趣味学数学
孩子上三年级，放学后喜欢玩电脑，不论成绩可以不可以，家长都应该管。
一是要管孩子玩电脑的时间。
题主说的“喜欢玩”不知道具体喜欢到什么程度，对于一个三年级的小学生来说，玩电脑时间不益过长，所以家长要管，也就是要控制孩子“玩电脑”的时间，一般来说最好控制在每天30分钟以内，时间太长的话容电脑辐射易造成孩子眼疲劳，导致小孩视力下降。
二是要管孩子“玩电脑”的内容。
大家都知道，互联网内容包罗万象，有健康的，也有对孩子来说不健康的……一个上小学三年级的孩子没有鉴别优劣的能力，所以家长要引导孩子“玩”那些有益于孩子身心健康的内容或有助于孩子学习的内容。
三是要管孩子沉迷于网络游戏。
现如今，经常有网爆中小学生因为沉迷于网络游戏而导致的一些事件，都是一些触目惊心的事件，（在这里由于篇幅的原因就不列举事例了，大家上网一搜就是一大堆）所以家长一定要加以引导和控制，不能让孩子迷恋上网络游戏，不要导致悲剧发生后才后悔莫及。
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金黔游侠
这不是应不应该管的问题，而是必须管。
小学三年级的成绩说明不了什么，尤其现在一个班也就三四十个人，成绩还好，说明还不是最好，大致也就前十名左右。远远没到可以骄傲到放手不管的程度。
小学的教学内容很少，主要以基础教育、培养学习习惯为主，因此但凡上课用点心，或者记忆力、理解能力还好的学生，成绩都不会差到哪里去。
成绩的不错很容易导致家长对孩子学习习惯培养的放松。加上对劳逸结合的错误理解。很多家长觉得只要孩子学习不错，玩玩电脑甚至游戏没有关系。
然而，冰冻三尺非一日之寒，对于孩子来说，好的学习习惯需要长期培养，不好的习惯接受起来却特别快。一旦沉迷于电脑或者游戏。必然会影响孩子学习时的专注力。不要觉得只要时间控制的合适，对孩子就没有影响。将心比心，成人都难以抑制的诱惑，让孩子做到收放自如，可能吗?
小学的成绩还好，不是因为小孩如何聪慧，仅仅是因为难度不大。而如果坏的学习习惯一旦养成，进入初中之后，学习难度加大，再想保持或者迎头赶上这种优势，只怕要付出加倍的努力。
从来都认为：电脑和手机对孩子学习的危害居首。远离手机远离电脑是对低年级学生学习的负责任。
家有二大爷
孩子放学后就喜欢玩电脑，家长应不应该管？这还要问吗？当然要管了。三年级是属于低年级，学习的内容不是很多，且不说孩子马上要升四年级了，属于高年级，学习的内容和要求掌握的知识点越来越多，孩子未必能一直优秀下去。
有一位家长感言：世界上最不容易做好的事就是教育孩子了。
孩子喜欢玩电脑，看他是不是把电脑当玩具还是当学习用具？如果把电脑当玩具，绝对要管，如果把电脑当学习用具，也要有所限制，合理安排时间，对孩子视力会有益。
如果你不管，孩子玩电脑是在玩游戏的话，玩游戏会上瘾，孩子感受到家长不管他玩游戏的态度，就会继续玩电脑，对学习毫无帮助，大家说呢？
月好好老师
三年级学生喜欢打游戏，家长应该管，也必须管。不知道学习成绩还可以是个什么概念，但我认为即使优秀你可能也是在本班或本校优秀，而且还不确定你所在的学校整体水平在什么位置，所以我认为还应该主抓学习，如果孩子学习压力不大，多阅读最好。
不反对孩子打游戏，但必须有度，有节制，这就需要家长的监管了，因为三年级孩子毕竟只有十岁左右，自我控制能力可能还不強，而电子游戏确实很容易让人着迷，所以希望家长可以适当控制孩子，让孩子合理安排时间。
祝宝贝多方位发展，健康快乐成长！
清清浔阳
孩子的成长有个年龄段，从牙牙学语，学步，幼儿，小班，中班，大班，一年级，二年级……！各学的内容不一样，三年级了不管课堂课外学习巩固练习知识为主，必须把游戏从孩子的心里请出去，让他安安静静的学习知识，如果继续玩游戏，肯定上课要分散注意力！
