴，甚至口头不干净，辱骂等。影响很坏。
第二，只讲课本内容，对课外知识一点不讲，导致孩子知识面很窄，对写作文或提高阅读造成很大困惑。
第三，忽略对孩了的思想品德教育，盲目追求成绩，不在乎孩子精神成长，出现孩子抽烟，打架等现象，也不过问。
第四，备课差，讲课时不熟悉教学内容，东扯西扯没重点，甚至让学生自己念，很可能是老师平时心思不在教学上。
第五，布置大量作业，不管孩子是否能完成，
第六，要求孩子上课外补习提高学习成绩。
还有很多不好现象！不多说了！
当然这是个别现象，这些老师也会受到学校处罚，甚至开除。很多老师被学校辞退！
还是好老师多，家长可以放心，也可以举报！
希望我的回答能帮助到你！
农民号致富笔记
教育问题一直是社会家庭热议话题。我国现行是6+3九年制义务教育。老师被誉为“人类灵魂”工程师，国家更是注重老师这个特殊行业，並有每年的法定“教师节”日。小学老师是三个教育阶段的基础和启蒙先驱。一个小学生如果能遇到一位既教知识又教如何做人的老师将是一生的幸运。我们的家长和一些老师往往只重视文化知和成绩分数，而忽略了思想品道教育。做人首先要有品德，没有品德的人再有能耐也是不端之人。家庭思想教育虽然父母也常挂在嘴边，但老师在在课堂上给小学生讲思想品德课气氛不一样，小孩儿一定会认真听老师课，並会记在脑海里，因为这时孩子单纯最听老师话，不会象初中高中的孩子有自己的想法。既然选择了教书育人的工作，就要做好做细做到家长放心，学生满足，领导满意，无愧于“人民教师”称号。
喀秋莎61589681
在小孩子的教育过程中，老师会存在什么问题？
这个教育问题让我回顾我儿子整个教育成长之路。整体感觉就是家长不能完全把孩子的教育问题交给学校老师和培训班（机构）。
因为学校每个班的孩子数量都大约在40个人以上。每节课就45分钟左右。老师讲课过程中，不可能关注到每一个孩子，老师教课的同时也是学生自我管理的过程。学生头脑思维方式不同，听懂或听不懂，老师不可能为一两个孩子耽误班里整体的教学进度……有些老师和家长总爱根据每次考试的“分数”高低，单项来衡量一个孩子的“优劣”。使还没有“心智成熟”的孩子，出现“自信心”缺乏。
这种单方面的衡量，会让孩子自己忽视了自身的其他“能力优势”。
列如几年前一个二年级的孩子妈妈来找我说，他儿子学习很差，老师动不动就找家长。还建议家长带孩子去看心理师。我就问他孩子在学校时，是否和同学之间相处融洽？孩子对于他自己喜欢的事情专注力如何？老师说孩子学习问题，一般常常会说什么问题？你作为妈妈你认为孩子学习上有什么关键问题？妈妈回答:【和同学相处挺好没有问题。孩子最喜欢画画，专注力时间挺长。孩子学习问题就是认字量不够，数学语文学不好……】
后来我亲自见了这个孩子，我让他做数学题，他让我给他念题目，（因为不认字）我刚刚把数学题念了一半，孩子跟我说，老师你别念了，我自己会做……结果还真的做的又快又好。
我发现唯一的问题就是“不认字问题”
孩子数学应用题都能理解题意，计算能力也没问题。说明孩子的逻辑思维是不存在问题的。根本不用去找心理师。如果找反而会加重孩子的心理负担。同学间的人际关系就会出现一系列问题。只是家长和老师没有找对孩子需要解决的问题。所以我一直认为，不要轻易的去找“心理师”治疗。人这个“个体”对于情绪和其他，身体都是有一个自我“修复”功能。
总之，孩子的教育还是不要完全依靠老师，因为总有关注不到的地方。
海涵快乐阅读
在说老师存在什么问题之前想说说我们做家长的问题。从孩子们的个体能力的差异就可以看出家长的能力所在。有些家长只注重养:孩子吃好,穿好。不太注重小孩子入学前能力的培养。比如:孩子能坐住一节课、能看好自己的东西、能有层次的把自己的衣裤穿好、下课先做什么？课前要准备什么？吃饭别玩，别闹,要正确端饭碗(不撒汤、别烫着)。有没有安全意识？据我在校观察大部分孩子都不懂。这些人家老师可没时间教你的孩子。你的孩子不掌握这些能力,你的孩子就不知所措。稀里糊涂的上学校去,没有收获的回家来。你家长若不去特意的教,让小孩子自己长大？小孩子能有多少悟性？反正没能力,傻傻乎乎的孩子会吃亏的。老师方面也是器重聪明的孩子。选小干部也是找学习好、灵气的孩子。傻淘的孩子老师更不会一视同仁。给孩子产生一个错觉,没人喜欢他/她,等到孩子懂事了就会产生自卑感。容易影响孩子的一生。到底是谁毁掉了孩子的尊严？是谁扼杀了孩子们在成长路上的能力？……别人可以不想,我们的家长难道也不想吗？真可怜我们的孩子。
贤惠151688966
个人见解！在孩子的成长过程中，存在的最突出的问题，主要还是家庭教育问题！因为广为流传的一句话说的好！就是先教做人！再教做事！
老师在孩子们的成长过程中的角色，应该是教书育人！也就是让孩子们，在一个相对特殊的环境下，学习和掌握一定的科学文化知识！接受再教育(批评，指正，规范孩子们的言行，让孩子们认识自己并改变自己的缺点与不足)。让孩子们不断的努力学习，去创造自己美好的人生！
善良是一种选择PK感恩
这问题怎么回答呢？
问题太大太笼统。
针对某一些渣老师，说教育孩子有问题还有点说法。
其实老师只是一个专业就职的人，跟上班打工一样的，只不过他从事的是教书育人的工作而已。
现在的教育都是家校共育，老师重在教，如果教的不好，这也是问题。但是如果老师教的不错，家长不配合，那是谁的问题？所以看事情还是要明白仔细了看，不能笼统的看。
想开吧加油
我认为教育局领导干部要带头多关心老师，老师进了学校要认真查她们是正规学校毕业的的招生考试老师的一些问题。在做老师培训，这样老师可以认真对待孩子，老师的工作亮大，工资待遇低，也是问题，要老师一样对对待每一个孩子，有的孩子从小在家里关起来长的，刚刚进学校他不适应，老师不能用另外的眼光看待这些问题，要多关心关心这样的孩子，等到读大班了一下子他适应聪明起来，其他小朋友跟也跟不上他呢，人是会变的，小朋友是越变越好越变越聪明。
wangjiahe
学生各有千秋，不一而论，老师注重的是学习，存在的问题是，没太多时间去与每个孩子沟通，一切只以个人喜好而己。自家孩子学习中上，长相一般，性格内向，老对我说老师不喜欢她，做家长的能咋说?还说老师喜欢的全是中下等生，性格外向的学生。我说你试着变开朗，也多与其它学生交流，试着喜欢老师吧，只有对老师喜欢和尊敬，才会喜欢上老师所教的课，学习成绩才会提升。
