冷眼旁觀很自在

記憶瞬間拉回到十幾年前，那個時候自己剛入初中，剛開始接觸的知識是負數，感覺很神奇。當時老師講的課也認真聽，課後我們班的同學還買了相應的數學參考書，我會一個題一個題給做下來，完全的題海戰術。每次考試之前，數學課本可以在一個小時之內翻一遍，課本每翻到一頁，腦子中就會想起這一頁有哪些知識點，有哪些經典的題目是如何應用知識點的。等到初三總複習的時候，自己可以把一個大的知識點下面所有零碎的知識點都給列出來。

等到經歷了高中、大學之後，現在在細想一下初中的學習方法，發現其中一些是可取的，但是有一些是需要拋棄的。接下來我談一下對於初中數學這門課程的學習，我的一些看法。

學習初中數學第一步——知識點之間的脈絡

這是人教版七年級上冊第一章的目錄，通過這個目錄我們可以發現第一章主要講的是

因此，學生在每學完一章，自己腦子裡或者筆記本上面最好畫一份這樣的圖，這份圖可以讓自己在頭腦風暴的時候回憶起這一章整個知識點以及知識點之間的聯繫。

學習初中數學第二步——各個擊破

在明白了有哪些知識點之後，就需要對每一個知識點進行單獨的學習，比如在學習負數的時候，自己也看了負數的定義，但是還是不理解是什麼意思。這個時候就需要做題了，通過做題來加深自己對定義的理解。

學習初中數學第三步——注重知識點的聯繫和應用——總結

在對各個知識點有了初步的理解之後，就需要自己多做一些題目了。我們經常聽到的一句話是數學需要多做，就是這麼來的。雖然我們對知識點有了初步的瞭解，但大多數還是孤立的知識點，當幾個知識點聯合起來出題的時候，自己可能會慌。這個時候，

以上簡單地描述了學習數學的一些步驟。接下來我談一下學習數學的一些方法。

課堂上——以聽課為主

上課有時候，走神是很常見的，因此這個時候就需要跟著老師的思路走，這比自己獨立學習要好上很多。另外，在聽課的時候，難免有聽不懂的地方，這個時候，就需要把沒聽懂的標記一下，然後繼續跟著老師的思路走，千萬不要因為一個知識點沒聽懂而耽誤了整個課程的其它知識點。對於沒聽懂的知識點，課後集中解決。

何時採取題海戰術是一門學問

題海戰術，是自己對知識點的概念很模糊或者對知識點的應用不清楚的時候才需要採取的方式，而對於自己已經很熟悉的知識點沒必要一直做

慢慢培養將文字語言翻譯成數學語言的能力

我們經常會看到下面的題目，圖中兩個人說的話，通過數形結合的思想給畫出來，也就實現了將文字語言翻譯成數學語言的過程。其實平時我們遇到的好多難題，就是由這一句句的話組成的，自己要有意識地將這些話翻譯過來，慢慢地自己的數學思維就建立了起來，面對難題的時候，才能遊刃有餘。

以上針對初中數學的學習步驟和學習方法做了一下大致的介紹，至於詳細的學習方法就需要大家在今後的數學學習中慢慢悟了。數學學習重在兩點——勤練習、多總結，一味地練習容易把握不住重點，而沒有練習的總結大多數是紙上談兵。

貝魚說

初一數學的基礎比較差，首先要做的是查缺補漏。

數學知識系統性較強，基礎知識太差，會影響到新知識的學習。我建議利用假期時間，找一個專業老師補一補，把自己作業、練習冊中的錯題拿給老師看看，讓老師分析錯誤的原因，哪一個知識點沒有掌握好，老師系統地把初一的知識給孩子講講，這是最節約時間，見效最快的方法。

補完初一的課程，然後自己買一本初二上學期教材全解，在家預習，看不懂的做個標記，上課時認真聽講，如果還不懂，請教老師和同學，如果有一種精益求精，不懂就問的精神，學習成績很快能提高。