心愿r
奉上我的头条文章，希望对您有帮助。
成长手记（154）幼儿篇·关于电子游戏
F热衷于植物大战僵尸游戏，不仅电脑上玩，还要买游戏卡片。妈妈将评分制与买游戏卡挂钩，即将F家庭表现所得积分折算成游戏卡奖励给F。
对于宝贝玩电子游戏，爸爸妈妈无须一味禁止。电子游戏，如果其内容是健康的，应当允许宝贝适当接触，因为
1.会给人带来快乐。
2.身边小朋友很多都会玩，宝贝玩电子游戏，有助于融入群体。
3.锻炼宝贝的反应能力，可以使宝贝变得手疾眼快。
4.锻炼宝贝迅速决断的能力，现实中很多事情是需要在不能掌握充分依据的情况下做出判断和决定的。
5.培养宝贝自我管理的能力，宝贝一生的成长道路上会面临各种诱惑，如何能克服各种诱惑的干扰，沿着既定的目标前进，需要有一定的自我管理能力；在允许宝贝玩游戏的同时，教会宝贝自我管理，相当于为宝贝接种疫苗。
6.避免让宝贝形成逆反心理，如果简单地禁止玩电子游戏，也许会刺激宝贝的好奇心和尝试的欲望，甚至会认为凡是家长禁止的都那么有趣，而家长要求做的却都不是我喜欢的，从而产生逆反心理，养成背着家长做一些不该做的事的习惯。
但玩电子游戏必须被合理控制，因为
1.会对宝贝的视力造成伤害，
2.挤压宝贝其他方面学习和发展的兴趣和时间。
宝贝玩游戏的时间以每天不超过30分钟为宜。
限制宝贝玩游戏的时间，首先爸爸妈妈要以身作则，其次最好和同班或周边的小朋友家长取得共识一致行动。
成长手记
作为合格家长，必须管肯定管。
孩子的成绩好坏代表不了什么，成绩即使再优秀，能回家玩电脑？能肆意妄为？这是让孩子走向堕落的想法。孩子在小学阶段分不清是非，他需要启蒙引导。好的习惯养成让他终身受益！
孩子放学回到家，首先要注重孩子的家庭作业完成程度以及孩子的在校学习情况，作为家长，陪伴和沟通是最重要的。其次，就是孩子学习之外的事情了。孩子在完成作业的情况下，可以允许孩子一周玩两次三次电脑，规定好时间。
网络环境参差不齐，这就要求家长积极引导孩子。适时的游戏和上网是允许的，但是要有度，不得上瘾。电脑也是学习发展兴趣的信息工具，家长应该鼓励孩子学习少儿编程，把电脑试为开发孩子智力，思维创新的有力工具。当然，网络学习视频也是孩子学习能力提升的有效方式。
一定要注意孩子玩电脑时的坐姿与时间，以免孩子的身体受到影响。家长也要以身作则，在孩子面前，不要玩手机玩电脑。
对于小孩子，好鼓励，家长可以把玩电脑作为奖励孩子的方式。其实孩子需要父母的爱，亲子读书，亲子活动是不错的选择，增进感情，还能培养孩子的思维品质。
香格里拉话中画
波罗密2
让孩子适度的玩些电脑游戏，有助于孩子的学习和健康成长，是无害的。
有一些家长，一提起孩子玩电脑，就象遇见了洪水猛兽，大加斥责。其实大可不必。虽说孩子玩电脑有力有弊，但家长若予正确引导，是利远大于弊的。
游戏前，对游戏的内容，家长应帮助孩子进行选择。大型网络游戏，涉有凶杀暴力内容的游戏等，对孩子成长无益的内容，不能让孩子去玩。
对孩子的作息时间，要合理地安排。什么时间干什么，要严格执行，做到有节制的游戏。这样既满足了孩子的兴趣，又培养了孩子守时的习惯。
至于安排游戏的时间，建议小学生每天玩的时间，以不起过半小时为宜。
家长时间允许的情况下，最好能陪孩子一起玩，借助这个时机，对孩子加以引导，会收到极好的效果。比如，结合游戏的内容，让孩子懂得是非善恶，认识真、善、美与假、丑、恶。帮助孩子树立正确的世界观、人生观、和价值观。
还可通过游戏中，孩子每次努力后取得的成绩，告诉孩子，游戏中的收获和成果是甜美的，生活中的收获和成果更加甜美。同样需要辛勤的劳动创造。让孩子懂得网络与现实生活的相同与不同。
的确，网络是一把"双刃剑"，但做为家长，应学会善加把握。才能使孩子在社会发展的大潮中，勇于接受新思想挑战，傲立潮头。
(网络图片)
