用户53620496356
首先感谢您为孙子的学业操心，在我的粉丝里很多和您类似的情况，父母有的忙，交给爷爷、奶奶或外公，外婆带。老人们放弃退休休闲时光陪伴孩子，关注孩子学习问题，很多还跟着王老师学数学知识点然后辅导孩子，这些都值得我们有些父母学习。
回到您的问题，王老师专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！数学方面80分以上，不能定义为学习不行，您也不要过于急躁。找出分数背后的问题点才能逐步提升。三年级确实是一个坎，如果您愿意，可以私信联系我，通过试卷帮您分析下孩子现在的数学问题。这样才能针对性解决问题，望子成龙是每一位家长的期许，我们要多鼓励孩子，不要轻易给孩子贴上标签。下面我谈下三年级数学主要失分的两个方面，供您参考！
三年级数学失分分析
① 计算
随着数域拓展，三年级开始逐步进入笔算阶段，考察孩子看题，正确列式，验算的做题习惯。要告别二年级依赖心算的习惯，逐步适应笔算的要求，其实笔算也是需要口算基础，只不过更需要把计算严谨过程化。
计算是基础，优先保证正确率，可以从这次的暑假数学作业开始，家长稍微费点心，关注下孩子计算的正确率，如果有问题，需要及时进行专项计算巩固练习。每天坚持10道题，逐步提升速度，只有坚持才能促使好的做题习惯养成。
② 应用题
二年级应用题是两步为主，三年级思考步骤更加多，数量关系更加复杂，需要孩子有一定的解题策略。最好不要脑子里过解题步骤，通过图示的方法分步去思考，直至解题。应用题在考试中分值相对较高，也考察综合的数学实力。暑假可以这方面制定下专项练习计划。多接触不同类型的题目，才能让孩子解题运用越来越灵活。
结语
每个孩子问题点不同，需要针对性去查漏补缺，帮助孩子顺利过渡到四年级的学习中。所以我的建议，首先把作业本，试卷上错题抄录并重新订正。如果碰到有理解难度的知识点，欢迎您关注我的头条号或其他悟空问答，可以找到对应的辅导方法建议。以上！
附：三年级下册人教版知识点汇总，复习参考
一学堂王老师
我就是教小学三年级的老师，首先可以肯定的说你孙子这样的成绩虽然说不上很好，但也还是不错的。我班上也有你这种情况，我觉得孩子成绩好坏其实并不是最要紧的。下面是我的几点建议：1、要狠下心来，不要娇惯溺爱，尽量避免隔代教育产生的负面效应；2、不要表现出焦虑的情绪，尽量减少孩子因为没有父母而产生的消极悲观心理；3、一定要有长远的规划，不要得过且过，从日常生活的小事中就让孩子树立责任意识、自立意识。学习上，三年级正是开始大量读课外书的好时机，书读的多了对各科的学习都是有帮助的，尤其是孩子的成绩长期处在某一档次时，说明他已经处于瓶颈期，要想突破只有多读书，理解能力达到新的水平才能再进一步
崂山杨
三年级考了二个八十以上，我想这俩门功课是语文和数学吧？俩门基础功课都过了八十，孩子的成绩在班里应该是中游或者中游偏下一点。这也说明孩子的基础并不差，只是由于没有父母严格要求，爷爷奶奶一般都溺爱孙子才导致孩子成绩不理想。
针对您孙子的实际情况，我向您提出如下建议，希望能对您有所帮助。
1.经常及时和您孙子的班主任和任课老师沟通，了解孩子在学校里的表现，重点了解家庭作业完成情况，比如书写是否认真?字数和次数是否够？有没有偷工减料的情况？数学题做对了吗？有没有抄袭现象等等。只有家校切实连起手来共抓共管，并且长期坚持下去，学生才能从根本上改变以前的坏习惯，一步步向好的方向发展。
2,孩子在家的时间多陪伴孩子，尤其是周六周日和节假日，千万不要放纵孩子任意外出，不要让孩子和外面的不良人员有往来。 没有父母管教的孩子本身就容易成为这些人猎奇的对象，所以孩子在家的日子一定要严加看管。
3.有条件的话，假期中可以适当给孩子报一些兴趣班或者特长班，培养孩子健康的兴趣和爱好。这些良好的兴趣和爱好本身也是学习的有益补充。