家長的外在壓力雖然能起到一定的督促作用，但是成效很低，如果把外在壓力轉化成孩子的內在動力，效果最好。

希望我的回答能幫助到您，祝願孩子學習進步！

楝樹下成長

對於初一數學基礎比較差這個問題，有什麼方法提高，其實並不困難，我們可以從以下幾點下手。

1.初一基礎不好，根源可能在小學，所以要讓孩子花時間將小學的數學知識回顧複習一遍，力爭達到熟練，一定要記得小學時初中的基礎。

2.要分析孩子初一數學基礎差是否是因為老師的問題，在有些情況下孩子會產生厭學心理，所以要在心理方面留意，從而對症下藥。

3.選擇基本合適的數學參考書，在學習和複習鞏固的時候，儘量由易到難，循序漸進，讓孩子受到正面激勵作用。

4.課本是基礎，讓孩子仔細研讀課本，可以到網上找輔導老師或者教學課程，爭取在短時間內把孩子的學習興趣提起來。

5.重視錯誤試題，建立錯題本，將基礎知識熟悉，好記性不如爛筆頭，加強試題練習。

6.讓孩子建立起對數學的興趣，可以通過數字遊戲等方式，寓教於樂將枯燥知識豐富化。

7.馬上行動起來，堅持學習，切忌三天打魚兩天曬網，可以考慮做短期訓練，從而取得良好學習效果。

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B修課

迴歸課本，加強基礎

初中甚至高中數學都是以概念形式展形的，所以學習時概念理解不清，要注意的地方不掌握，肯定難學好。基礎不好，最重要的還是課本上最簡單的基礎知識沒有掌握到位。最直接的方法還是迴歸課本，一個字一個字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念，例如整式這一章中，相關概念特別多，同學們若不理解透確實做題很容易弄錯。知識點和書本上的例子認真去思考，看一看，課本上的作業可以嘗試著去完成。檢驗一下自己是否掌握。

勤刷題

刷題不僅能夠熟悉知識點，還能找出自己學習中的問題，特別是涉及到初中以前的知識內容，例如有理數的混合運算就與小學的混合運算相關性非常大，若計算都過不了關，基礎差是必然，完全可以有針對性的練習計算。另外刷題一定要及時思考，及時糾正錯誤，並從錯誤中吸取教訓，使自己進步。這樣堅持一段時間，一定會有效果的。

適應初中學習的特徵

很多同學是到了初中不適應才導致學習成績差的，這時需要正確認識初中數學學習的特徵，初中數學相比於小學數學，將更加抽象，難度更大，若還是用小學的學習方法肯定是不夠的。還需要養成思考的習慣和總結的習慣，這些習慣決定了數學學習還能走多遠，甚至影響高中數學的學習。

學霸數學

我看了上面的回答中已經給出了不錯的建議，這裡可以舉一個例子，基礎差是完全可以補回來的。

的確，基礎很重要，基礎好了，才有繼續深化和熟練應用的可能。好在初一及之前的數學基礎並不算多，補起來不難。

我高中時候的同學，初一的時候還是年級後十名，但是後來想學了，看起來並不費力，到初三就已經是年級前十了。高中的時候一般也在年級前十，大家都覺得其考清華北大並不難。

所以，學習來講，基礎重要，但是以前沒學好，不論什麼時候，努力起來都不晚。

數學並不要求死記硬背，更多是培養一種數學感覺，這個越到後面越重要。

考研學長說

初中學生數學基礎差，其根源在於課本知識掌握不紮實，著重需要將課本知識要深化、熟讀。

一、事實證明，基礎知識的熟練程度是決定一切知識深化的重要保障。由於初一數學知識比較淺顯，但涉及到的基本知識點比較多，是後續知識的基本理論基礎，需要學生紮實掌握，不斷熟練掌握，通過例題、習題進行訓練。

二、家長不要灰心，先要弄明確孩子具體心具體在那些方面有問題，遇到了困難。要根據學生遇到的具體問題具體採取措施。如果是基本概念的問題，需要將課本知識進行串通，先從概念知識入手，進行強化記憶；如果是基本方法比較生疏，應該將課本中基本的例題逐個進行理解，弄懂基本例題解題過程與步驟，在適當的做以習題加以練習。

三、調整學習方法，制定學習數學的學習計劃，合理的制定學習策略。

1.大多數初中學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和班主任科任教師取得聯繫，瞭解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家裡學習。

2.培養孩子養成良好的學習習慣，養成課前預習，課後經常鞏固、複習的良好學習習慣，逐步紮實掌握基礎知識。

3.幫助孩子建立學習數學的自信心，不要放棄數學科目的學習，要教育孩子學習數學的重要性。

4.家長要引導孩子掌握學習數學知識的學習習慣，利用課餘時間，每天進行數學知識鞏固掌握，以課本知識為依託，建立框架，熟知數學課本體系，章節內容體系。

四、最主要的是培養孩子獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的紮實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是及其錯誤的。

1.在習題練習之前需要自己認真思考題目考查知識點，涉及到具體內容，如果不明確，需要及時查閱資料以及課本，及時補充。

2.需要孩子先根據題目考查知識點具體寫出相關知識點和具體步驟。

3.實在不會的數學題目，也要思考本題目考查知識點，大體寫出相關公示，最後參考正確答案，掌握其具有過程與步驟。

4.獨立思考能力需要在平時的習題訓練中培養，在沒有思考之前遠離參考正確答案，再遇到必須每一道題目之前必須先要思考，這對學習任何科目至關重要的，是學習能力培養的關鍵。

