付宇慧
说说我们家小孩吧。
在家的话，我父母是和他讲家乡话和普通话，我是主讲粤语和普通话，还会夹杂些简单的英语单词。
为什么这样呢？为什么我认为这样子好呢？
首先，在学校他们都是讲普通话，一天8个小时在学校，我认为那已经有很好的语言环境了。再则，我大学时在图书馆看过一本书，作者好像叫卡耐基什么的，他在家和他的5岁弱智小孩用5种语言混杂交流，英法德意还有一种我忘了，作者研究发现这样更能促进小孩的大脑发育，我在网上也搜不到那本书了，但我觉得应该是很有用的，至少我看我身边很多小孩都掌握了3种语言，更有的连英语也掌握了，看下李湘的女儿王诗龄就知道了。
小孩子学习能力很强的，我都恨自己英语太差，不能做完整的交流。
我也是宝爸一个，喜欢的话加关注私信，感谢阅读。
30岁油腻大叔
都要说，但是要一个为主一个为辅。
以我家小侄子为例吧，刚满两岁，生活的大环境是家乡话。
学习的时候是普通话。比如看图画书，听家人读故事书，学习认字，陪他看动画片都是用普通话交流。他自己也慢慢开始分清，有人跟他讲普通话的时候就是应该认真学习的时候了。
批评他的时候是普通话。每当听到用普通话喊他大名，他慢慢也能意识到自己犯错了，两岁的孩子是可以判断家人的语气和语调的。
孩子三岁多半都要上学了，老师都是要求孩子说普通话，普通话孩子不用刻意去学就会的，但是家乡话，如果在儿时没有学习，长大之后是学不好的，也自然而然的失去了一个了解家乡的途径。
中国的方言多种多样，一种方言就像一门语言，有实验证明，孩提时代多掌握一种语言可以有效促进大脑的发育，也多了一扇了解世界的大门。
饭宝妈妈
在岁月记忆的长河中，乡音、乡愁曾勾起人们多少美好的记忆和回味啊！
我们国家幅员辽阔、人口众多，有56个民族，每个地域、民族的语言不尽相同。即使同一个地区、同一个乡镇，说话的语音、语调也有差异和区别。家乡的山，家乡的水，家乡的人，家乡的特产和美食，甚至家乡的语言，都会留给人们无尽的遐想和美好的回忆。所以，我个人的意见，在家跟孩子说话，最好还是说家乡话比较好。或许是自己思想比较保守和陈旧，我总感觉到家乡的山山水水、人情风俗、语言声音都是那么美、那么够味。虽然我们的家乡还不算发达，甚至于有点落后，但是，这丝毫不能改变我对家乡的热爱和依依不舍。
当然，现在国家大力推广和提倡说普通话，我的观念似乎与此有点格格不入的嫌疑。其实也不尽然，在家里用家乡话和孩子说话，并不代表不让孩子说普通话，而是不让孩子忘记家乡话，亦或可以说教育孩子不会忘本。特别是在广大农村，人们的思想观念还没有开放到一定程度，如果本村人听不懂或者不会说家乡话，就一定会受到别人的耻笑和看不起。不信的话你尽管试一试！
记住乡音，记住乡愁，记住养育我们的家乡，记住家乡话吧。或许在不久的将来，我们的家乡话还会成为“非物质文化遗产”呢！
午夜惊鸿
从蒙氏角度来说，如果你的孩子还处在语言敏感期（0-2岁）。那么一张脸对应一种话，比如爸爸说普通话，妈妈家乡话，这样孩子是能学会两种语言的。
1岁多开始，孩子会说话了。从张开嘴零零星星说出几个字开始，到磕磕巴巴说很多，能大致表达清楚自己的思想，往往用不了多长时间，而且他们的语言能力—不管是词汇量，还是使用句子的流畅程度都在飞速发展，这个时候，孩子就是处于语言敏感期了。
语言敏感期的一些表现：
1. 他们无意识地学习了语言，并逐渐把这种无意识向有意识转变；
2. 他们开始使用语言，哪怕这种语言还仅仅是简单的发音
3. 开始模仿发音
4. 不能用语言表达的时候会发脾气
5. 每天能够学习多个词汇
6. 喜欢说“不”
7. 喜欢自言自语
8. 开始用语言打招呼
9. 经常说我的
怎么帮助孩子在语言敏感期的时候事半功倍的学习语言？
1. 在1岁前，对孩子的咕咕声声、咯咯声做出反应。
2. 一张脸对应一种话，比如爸爸说普通话，妈妈家乡话
3. 教给孩子日常物品和熟悉人的名字
4. 当你和孩子正在做一件事情时，要描述你正在做的事情，语言精确，简单、清楚、慢慢地说。
5. 对于孩子说的模糊的词语，一定要温和地让孩子多说几遍，并且你可以先用标准的发音示范一次，那么孩子也会模仿的越来越标准。
要想让孩子能够在未来有更好的发展，家长就应该在敏感内对他们进行适当的教育、引导，促进孩子各项机能的正常发育，以免贻误最好的时机。
娃娃操作手册
当然是说家乡话好！小孩从幼儿园，小学初中，高中大学，全都是普通话。你还担心他学不会吗？而家乡话，你不多跟他讲，以后，他就只会听，不会说了。久而久之，我们大中国的，丰富的各种方言就会消失了。
阿叻29299686
当然是家乡话啊！
这么给你说吧，每个地方的普通话都不标准，学习普通话最好在大环境中，孩子会分辨出自己的音调的不同。
如果你在家里一直给他说普通话，养成习惯，很难改。