4.作为隔代亲，祖父母一定会加倍疼爱孙子，但是一定不要溺爱。孩子考试成绩中展示出的不足，您也可以认真听取一下任课老师的建议，假期中适当给孩子补补课，以便孩子在新学期能更好地提高成绩。
您不用发愁，孩子还是一棵小树苗，可塑性还很强。在您和老师的共同努力下，孩子的学习成绩在新的学期一定会逐步提高。
石径斜
先来回答您关于成绩的问题。两门八十几好不好，在这里得不到答案，你得去问孩子的老师。了解孩子的成绩在班里大概什么水平，有哪些短板要补，这些都要跟学校老师沟通才能知道。成绩好坏不是绝对的，是个相对的概念，要放到他所处的学校中去比较。
再来，看到您说孩子没有父母，都是您在管教。确实孩子与同龄人比是有所缺失的。但是，您虽说不是他生物意义上的父亲，但您做了孩子心理意义上的父亲，给了他依恋，给了他关爱，他还是可以跟正常孩子一样长大。父母没做到的，您做到了，您对孩子没有亏欠。
最后我想说，成绩不是最重要的。对孩子的培养，更重要的是人格的培养，教给他善良和爱，谦逊和自尊，这些才是陪伴孩子一生的财富。
心理咨询师陈曌婕
隔代教养确实有不少弊端，但事在人为，只要祖辈有心，隔代教养也可以教出学习好的孩子。以下五点方法希望对您有所帮助：
1. “隔代家长”特别不能溺爱孩子
不溺爱不等于少爱，而是要改变爱的方式，更理智健康地去爱孩子，给孩子更多精神和感情上的关爱，而不是无底线地满足孩子的物质需求。
隔代家长最容易心软，把孩子教得没规矩，尤其是您孙子没爹没娘，祖辈一念及此，往往把原则抛诸脑后。要把孩子教好，心肠得硬得起来，把握好规矩和爱的度。
注意培养孩子的自理能力，假期多让孩子做点家务，不要事事包办。
2. 家长有意识地进行知识更新
家长和孩子接触时间最早最长，是影响孩子成长的关键人物。与其把孩子的未来全部寄托在学校和老师身上，家长不如从自身入手，加强学习（比如学习普通话，孩子的小学课本），与时俱进。
要特别注意言传身教，不要把陈旧消极的思想观念传递给孩子。题主作为隔代家长，除了在网上搜索一些教育心得，还可以阅读一些相关教育类的书籍，比如《把话说到孩子心里去》，《非常祖母：隔代教育的成功之道》，《谁说爷爷奶奶不会教孩子：完美隔代教育必用60招》，《隔代教育：隔代不隔心》等。掌握一些儿童心理知识，您和孩子会更好沟通。
3. 营造良好的家庭学习环境
在家给孩子营造一个良好的学习环境，安静整洁。如果有可能的话，尽量在家用标准普通话和孩子交流，对他的学习是一种促进。
特别是你假期里，不要让孩子沉迷于看电视，看手机，要有节制，有规矩。多给孩子买点有益的课外书，订点他喜欢的杂志，男孩子对科普探索类的多会有兴趣。
每天放学，让孩子谈谈在学校的情况，问问当天的作业。让孩子计划一下怎么做，大约几点完成。完成后，让孩子先自己检查，家长再帮着看一遍。
4. 经常与老师沟通
其实三年级八十多分也不是很差了，关键是上课能不能认真听，作业是不是按时做，有没有复习和阅读课外书的好习惯。可以趁接送孩子的时候，找机会经常与老师诚意沟通（也可以手机私聊几句），了解其在校的表现。这样老师也会知道你们家长是愿意积极配合，会乐意对孩子提点、帮助。
5. 鼓励孩子与同学的正常交往
一个好汉三个帮。要鼓励孩子在学校多交朋友，在学习上互相帮助，学会与人合作。这样孩子在学校就有了归属感，更能融入适应学校环境。
隔代教育最大的弊端在于老人一切凭经验，不肯接受新思想、新理念。如果您能克服这一点，那就成功了一半，孩子也一定会越来越好！
倾城小团圆
为您的付出致敬：
孩子的学习、成长不全看考试成绩，考试成绩只能说明老师出的那些作业孩子记住了。
孩子成长更多的是养成好的学习习惯，好的学习习惯：
1、有强烈的好奇心
人生自来到这个世界上，身边的一切事物就和我们发生了联系。我们呼吸空气、聆听大自然的声音、欣赏奇妙大自然.......