總之，孩子尚處於初中階段，良好的學習習慣的培養，切實可行的學習方法掌握，良好的學習自信心建立也比較重要，需要家長慢慢給以培養，相信會學會數學科目的。

時光匆匆微微甜

要想提高孩子的數學成績，首先要理解清楚，中學的數學和小學數學之間的差別，只有找到孩子的問題所在，才能夠有針對性的去解決問題。

大部分孩子的數學成績不好，除了有外部的原因之外，比如老師上課進度較快，講課方式單調乏味等。

大部分情況下，學生的數學基礎比較差，主要還有一個原因是學生的學習方法上存在問題。

中學的學習和小學的學習相比發生了顯著的變化，首先是在數學的難度上加大了，其次是老師在教學方式上也發生了顯著的變化，小學老師對於學生的關注會更加多一些，會對學生的學習效果做一些針對性的輔導，但是進入初中之後，老師對於學生的干預會少一些，開始要求學生有獨立自主的學習能力。

而不少學生，當學習材料以及學習的環境發生變化的時候，他們不能夠及時在自己的心理上做出調整，以適應這種變化。

中學的教材在結構上邏輯性和系統性會更加明顯，在教材的知識銜接上，如果前面的知識學的不好，會直接影響後面的學習，甚至對於一些基本的概念和基本的性質理解上存在模糊，會直接增加以後學習的難度。

但是在現實之中，有不少同學在學習方法上或者學習習慣上存在著嚴重的問題。在數學的學習上貪多求快，囫圇吞棗，要麼是取得了一點點成績就洋洋自得，要麼是遇見了一點困難就畏縮不前。

所以在進入初中之後，如果孩子的基礎不是很好，要做的第一件事情是改變孩子的學習方法和學習習慣。

要想打牢數學的基礎，首先是要從聽課和練習上入手。

“學然後知不足”上課是理解掌握基本知識、基本概念的重要途徑。

進入初中之後，知識的聯繫會更加緊密，如果一步跟不上，會步步跟不上，最後要麼是放棄，要麼是自己想學好，但是心有餘而力不足。

要想高效的聽課，在上課的時候必須做到有的放矢。在課前最好是能夠把教材通讀一遍，在上課之前爭取能夠把握教材的重點和難點，上課的時候是帶著問題聽課的，能夠把所有的問題都在課堂上解決。

同樣高效聽課，也需要有針對性的去記筆記，在上課的時候，有些地方可以一筆帶過，而有些地方，需要全部的抄錄下來，在課後慢慢消化。不然在課堂上如果兼顧不好聽課和記筆記，可能在兩者之間會顧此失彼。

除了高效的聽課，要想打牢基礎，另外一個非常重要的一點就是有針對性的去複習。

針對性的複習也是打牢基礎的重要一環，通過有針對性的複習，有助於加深對於概念的理解，將新的知識和舊的知識聯繫起來，逐步的完善自己的知識體系。

在複習的過程之中，一定要養成獨立的完成作業習慣，正如前面說的，初中的數學開始考察學生的抽象思維能力，而抽象思維能力是沒辦法教的，只能通過自己練習而獲得。

只有獨立的完成作業，自主解決疑難的問題，學習問題才能夠在自己的作業之中暴露出來，解決問題是加深知識理解和掌握知識的主要途徑。

同樣複習，除了短期的複習，還要注意長期的複習，而複習不僅是掌握之前的知識，更重要的是構建知識的體系，循序漸進是初中數學學習的一個重要的秘訣，只有對知識全面系統的掌握，對於知識的理解才能夠發生質的變化。

期望我的回答能夠對你有所幫助。

升學與考試

基礎比較差的話建議從教科書入手吧，把公式弄懂後，可以從書上的例題作為突破口，例題都是囊括了最基礎的知識點的。例題真的能理解了，相信你對公式也有新的認識，基礎自然能提高了。去年在卓越教育學數學的時候，我們老師還幫我們總結了一些解題方法，像是逆向推理法、中心散射法等等，這些方法解題還是挺實用的，我到現在上高一了，還是會用他們老師教的方法和思維去解題。你也彆著急，只要用對方法用心學習，相信你的成績會有所提升的，加油。

隨明明

數學差到什麼程度？我這邊講完了例題 領著她做了幾道習題 總結了一下定義和法則 下課 結果明天人家原題再做一遍不會了 例題都不會了 全都忘了 就過了一個晚上啊 就能全忘光的 大家見過沒有 我家就有一個 😭😭😭你還讓你老爸怎麼辦？

小雨35029297

初一數學基本還是小學高年級數學知識，銜接上只是略有拓展。認真聽講，尤其課堂前20分鐘；對老師反覆強調的一定弄明白；記熟關鍵定理定律公式，還有就是不恥下問。

關鍵字: 課後 數學 教育