孩子出生之时，自带好奇心。童年的眼睛是雪亮的、纯洁的，孩子打量世界的眼光充满了好奇。所以孩子天生好动，“口欲期”的孩子总想尝尝手边的东西是什么味道；“爬行期”期的孩子总想用自己的身体“丈量”世界；“步履蹒跚”期孩子的脚步总是忙个不停；孩子开始说话了，成天“唠叨”个没完，有问不完的为什么....... 这些都是孩子好奇、探索、认知世界的必经之路。作为父母需要正视引导，保住孩子这份好奇心。
如何保住孩子的好奇心？生活中充满了孩子学习的素材，学习就是为了更好的生活。孩子在好奇的探知世界的时候，作为父母的您必须降低自己的维度到孩子的高度，与孩子同样对周边事物保有陌生想探索的欲望，和孩子一起摸摸这个、踢踢那个...... 以安全为由呵斥、阻止孩子探索的行为等于“谋杀”，因为您直接抹杀了孩子通过自身感触认知世界的通道。
2、自主学习
任何物体，需要前行、成长，最大的动力都不是外力给予的，最大的动力来自于自身。以您身边的小汽车为例，小汽车怎么样跑的快？是被牵引着；还是点火后，加油。即使您没驾驶过汽车您也明白，汽车之所以能跑起来、能载客、能载货，完全是由于自身发动机在做工，您需要做的就是控制好方向盘、踩下油门。
想要孩子学习好，同驾驶汽车一样，必须发动启自身动力。孩子学习的自身动力就是发现学习的乐趣、学习的用处，然后自主学习。犹太人引导孩子阅读的技巧便是让书本变得“甜蜜”，在孩子开始接触书本时，给书本粘上蜂蜜，让孩子品尝。
生活中引导孩子爱上学习的方法很多，只需您细心去发掘。比如外出与孩子一起认识路标，示范几次之后出门，请孩子做领航员，如果错误了就原地打转，直到孩子请求帮助，这时您可以带着孩子去寻求路人、警察、环卫工人等邻居的帮助。之后回到家，与孩子一起探讨下次怎么样快速到达想去的地方...... 如此练习几次，孩子便会认识到学习是有益处的，会认字是可以帮助我们到达想要去的地方的【我们家孩子便是如此做的】
孩子学习需要有画面感【这也是全脑教育快速记忆所采用的方法】、体验感，与孩子一起从生活中学习便能够做到既有画面，也能够体验。有画面、能体验、有用处孩子自会兴趣满满，兴趣便能促使孩子自主学习。
3、内心积极阳光
话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”。与孩子一起种下一颗积极向上的种子，社会要发展、要和谐、要幸福。第一步就需要父母与孩子一起种下友好、爱分享、善协作，与人为善、与邻为伴的种子。生活中家长经常带孩子参加公益活动、爱护环境、与邻居一起分享玩具、与小伙伴共同协作完成一些小任务，这些都是和谐社会的基本元素，也是孩子成长中的基本养料。
孩子的成长，不仅仅停留在卷面分数上，还需要落实到生活的行动中。当今国家提倡国学，诵读经典，给文明社会提供了极佳的舆论导向，剩下的就是在生活中从小事做起、从我做起从现在开始，践行文明礼仪，做中国好邻居、做好中国邻居。以良好的自我行为素质育邻人。
祝您：志存高远，更上一层楼
育邻人
儿孙自有儿孙福，老人家当心也没有用，成绩不能代表一切。
